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Übungen zur Fragestellung / Teil 1 (Grammatik Französisch)

BildungInteraktiv19:56 29.474 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 113 Zeilen
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  1. Herzlich willkommen zu einem Video aus unserer Reihe Grammatikraining Französisch. In dieser Videoreihe üben wir die französische Grammatik mit euch
  2. und in diesem Video gibt es Übungen zur französischen Fragestellung. Nun, was müsst ihr können, um die Übungen auch gleich
  3. durchführen zu können? Sehen wir uns folgende Frage an. Food, wann möchtest du den Fußball spielen? Ihr müsst eure Fragewörter
  4. können und zwar denke ich mal die zehn wichtigsten. Dann müsst ihr wissen, wie man eine Sc Frage bildet. Wir brauchen hier keine Inversionsfrage, auch keine
  5. komplexe Frage. Hier möchte ich, dass ihr, wo ihr könnt, Fragen mit ES bildet und dann müsst ihr selbstverständlich den Satzbau der französischen Frage
  6. beherrschen. Dann haben wir nach dem SQ unser Subjekt T und dann haben wir unser Verb und dann noch eine
  7. Ergänzung. Wann möchtest du Fußball spielen? Fragewort eske Subjekt Verbe. Nun, wenn ihr das soweit drauf habt, dann kann es auch gleich mit den Übungen
  8. losgehen. Wenn ihr trotzdem noch mal wiederholen müsst, dann könnt ihr das auch mit unseren Übungen tun, mit unseren Videos tun. Entschuldigung. Ihr
  9. geht zu unserem Kanal Bildung Interaktiv, sucht euch dort die Playlist Französisch Grammatik, da sind eine Menge Videos drin und dann sucht ihr
  10. euch dort eben das Video raus, dass die Fragestellung behandelt. So und dann geht's los mit den Übungen. Für dieses Video habe ich folgende Arbeitsanweisung
  11. für euch. Frage grammatikalisch korrekt nach den unterstrichenen Satzteilen. Das ist so eine ganz klassische Arbeitsanweisung. Ihr bekommt Antworten
  12. von mir. In den Antworten ist ein Satzteil unterstrichen und ihr sollt grammatischkalisch korrekt nach dem Satzteil fragen. Verwende eske möglich
  13. ist. Das ist die Voraussetzung hier. Womöglich müsst ihr eine Eskfrage bilden. Sehen wir uns das Ganze an einem Beispiel an. Stellt euch vor, ihr
  14. bekommt folgende Antwort. Man regarde laour. Also Manon sieht im Wohnzimmer fern. Unterstrichen ist im Wohnzimmer. Na ja, gut. Dann muss ich eine Frage mit
  15. wo bilden. U, dann folgt es. Dann folgt mein Subjektman und das Verb und hier auch noch ein Objekt und damit ist meine Frage man regarde
  16. la. So funktioniert das. So und jetzt ist es Zeit, Stift und Papier zu holen und das Video anzuhalten. Ich möchte, dass ihr die
  17. ersten drei Fragen bildet, die zu diesen Antworten passen. Fragt nach den unterstrichenen Satzteilen und wenn ihr das erledigt habt, dann startet ihr das
  18. Video wieder und dann verbessern wir zusammen. Also jetzt das Video bitte anhalten und die drei Fragen aufschreiben. Und wir beginnen mit der
  19. Verbesserung. Das ist die erste Antwort. Enfour, die Kinder spielen im Pausenhof. Das ist ganz
  20. einfach. Fu, wo spielen sie? Wo im Pausenhof? Unser Fragewort. Es unsere Fragefloskel. Und dann haben wir die Subjekt Verbkombination lesen enfant und
  21. jou. Les enfant. Les enfants dans la cour. Ganz klassische Frage Fragewort eske Subjektverb. Das ist ja sozusagen die
  22. Minimalforderung. Nächste Antwort. Gardul. Ich schaue um 8 Uhr Fernsehen. So, jetzt habe ich um 8 Uhr. Dann frage ich natürlich wann oder vielleicht um
  23. wie viel Uhr. Ich habe hier mal ein eingefügt. Na, also dann habe ich folgende
  24. Frage, ich verlange von meinen Schülern durchaus, dass ich hier ein Tinsetzen, damit es zu dem je in der Antwort passt. Und wir haben hier also quand es que
  25. dann t unser Subjekt regerde unser Verb und la hier in diesem Fall das Objekt. Regarde lah. Als Antwort es que regarde la télé oder quelle heure? Um wie viel
  26. Uhr la die dritte Antwort. Manon Julie att le Manon und Julie warten auf den Bus. Wenn ich nach dem Bus frage, muss ich
  27. eine Frage mit Kö machen. Also, auf was warten Sie im Deutschen, im französischen Kö, es Kö. Und aus diesem K und es K denke ich, das wisst ihr
  28. schon, wird ku Apostroph und dann habe ich Kon jul attende Fragewort es subjekt man julie att und damit habe ich Manon Julie attende und als Antwort man Julie
  29. attende leb. Soweit die ersten drei Fragen. So und jetzt machen wir dieses Spielchen ebenso weiter. Hier sind eure
  30. nächsten Antworten. Das Video bitte wieder anhalten und dazu drei Fragen aufschreiben, die zu diesen Antworten und zu den unterstrichenen Satzteilen
  31. passen. Und wir beginnen mit der ersten Frage. Folgende Antwort: Also ich gebe meinem Vater das Geschenk und dieses Mon hier danach soll
  32. ich fragen. Im Deutschen wäre es wem gebe ich das Geschenk? Nun, im Französischen haben wir keine Dativobjekte, aber wir haben indirekte
  33. Objekte. Das sind die, die mit der Präposition A das Verb angeschlossen werden. Mon, das ist eine Person, also brauche ich ein Key. Und das Aus
  34. indirekten Objekt, das kommt dazu. Wem gibst du das Geschenk? Ich gebe das Geschenk meinem Vater. T ist
  35. hier unser Subjekt. Dön natürlich das Verb, das dann dazu passt. Und wir haben Lukadu, unser direktes Objekt. Aki ist das indirekte
  36. Objekt. Aki donado je donado Dann haben wir je. Ich gehe zu Fuß in die Schule. Nun,
  37. wenn ich sage zu Fuß, muss ich fragen, wie gehst du in die Schule? Und das wäre hier comment. Also ist comment mein
  38. Fragewort? Dann folgt es que es que tu wie gehst du zur Schule? Fragewort es que subjekt
  39. verbier. Das waren die ersten beiden Fragen und dann haben wir noch folgende Antwort. Man Julie arrihin, also 8 Uhr morgens.
  40. So und jetzt muss ich wieder wann oder in diesem Falle habe ich auch mal Akeller aufgeschrieben wann oder um wie viel Uhr quand man Julie arri oder es
  41. queon Julie arries oder ist das Fragewort es als Fragefloskel gefolgt vom Subjekt Manon
  42. Julie und dann natürlich das Verbrief. Es kann durchaus sein, dass ihr auf dem A von Akelur einen Acon Graf habt. Das machen die Franzosen auf den
  43. Großbuchstaben normalerweise nicht, aber falsch ist es deswegen trotzdem nicht. Also, der darf gerne drauf sein. Man Julie
  44. arrion Julie arrihin. So, und hier sind die nächsten drei Antworten. Das Video bitte wieder
  45. anhalten und die drei dazu passenden Fragen aufschreiben. Und so lautet die erste Frage. Wir haben folgendes als Antwort.
  46. Nangon P. Wir essen einen Apfel. Also ich muss fragen, wer ist einen Apfel? Und dann haben wir hier Key Mange unpum. Key mange
  47. unpum. Wenn ihr schon fortgeschritten im Französischen seid, dann könnt ihr vielleicht auch Key Key fragen, aber ich denke im ersten und im zweiten Jahr
  48. Französisch, da lautet eure Frage hier wirklich Key Münom. Und in dieser Frage könnt ihr kein ESÖ verwenden. Die Arbeitsanweisung hieß ja
  49. verwende ES, wo es möglich ist. Warum ist das so? Nun, nach ESÖ muss in der französischen Frage immer das Subjekt stehen. Hier frage ich aber, wer ist
  50. einen Apfel? Und mein Key, mein Wer ist ja schon mein Subjekt und deswegen gibt es hier kein Esk. Nach dem Subjekt folgt das Verby, mün. P. Das denke ich, müsst
  51. ihr euch vielleicht wirklich in der Grammatik noch einmal ansehen. Die Keyfrage ist nämlich gar nicht so einfach. Key Fragen kann ich sowohl mit
  52. oder ohne SQ bilden. Und wenn Key das Subjekt der Frage ist, gibt es kein ES, dann folgt sofort das Verb.
  53. Ke n p. Und wer Französisch im, na ja, ich würde mal sagen dritten oder vierten Larrenjahr hat, der weiß vielleicht, dass man auch fragen kann, Kim P.
  54. Jetzt habe ich folgende Antwort, weil ich meine Hausaufgaben mache. Nun zu dieser Frage, zu dieser Antwort, Entschuldigung, weil ich meine
  55. Hausaufgaben mache, gibt es natürlich unterschiedliche Fragen. Wichtig ist, dass sie mit Porquis anfangen. Warum? Weil je fais
  56. devoir jou avec? Diese Frage habe ich jetzt mal dazu gebildet. Eure Fragen werden anders sein. Fragewort gefolgt von es que subjekt
  57. verbir So, das waren die ersten beiden Fragen, die hier zu bilden waren in dieser Dreiergruppe und dann haben wir noch
  58. Gison komplett unterstrichen. Heißt ja im Deutschen, ich denke, das wisst ihr, ich bin 16 Jahre alt. Gaison. Nun, dazu gibt es zwei Möglichkeiten der Frage.
  59. Diese Kurzfrage Kelage, die ist im Französischen so gebräuchlich, dass ihr sie selbstverständlich verwenden dürft und ich denke, das ist auch die Frage,
  60. die ihr im Französischunterricht gelernt habt. Die kommt ohne SQ aus. Wie alt bist du? Aber wenn ihr wollt, dann dürft ihr gerne das
  61. Fragewort verwenden und mit Eske arbeiten. Kage es, das geht genauso. Kellage wörtlich. übersetzt, welches Alter? Also diese Frage lautet dann,
  62. welches Alter hast du? Welches Alter? Kellerage gefolgt von Subjekt Verbage es. Also ihr seht, es geht auch tatsächlich mit Esk, aber ihr habt
  63. wahrscheinlich gelernt T Kage und diese Kurzfragen, die sind so natürlich vollkommen in Ordnung. Und weiter geht es mit den nächsten drei
  64. Antworten und dazu das Video jetzt bitte wieder anhalten und die Fragen aufschreiben. So und wir kommen zur ersten Antwort. Noil
  65. son. Unsere Stifte sind in unserem Zimmer. Die Frage dazu lautetkil. Also wir fragen ja was ist in eurem Zimmer? Keskilia. Also dieses K,
  66. das muss auf jeden Fall hierhin und gefolgt von ST daraus mit QU Apostroph. So und dann steht Ilja und dieses Y in dem Ilja, das ist immer ein Hinweis auf
  67. einen Ort irgendwo dort oder hier. Und ich denke, das muss ja auch wirklich hinein. Kilia chambre. Was ist in eurem Zimmer? No son chambre. Unsere Stifte
  68. sind in unserem Zimmer. Fragewort Q, also QU Apostroph, dann und dieses Ilia ist sozusagen unsere
  69. Subjektverbkombination. El tru portmon Sie findet ihren ihre Geldbörse nicht mehr. Was findet sie nicht mehr? Keskel ne true plus. Also erstmal wieder was K
  70. verkürzt zu QU Apostroph. Dann unser Ske, das ist unsere Fragefloske und hier auch die Verkürzung zu Qostroph, weil wir L als Subjekt nachfolgen haben und K
  71. L, das geht im Französischen nicht. Also subjekt l verbru was findet sie nicht mehr trü portemmonnaie.
  72. So und dann haben wir Safe Venturo, das macht 20 €. Hier geht es um den Preis. Ihr habt gelernt Safeekombian. Wie viel kostet das? Auch wieder so eine
  73. Kurzfrage, die ohne ESGÖ auskommt. Safekumb vollkommen in Ordnung. Das kann man selbstverständlich so machen. Wenn es unbedingt sein muss, dann könnt ihr
  74. das SQ auch einbauen. Ich nehme combien wie viel, mache daraus mein Fragewort, setze es nach und habe dann Subjekt Verb. Und damit habe ich
  75. KF, das ist im Deutschen genau das gleiche. Wie viel kostet das? Oder Safumbian und als Antwort Saf Verur kostet macht wörtlich übersetzt, das
  76. macht 20 € so sagen wir das im Deutschen ja auch. Also hier zwei Fragen möglich, die Kurzfrage ohne SQÖ, aber ich kann es auch mit ESÖ bilden. Das geht's ja
  77. wohl. Und dann haben wir folgende drei Antworten für euch. Ihr seht, jetzt ist gar nichts unterstrichen. Trotzdem bitte hierzu die korrekten Fragen bilden und
  78. das Video dazu bitte anhalten. So und wir gehen in die Verbesserung. Wichtig ist hier, das seht ihr schon, alle Fragen beginnen mit no
  79. oder mit wei das macht sie zu, also Entschuldigung, alle Antworten beginnen mit no oder mit wei und das macht die Frage zu einer ja oder nein Frage. Ich
  80. habe also als erste Antwort non me parents non de also nein, meine Eltern haben nicht zwei Häuser oder und im Deutschen frage ich, haben deine Eltern
  81. zwei Häuser? Auch im Deutschen kommt die Frage ohne Fragewort aus und im Französischen ist das genauso. Ja oder nein Fragen beginnen mit
  82. eske dann natürlich Subjektverbkombination in diesem Falle de auch noch ein Objekt dazu. Parents und de maison non parents non pas de
  83. maison. Ja oder nein Frage beginnt mit es que bitte kein Fragewort. Gleiches
  84. Spielchen. Ja oder nein? Frage beginnt mit es dann natürlich Subjektverb in diesem Falle auch objekt.
  85. Devoir me devoir und dann haben wir noch nun. Nein, also wir sind nicht krank. Im
  86. Deutschen seid ihr krank. Kein Fragewort. Die Frage beginnt mit es que Subjektverbkombination est malade
  87. no So und dann habe ich noch folgende drei Antworten für euch. In der dritten Antwort sind ist einmal Benois, das ist ein Jungenname und
  88. Cedevoir unterstrichen und ihr produziert bitte Fragen für beide Satzteile. Also für diese drei Antworten sind sozusagen vier Fragen zu machen.
  89. Dazu das Video bitte wieder anhalten und die Übung durchführen. So und los geht's mit der Verbesserung. Jetzt wird's spannend,
  90. weil diese Key Geschichte, das ist nicht so einfach im Französischen. Als erstes haben wir folgende Antwort. Julie son fr. Ich lade Julie und ihren
  91. Bruder ein. Im Deutschen frage ich nach dem Akkusativobjekt. Wen lade ich ein? Ich lade ein je. Das ist hier das Subjekt.
  92. Jeite Julie son frère. Wen lade ich ein? Und das zu wissen ist schon ganz wichtig, dass ich hier nicht nach dem Subjekt frage. Meine Frage lautet
  93. es freen wir das ganze noch mal durch, zumindest eine ganz kurze Grammatikerklärung und in unseren
  94. Grammatikvos haben wir auf das hier wirklich auch den Fokus gelegt, weil das ganz wichtig ist. Die Frage funktioniert natürlich mit
  95. Key, aber das Subjekt steht erst nach dem ESQ. Key getür wie. Wer lä? Du. Ich lade ein. So. Und damit das macht Key zu meinem
  96. Objekt. In diesem Falle zum direkten Objekt. Es heißt ja Kvite Julie ist fr. Wen lade ich ein? Key als Objekt gefolgt von eske und nach es que muss ja das
  97. Subjekt stehen. Und deswegen hier die Subjektverbkombination. Julie son. Nächste Antwort. Son fr. Genau das
  98. gleiche Spielchen. L ist Subjekt. So frir ist das direkte Objekt. Heiß Kilka. Sie hilft ihrem Bruder. Im Deutschen muss ich fragen, wem hilft sie? Im
  99. Deutschen ist es ein Dativ. Nun den Dativ, den gibt's im Französischen nicht. Es ist eben ein direktes Objekt. Key Eskalad, ich frage wieder Key. Key
  100. fragt hier nach dem Sonfir nach dem direkten Objekt. Das ist nicht das Subjekt. Deswegen steht jetzt Eske und nach dem Eske steht das Subjekt und das
  101. ist hier L. Dann natürlich das [Musik] Verbra. Wen lädt sie ein? Sie lädt ihren Bruder ein. Also hier zweimal eine Frage
  102. mit Key und eine Frage mit Eske gefolgt vom Subjekt. So und jetzt sehen wir uns die nächste Antwort an. Bis pas de Bis hat
  103. seine Hausaufgaben nicht gemacht. Also erstes die Frage nach diesem Bua. Wer hat seine Hausaufgaben nicht gemacht? Jetzt ist das Key hier das Subjekt. Ich
  104. frage ja nach dem Subjekt. Benoî hat seine Hausaufgaben nicht gemacht. Wer hat seine Hausaufgaben gemacht? Nicht gemacht. So, nachdem jetzt Key schon
  105. mein Subjekt ist, kann danach kein SQ mehr kommen. Es folgt also direkt das Verb hier eben das a das haben, das gemacht haben. Und das ganze noch mal in
  106. der Verneinung. So und dann wird aus meiner Frage, wer hat seine Hausaufgaben nicht gemacht? Und als
  107. Antwort B hat seine Hausaufgaben nicht gemacht. So und jetzt möchte ich auch noch nach den Hausaufgaben
  108. fragen, was hat Bua nicht gemacht und ich denke das kennen wir schon. Keskf Q Apostroph das verkürzte K gefolgt von Esk und jetzt haben wir
  109. gerade schon gesagt Bis, das ist mein Subjekt hier in Frage und Antwort. Wer hat seine Hausaufgaben nicht gemacht? Buair hat seine Hausaufgaben nicht
  110. gemacht. Also steht es vor dem Subjekt und dann kommt das Verbeskö Parf, das ist die klassische Aufteilung Fragewort es
  111. Subjektverb. Also bei Key bitte aufpassen, das ist wirklich wichtig, dass man das verstanden hat und dazu denke ich sind unsere Grammatikvideos
  112. ganz gut. Danke für die Aufmerksamkeit. Das war's. Ich denke ich konnte euch helfen und ich hoffe, dass ihr das auch in euren Französischunterricht mitnehmen
  113. könnt. Wir sehen uns beim nächsten Mal. Bis dahin, bye bye.

Zum Nachlesen

Französische GrammatikDas Plusquamperfekt (frz. plus-que-parfait) ist die normale Vorvergangenheit und entspricht dem deutschen Plusquamperfekt. Es wird sowohl schriftlich als … W-WortW-Wort ist eine gängige Bezeichnung für Fragewörter im Deutschen, nämlich Frageadverbien (Interrogativadverbien) und Fragepronomen (Interrogativpronomen).