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Was ist der Politikzyklus? #5minPB #Politikerklärt | PolBiWgt

Steve Kenner | Politische Bildung PH Weingarten 5:13 2.439 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 33 Zeilen
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  1. [Musik] Hallo zusammen, ich studiere hier an der pädagogischen Hochschule in Weingarten
  2. und befinde mich jetzt in einer Lehrveranstaltung, die sich mit dem Politikzyklus beschäftigen will. Das hört sich aufs erstes sehr trocken
  3. und theoretisch an, ist es aber überhaupt nicht. Denn habt ihr euch eigentlich schon einmal gefragt, wie politische Prozesse ablaufen oder wie
  4. politische Entscheidungen getroffen werden? Dann bleibt jetzt dran, denn in diesem Video will ich euch das anhand des Politikzyklus
  5. näherbringen. Was verbirgt sich in dem Begriff des Politikzyklus eigentlich? Zentral für diese modellhafte Prozessbeschreibung ist der Begriff des
  6. Policy Makings, also der Idee einer Politik, die Probleme bearbeitet. Zu diesem Zweck gab es bereits Frühmodelle, welche die prozesshafte Bearbeitung von
  7. gesellschaftlichen oder politischen Problemstellungen darstellen sollte. Eines der grundlegendsten ist hierbei das Modell von David Easton. Das
  8. Phasenmodell Eastons beschreibt einen Kreislauf bestehend aus Inputs, Outputs, Umwelt und Feedbacks, die sich jeweils bedingen. Ausgehend von den
  9. Erkenntnissen und anderem von Easton entwickelt es sich ein zyklisch verlaufendes Phasmodell, was unter der Bezeichnung Politikzyklus bekannt wurde.
  10. Dieses Modell ist nach Jan und Wegrich in folgende Phasen unterteilt. Zuerst steht die Problemwahrnehmung, danach folgt das Agenda. Es findet im Anschluss
  11. eine Politikformulierung und Politikimplementierung sowie eine Politikevaluierung statt und am Ende geht der Zyklus in die
  12. Politikterminierung über oder in eine erneute Problemwahrnehmung. Damit ihr einen besseren Zugang zu diesem theoretischen
  13. Modell erhaltet, werde ich nun kurz auf die einzelnen Phasen eingehen. Die erste Phase, welche ich euch vorstellen möchte, ist die Problemwahrnehmung.
  14. Unter der Problemwahrnehmung wird verstanden, dass ein gesellschaftlich relevantes Problem auch als ein solches erkannt wird.
  15. Gleichzeitig wird eine Notwendigkeit des politischen Handelns hervorgehoben. Ausgangspunkt ist also ein Problem, dass es zu lösen gilt. Im
  16. Anschluss daran erfolgt das sogenannte Agenda Setting. Hierbei wird das wahrgenomme Problem auf die politische Tagesordnung
  17. gesetzt. Politische Akteurinnen und Akteure streiten dabei, im Idealfall konstruktiv darüber, wie das Problem gelöst werden könnte.
  18. Politikerinnen und Politiker sind dabei genauso involviert wie die Betroffenen des Problems. Interessenvertreterinnen und
  19. Interessenvertreter, Menschen aus der Zivilgesellschaft, Expertinnen und Experten und so weiter. Dabei geht es auch um Macht. Spannend ist dabei auch,
  20. wer kann wie stark politische Entscheidungsprozesse beeinflussen. Sobald dies geschehen ist, findet die Politikformulierung statt.
  21. Vereinfachend gesprochen werden in dieser Phase aus den konkret erkannten Problemen politische Ziele formuliert. Ebenfalls werden unterschiedliche
  22. Handlungsalternativen diskutiert und politische Entscheidungen als Problemlösung getroffen. In der daran anknüpfenden Phase der Implementation
  23. bzw. der Umsetzung werden die zuvor formulierten Ziele als politisches Programm durchgeführt bzw. umgesetzt. Dies kann durch Behandlungsprogramme
  24. oder Gesetze geschehen. Wichtige Elemente in dieser Phase sind unter anderem die Konkretisierung eines Programms oder die
  25. Ressourcenbereitstellung. Wenn ein politisches Programm implementiert wurde, ist es sinnvoll, diese Implementierung auf ihre Wirksamkeit
  26. hinzu überprüfen. Diese Phase wird als Politikevaluierung bzw. Bewertung beschrieben. Ist das Problem gelöst? entstehen aus der neuen Entscheidung
  27. möglicherweise auch neue Probleme? Diese Fragen stehen im Fokus. Wenn der Prozess abgeschlossen ist, kann die Phase der Terminierung beginnen. In ist das
  28. Problem nicht gelöst oder neue Probleme entstanden, beginnt dieser Kreislauf von vorne. Was hat dieser Politikzyklus mit politischer Bildung zu tun? Das Modell
  29. kann Lehrkräfte in der Vorbereitung und Aufbereitung von Unterricht helfen und Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, eigenständig dynamische
  30. und sehr komplexe politische Prozesse zu durchdringen. Es hilft Ordnung und Struktur in politische Prozesse zu bringen. Aber was denkt ihr? Findet ihr,
  31. dass der Politikzyklus als Instrument zur Analyse politische Prozesse sinnvoll ist? Ich hoffe, das Video hat euch gefallen und konnte dazu anregen, euch
  32. tiefergehend mit politischen Prozessen vielleicht sogar hier an der pädagogischen Hochschule Weingarten auseinanderzusetzen zu wollen. Vielen
  33. Dank. Yeah.

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