Sachaufgaben verstehen und lösen - Textaufgaben in der Grundschule | Mathematik einfach erklärt
Nachhilfe vom Lehrer
https://www.youtube.com/watch?v=OHbmz2ImyUw

Transkript (automatisch erstellt)

0:05 [musik] [musik]
0:16 [musik] Hallo, in diesem Video zeige ich dir zwei
0:23 Techniken, mit denen du bei Sachaufgaben verstehen kannst, was du rechnen musst. Diese Techniken sind das Unterstreichen von wichtigen Informationen und das
0:33 Zeichnen der Sachaufgabe. Wenn du diese beiden Techniken anwendest, wirst du Sachaufgaben viel leichter lösen können. Fangen wir also
0:42 an. Schauen wir uns dafür die Aufgabe auf dem Bildschirm an. Ich lese sie dir vor. Herr Meyer möchte in seinem Restaurant
0:51 ein leckeres Sonntagsfrühstück mit Rührei anbieten. Dafür kaufe drei Pakete Eier. In jedem Paket befinden sich sechs Eier. Wie
1:01 viele Eier hat er insgesamt gekauft? Damit wir besser verstehen, was wir tun müssen, unterstreichen wir das, was zum Rechnen wichtig ist.
1:10 In der Frage steht, dass es um Eier geht. Auf jeden Fall unterstreiche ich deshalb drei Pakete Eier und sechs Eier, weil
1:20 wir mit den Eiern rechnen sollen. Wir wissen allerdings noch nicht, was wir mit der 3 und der 6 machen sollen. Sollen wir 3 + 6 rechnen oder 6 - 3 oder
1:32 vielleicht mal oder geteilt? Wir müssen nach Wörtern suchen, die uns verraten, was wir rechnen sollen. Wichtig ist das Wort jedem.
1:43 In jedem Paket befinden sich sechs Eier. Du wirst sehen, dieses Wort hilft uns gleich beim Zeichnen. Im letzten Satz unterstreiche ich noch das Wort
1:54 insgesamt. Es sagt uns, dass wir wissen wollen, wie viel alles zusammen ist. Jetzt, nachdem ich alles Wichtige unterstrichen habe,
2:03 zeichne ich die Aufgabe. Ich zeichne nur das, was unterstrichen wurde. Alles andere brauchen wir zum Rechnen nicht.
2:12 Es sind also drei Pakete Eier. In jedem Paket sind sechs Eier. Wir sehen also dreimal die sechs. Wenn wir wissen wollen, wie viele Eier es
2:27 sind, rechnen wir deshalb 3 x 6. Das Ergebnis weißt du bestimmt schon längst. 3* 6 = 18. Nun fehlt noch der Antwortsatz. Herr
2:40 Meyer kauft insgesamt Eier. Diese Methode mag dir etwas aufwendig vorkommen. Wenn du die Lösung von allein weißt, kannst du auch gleich rechnen.
2:51 Wenn du allerdings noch nicht ganz sicher weißt, was du rechnen sollst, unterstreichst du erst das Wichtigste und zeichnest es dir dann mit einer
2:58 Skizze auf. Viele Kinder finden es auch cool, das Wichtigste mit einem Textmarker zu markieren, statt zu unterstreichen. Das
3:06 ist selbstverständlich auch erlaubt. Schauen wir uns zur Übung eine zweite Aufgabe an. Bauer Heinz besitzt neun Schafe und
3:16 zwölf Hühner. Er möchte sich gern eine Kuh kaufen. Um das Geld dafür zu bekommen, verkauft er drei Schafe. Wie viele Schafe hat er noch?
3:26 Überlege kurz selbst, welche Information du unterstreichen würdest. Denke daran, dass du nur das unterstreichen sollst, was du zum
3:34 Rechnen benötigst. Wenn du mit Überlegen fertig bist, können wir weitermachen.
3:42 An der Frage sehen wir, dass es um die Schafe geht. Also unterstreiche ich neun Schafe und drei Schafe.
3:50 Wichtig ist, dass ich nicht die zwölf Hühner unterstreichen muss. Um die geht es bei dieser Aufgabe nämlich nicht. Nun überlege ich, welches Wort verrätt
4:00 mir, was ich rechnen soll. Es ist das Wort verkauft. Dieses Wort sagt mir, dass drei Schafe weggegeben werden.
4:10 Ich zeichne die Sachaufgabe. Erst sind es neun Schafe. Nun werden drei Schafe verkauft. Ich habe also 9 - 3 = 6 gerechnet.
4:24 Unser Antwortsatz lautet, er hat noch sechs Schafe. Wir haben unsere Aufgabe gelöst. M.