Zum Inhalt springen
L

Das Video kommt von YouTube: erst beim Abspielen verbindet sich die Seite mit YouTube (Google).

So vermittelst du mit dem "@SWR Fakefinder" Medienkompetenz | Games in der Schule | AdvenTOOLender

Johanna Daher6:58 295 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 62 Zeilen
Herunterladen
  1. hallo und herzlich willkommen zum Adventkalender meinem ganz besonderen Adventskalender für dich in diesem Jahr
  2. ist er in der Games Edition um welche Spiele es geht hast du bestimmt schon im Titel gesehen ich habe heute folgendes
  3. Arbeitsblatt für dich das siehst du hier eingeblendet wie du dran kommst einfach unten in der Infobox schauen das ganze
  4. ist mit Tutorial erstellt dazu findest du auch in der Infobox mehr und ich würde sagen wir reden gar nicht so lange
  5. und drum sondern dafür ist das Video ja auch da schauen uns das Spiel genauer an und zwar habe ich heute den SWR Fake
  6. Finder für dich und genau darum geht es auch du musst Fake News finden bzw Nachrichten bewerten ob sie von der
  7. seriösen Quelle stammen ob sie Fake sind oder Satire Satire ist ein dritte Option die manchmal mit dabei ist eigentlich
  8. geht es vor allem darum fake oder nicht das ganze funktioniert total einfach du gehst auf die kostenlose Homepage des
  9. SWR Fake Finders und startest das ganze dann kannst du als allererstes eine Person auswählen die du spielen möchtest
  10. und bekommst dann in so einer Chat Messenger Optik verschiedene Nachrichten gesendet du kannst teilweise auch drauf
  11. klicken dass wir die Quelle genauer anschauen möchtest von der Nachricht und bewertest dann eben danach ist das Fake
  12. oder nicht nachdem du dich entschieden hast bekommst du auch einen direktes Feedback zum einen ob das richtig war
  13. oder wenn du auf was falsches klickst das habe ich extra mal für dich ausprobiert dann bekommst du auch die
  14. Info wieso du die falsche Einschätzung getroffen hast und so bekommst du viele verschiedene Einblicke die dir gerade
  15. beim Thema Medienkompetenz enorm helfen weil du verstehen lernst was seriöse Quellen sind und was nicht und lernst
  16. wie du eben mit verschiedenen Nachrichten im Internet umgehen kannst denn leider und so ist es normal
  17. verbreiten viele Menschen auch Lügen Fake News je nachdem wie es ihnen eben passt und da ist es umso wichtiger dass
  18. man mit Schülerinnen und Schülern sich das Thema mal genauer anschaut denn Schülerinnen und Schüler sind natürlich
  19. in den sozialen Medien unterwegs und da sollen sie unterscheiden können ob eine Quelle seriös ist oder nicht wem sie
  20. glauben können und wem auch besser nicht und deshalb habe ich dir auch dafür wieder einen kostenloses Arbeitsblatt
  21. erstellt dass du in der Infobox findest um dich den gesamten Thema so zu nähern gerade mir als Journalistin ist das
  22. Ganze enorm wichtig dass eben Kinder und Jugendliche so ja Medienkompetenz erlernen und auch rausfinden wie man so
  23. glauben kann online und wem auch eher nicht und genau damit starten wir bei dem Arbeitsblatt auch dass die
  24. Schülerinnen und Schüler sich überlegen sollen was haben Sie eigentlich schon mein sozialen Medien von anderen geteilt
  25. und am Ende sprechen wir dann eben auch in dem Arbeitsblatt okay war das Gutes zu teilen was du geteilt hast war das
  26. vielleicht Fake oder auch nicht und der Arbeiten uns ebenso schritt für schritt langsam diese Kompetenz gemeinsam mit
  27. dem SWR Fake Finder rauszufinden was seriöses und auch nicht und vor allem an welchen Punkten man das eben auch
  28. erkennt sowohl von dem Absender ob bei einer Quelle oben drüber steht zum Beispiel Satire dass man dann eine
  29. Einordnung hat und und da gibt es einige Punkte und was ich da nämlich auch enorm cool finde findest du ebenfalls in der
  30. Infobox der SWR hat auch seine SWR Fake Finder Seite auch Tipps zum entlarven von Fakes notiert das heißt dass sie zum
  31. Beispiel die Quelle checken sollst dass du die Bilder Rückwärtssuche z.B nutzen kannst das netzfragen und so weiter also
  32. die Punkte siehst du da auch noch mal genauer aufgeschlüsselt die dir eben ebenfalls helfen können wichtig
  33. natürlich auch immer so ein bisschen auch auf das eigene Gefühl zu hören wenn dir etwas enorm merkwürdig vorkommt
  34. wieso plötzlich die und die Behauptung gemacht wird und dann eben noch mal zu recherchieren und rauszufinden kann das
  35. sein manchmal gibt es ja auch Nachrichten wo man denkt hey das kann gar nicht sein und dann krass das ist
  36. doch so das kann natürlich auch der Fall sein aber wenn plötzlich und das haben wir ja auch während der Pandemie jetzt
  37. sehr stark gemerkt Leute einfach irgendwas behaupten und behaupten dass wir wissenschaftlich und irgendwas
  38. einfach auf Facebook und Co einfach Teilen ja schwierig wie gewohnt möchte ich natürlich auch gerne mit Dir in den
  39. Lehrplan schauen damit man mal so gucken kann okay wo könntest du das ganze Thema auch das Arbeitsblatt und so mit deinen
  40. Schülerinnen und Schülern machen wo lässt sich das integrieren und zwar habe ich einen Blick auf die Anforderungen
  41. des Lehrplans Gymnasium in Sachsen-Anhalt geworfen und da heißt es z.B medienkompetenz ist immer nennter
  42. Bestandteil in allen Schulformen und daher auch im Grundsatz Band als Schlüsselkompetenz bzw überfachliche
  43. Kompetenz ausgewiesen es ist Aufgabe aller Fächer an der Entwicklung dieser Kompetenzen zu arbeiten
  44. dementsprechend kannst du natürlich die Medienkompetenz je nachdem was du gerade machst inhaltlich in allen möglichen
  45. Fächern verankern ich habe mir das jetzt mal für das Fach Deutsch überlegt denn da habe ich so über die Jahrgänge hinweg
  46. so das Thema lesen sich mit Texten und Medien auseinander Gesetzen gelesen und da ist es zum Beispiel der neunten
  47. Klasse so dass verschiedene Dinge unter diesem Punkt lesen sich mit Texten und Medien auseinandersetzen eben finden
  48. lassen wie Medien verstehen und nutzen Informationen recherchieren auf Relevanz prüfen und ordnen
  49. Internetsuchmaschinen funktional und intentional nutzen Qualität von Medienangeboten Kriterien orientiert
  50. beurteilen unter anderem Vorhand Blogs Wikis und so weiter und ja auch die eigenen Gewohnheiten der Mediennutzung
  51. kritisch reflektieren also du merkst das sind so ein paar Punkte mit auch Kritik beurteilen auf Relevanz prüfen und so
  52. weiter enthalten wo man sagen kann hey da lässt sich das doch mit dem SWR fake-finder enorm gut machen dass wir
  53. mal über Fake News sprechen ja ich hoffe dir hat es heute gewitische Länder Tierchen gefallen wenn ihm so sein
  54. sollte gib ihm unbedingt einen Daumen nach oben darüber würde ich mich sehr freuen genauso wie wenn du meinen Kanal
  55. abonnierst ist natürlich genauso kostenlos wie dieses Arbeitsplatz zum Beispiel was du heute bekommst und den
  56. ja gesamten Input den du hier kriegst ansonsten freue ich mich natürlich auch darüber wenn du mir in die Kommentare
  57. schreibst wie dir das Spiel gefallen hat ob wir vorstellen kannst dass im Unterricht anzuwenden und wenn Du
  58. möchtest vielleicht kann ich dann in diesem Adventure Länder auch noch drauf eingehen schreib doch total gerne einen
  59. Spiel was zum Beispiel deine Schülerinnen und Schüler gerade total viel spielen in die Kommentare dann kann
  60. ich mir vielleicht auch noch spontan überlegen wie wir das ganze hier in den adventurländer einbauen können damit du
  61. auch da rein in einen Einblick bekommst ansonsten war es das für heute ich freue mich dass du mit dabei warst und wir
  62. sehen uns morgen zum nächsten Adventskalendertürchen tschüss [Musik]

Zum Nachlesen