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Wie schreibe ich eine Erörterung? - Lineare & Dialektische Erörterung

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Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 57 Zeilen
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  1. heute hat Matze Deutsch deutsch ist für ihn fast genauso schlimm wie Englisch er hat von seiner Lehrerin die Aufgabe eine erörtung zu schreiben das einzige was er
  2. sich dazu denkt ist linear dialektisch pro kontra ich bin dafür aber das muss euch nicht so gehen denn es gibt eine klare Struktur wie man eine gute
  3. Erörterung schreibt in diesem Video erkläre ich dir sowohl die lineare Erörterung als auch die dialektische Erörterung damit bist du für jede
  4. Erörterung perfekt gewappnet [Musik] [Applaus]
  5. [Musik] stellt sich zunächst die Frage wie gliedert man überhaupt eine Kontroverse Erörterung man kann sich das vielleicht
  6. wie ein Hochhaus vorstellen das Fundament das ist die Einleitung dann folgt der Hauptteil und die Spitze das ist der Schluss der abrundende Schluss
  7. dieses Schema kennt ihr seit der fünften Klasse und ist das ganz klassische Schema trotzdem stellt sich hier die Frage wie schreibt man eine Einleitung
  8. wie schreibt man ein Hauptteil und wie einen Schluss beginnen wir zunächst mit der Einleitung die Einleitung besitzt drei wichtige Funktionen zunächst soll
  9. sie den Leser auf die Thematik einstimmen und wichtig ist dass sie in den Hauptteil der Erörterung überleitet der Einleitung soll aber auch das
  10. Interesse an der Fragestellung wecken und den Lesern motivieren eure Erörterung zu lesen aber welche Möglichkeiten gibt es um so eine
  11. Einleitung zu schreiben also ganz toll macht sich z.B ein aktueller oder konkreter Anlass aber auch eine persönliche Erfahrung oder ein
  12. persönliches Erlebnis macht eine Einleitung interessant und aufwendig gut du hast nun keine persönlichen Erfahrungen und Erlebnisse hast du
  13. sowieso nicht denn du sitzt von morgens bis abends für die Schule am arbeiten dann kannst du auch eine allgemeine Einsicht oder Feststellung oder
  14. irgendetwas anderes was du gelesen hast aufgreifen oder ein Sprichwort ein Zitat oder eine Redensart anführen das sind dann nicht deine eigenen persönlichen
  15. Erfahrungen oder Eindrücke aber die Eindrücke und Erfahrungen anderer Menschen und wenn du das vernünftig belegen kannst durch ein Sprichwort
  16. durch ein Zitat dann ist das ein sehr sehr guter Einstieg für eine spannende Einleitung aber gut macht sich natürlich auch eine Information aus den Medien
  17. oder statistisches Zahlenmaterial Stichwort traue keiner Statistik die du nicht selbst gefälscht hast und zu guter Letzt gibt es dann noch eine
  18. Begriffserklärung die du anführen kannst z. eine Definition kleiner Tipp in der Oberstufe z.B darfst du häufig ein Lexikon verwenden dort stehen die
  19. Definitionen drin aber also wichtig kurz zusammengefasst Einleitung die soll das Interesse an der Fragestellung wecken und den Leser auf die Thematik
  20. einstimmen machen wir nun weiter mit dem Hauptteil wichtig dabei ist zu wissen dass es zwei Verfahren gibt wie man einen Hauptteil schreiben kann zunächst
  21. gibt es den steigenden bzw linearen Aufbau das ist allerdings meistens eher eine Argumentation als eine Erörterung und wird nur in den unteren
  22. Klassenstufen gefordert und dann gibt es noch die dialektische die Pro und Kontra Erörterung diese schauen wir uns gleich in Ruhe an beginnen wir zunächst mit der
  23. linearen Erörterung bei dieser steenden bzw linearen Erörterung reißt du die Argumente für deine Position aneinander so dass sich eine Steigerung ergibt das
  24. heißt das stichhaltigste bzweise das stärkste Argument steht am Ende deiner Argumentationskette bevor du ein Fazit ziehst hier gehst du also ganz eindeutig
  25. nur auf eine Position ein und belegst diese anhand von Argumenten dabei wichtig gehe vom schwächsten zum stärksten damit kannst du nämlich am
  26. besten deinen Zuschauer bzw Leser manipulieren denn diese lineare Erörterung betrachtet eben nur eine Seite ich persönlich empfehle euch
  27. dieses Verfahren nicht denn meiner Meinung nach ist das keine richtige Erörterung aber manche Lehrer wollen das weil es ebeno einfach ist bevor wir zu
  28. den dialektischen Verfahren kommen schauen wir uns noch mal an wie man so eine These bzw ein Argument aufbauen kann jeder Argumentation kann man sich
  29. ungefähr so wie einen Tempel vorstellen wir haben oben die These diese These muss gestützt werden durch Argumente und Argumente müssen gestützt werden durch
  30. Beispiele genauer über diesen Tempel der Argumentation sprechen wir aber noch in einem eigenen Video machen wir nun weiter mit der dialektischen Erörterung
  31. die erste Version die werdet ihr sicherlich alle kennen und ist eine sehr schöne Variante der Erörterung bei dieser hast du natürlich auch als erstes
  32. wieder deine Einleitung kommst du dann zum Hauptteil hast du die These bzw die Behauptung die These bzw die Behauptung erörterst du wie folgt du fängst beim
  33. stärksten Argument an und gehst zum schwächsten die These bzw die Behauptung ist nicht deine Meinung deine Meinung ist die Antithese bzw die
  34. Gegenbehauptung spricht die eigene these und die eigene these baust du vom schwächsten zum stärksten Argument auf ja warum das ganze ganz klar du möchtest
  35. dass die gegnerische Position nicht sonderlich glaubwürdig ist daher beginnst du mit dem wow Argument der Gegner und kommst dann zum schwächsten
  36. da du aber möchtest dass deine Position hervorgehoben wird beginnst du mit deinem schwächsten Argument und kommst zum stärksten weil natürlich das was der
  37. Leser als letztes liest bleibt am besten im Gedächtnis und stärkt deine Position das ganze kann man sich gut merken als das sogenannte
  38. sandurrenprinzip du beginnst vom stärksten dann läuft der Sand runter zum schwächsten und vom schwächsten läuft der Sand runter zum stärksten ist eine
  39. gute esitzbrücke zum Thema dialektische Erörterung Methode 1 jetzt gibt es aber noch eine zweite Methode bzw ein zweites Verfahren ebenfalls dialektische
  40. Erörterung man nennt das das Pingpong Prinzip warum das seht ihr hier in diesem Schaubild wir haben die These und auf die These kommt dann direkt die
  41. Gegenthese die Gegenthese wird gejagt von dem Argument dann kommt das nächste Gegenargument dann kommt das nächste Argument dann kommt das nächste
  42. Gegenargument und so weiter das seht ihr hier ja alles und man spielt sich sozusagen die Bälle wie beim Tischtennis gegenseitig zu und am Schluss kommt dann
  43. das Fazit und da sind wir auch schon beim Stichwort Schluss wie formuliert man einen guten Schlussteil das erkläre ich euch jetzt stellt sich ja zunächst
  44. die Frage warum ist so ein Schlussteil überhaupt wichtig ganz einfach der Schlussteil soll deine Erörterung abrunden er soll daher keine neuen
  45. Gedanken und ente enthalten sondern lediglich zusammenfassen und deine Position stärken im Schlussteil kannst du dementsprechend die Ergebnisse deiner
  46. Erörterung sehr kurz zusammenfassen wiederhol nicht das ganze Zeug was du zuvor erörtert hast sondern wirklich nur die Kernthesen noch einmal kurz
  47. zusammengefasst danach fügst du am besten deinen eigenen Standpunkt zu dem Thema an und verdeutlichst diesen noch einmal du kannst auch wenn du richtig
  48. cool sein willst den Grundgedanken der Einleitung wieder aufgreifen damit dieser Bogen von einleitung über Hauptteil zum Schlussteil perfekt
  49. gespannt ist das gibt mindestens einen Punkt mehr und wenn du dann auch noch einen Ausblick auf zukünftige Entwicklung gibst wie z.B beim Thema
  50. Gentechnik würde das super funktionieren oder bei irgendwelchen anderen emotional geführten Themen kannst du sagen ich vermute das wird sich so und so
  51. entwickeln und daher komme ich zu der und der Position und wenn du das gemacht hast dann ist deine Erörterung rund und das alleine gibt viele viele Punkte und
  52. ist ganz wichtig damit du eine gute erör verfassen kannst ich hoffe ihr habt das alles verstanden im nächsten Video schauen wir uns noch mal ein bisschen
  53. mehr die Praxis an dort erkläre ich euch nämlich wie ihr gut Erörterung formulieren könnt das heißt wir schauen uns Satzbausteine für eine schlüssige
  54. Argumentation an den Link zu diesem Video findet ihr natürlich auch in der Videobeschreibung und darauf folgend schauen wir uns dann noch mal das
  55. Argument an sich an man nennt das Tempel der Argumentation dazu einfach hier rechts klicken und damit wünsche ich Euch ganz viel Glück bei eurer
  56. Erörterung Fragen ger gerne in die Kommentare und mich würde sehr freuen wenn ihr den Kanal abonniert und dem Video ein Daumen nach oben gebt und
  57. damit wünsche ich euch alles Gute viel Erfolg und bis zum nächsten Video ciao

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