Englisch · Klasse 8–9 · aktualisiert
Indirekte Rede Englisch: Regeln und Übungen
Gib Aussagen, Fragen und Aufforderungen sinngemäß wieder und passe Zeitform, Personen, Zeit und Ort an.
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Kurz gesagt
In der indirekten Rede (reported speech) gibst du wieder, was jemand gesagt hat, ohne wörtlich zu zitieren: „Anna says that she works in an office.“ Je nach Berichtssituation änderst du Zeitform, Pronomen, Zeit und Ort; Fragen erhalten Aussagesatzstellung.
Mit der indirekten Rede (reported speech) gibst du sinngemäß wieder, was jemand gesagt, gefragt oder verlangt hat. Dabei prüfst du Satztyp, Einleitungsverb, Zeitform, Pronomen sowie Zeit- und Ortsangaben.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Ben sagt: „I am tired.“ Berichtest du davon, gibst du den Inhalt wieder: „Ben says that he is tired.“ Nach dem Reporting Verb folgt ein Aussagesatz. „That“ ist dabei häufig optional: „Mia says that she likes English.“ oder „Mia says she likes English.“
Achte auf „say“ und „tell“. Nach „tell“ steht bei einer solchen Wiedergabe die angesprochene Person: „Leo said that he was tired.“ und „Leo told me that he was tired.“ Auch die Pronomen müssen zur Perspektive passen. Anna sagt: „I work in an office.“ Daraus wird „Anna says that she works in an office.“ Weil „says“ im Präsens steht, bleibt die Zeitform im Simple Present; „I“ wird zu „she“.
Definition
Reporting Verb
Ein Reporting Verb ist das einleitende Verb der indirekten Rede. Häufig verwendest du „say“, „tell“, „explain“, „mention“ oder „ask“.
Beispiel: Beispiel
- 1Anna says that she works in an office.
- 2Der Inhalt wird aus Annas Perspektive in die Berichtsperspektive übertragen. Deshalb ändern sich „I“ und die Verbform zu „she works“.
Beispiel: So gehst du vor
- 1Wähle ein Reporting Verb: „Anna says ...“
- 2Passe die Sprecherperspektive an: „I“ wird zu „she“.
- 3Da „says“ im Präsens steht, bleibt „work“ im Simple Present.
Teste dich
Steht das Reporting Verb in der Vergangenheit, verschiebst du die ursprüngliche Zeitform gewöhnlich eine Stufe zurück. Diese Verschiebung heißt Backshift. Ben sagt: „I am meeting Sarah after school.“ Im Präsensbericht heißt es: „Ben says that he is meeting Sarah after school.“ Im gewöhnlichen Vergangenheitsbericht heißt es: „Ben said that he was meeting Sarah after school.“
Der Backshift kann ausbleiben, wenn eine Aussage beim Berichten noch gilt. John sagt: „My brother is at university.“ Solange das weiterhin stimmt, ist möglich: „John said that his brother is at university.“ Auch eine allgemeingültige Aussage kann im Präsens bleiben: „The sun rises in the east.“ → „Mandy said that the sun rises in the east.“ Entscheidend ist die Berichtssituation; beim gewöhnlichen Bericht über Vergangenes dient der Backshift als Grundmuster.
Merke: Reporting Verb im Präsens: normalerweise kein Backshift. Reporting Verb in der Vergangenheit: normalerweise Backshift.
| Direkte Rede | Indirekte Rede nach einem Reporting Verb in der Vergangenheit |
|---|---|
| Simple Present | Simple Past |
| Present Progressive | Past Progressive |
| Simple Past | Past Perfect |
| Past Progressive | Past Perfect Progressive |
| Present Perfect | Past Perfect |
| Present Perfect Progressive | Past Perfect Progressive |
| Past Perfect | Past Perfect |
| will | would |
| can | could |
| may | might |
Beispiel: Direkt: Kim: „I have finished my work.“
- 1„said“ steht in der Vergangenheit.
- 2Deshalb wird Present Perfect zu Past Perfect: „have finished → had finished“.
- 3„I“ bezeichnet Kim und wird zu „she“.
- 4„my“ wird passend dazu zu „her“.
- 5Ergebnis: „Kim said that she had finished her work.“
Teste dich
Prüfe beim Berichten die Sprecher-, Zeit- und Ortsperspektive. Pronomen ersetzt du nach ihrer Bedeutung: Wer spricht, über wen wird berichtet und wer ist angesprochen? Anna sagt: „I lost my keys.“ Ein späterer Bericht lautet: „Anna said that she had lost her keys.“ „I“ meint Anna und wird zu „she“, „my“ zu „her“. Zeit- und Ortsangaben änderst du, wenn sich die Berichtssituation verändert hat.
Indirekte Fragen haben Aussagesatzstellung: Das Subjekt steht vor dem Verb. Bei einer Frage mit Fragewort bleibt dieses erhalten: „Where are you going?“ → „She asked where I was going.“ Die direkte Fragewortstellung „She asked where was I going“ wäre falsch. Ohne Fragewort nimmst du „if“ oder „whether“: „Do you like pizza?“ → „He asked if I liked pizza.“
| Direkte Angabe | Häufige indirekte Form |
|---|---|
| now | then |
| today | that day |
| tonight | that night |
| yesterday | the day before |
| tomorrow | „the next day“ / „the following day“ |
| last week | the previous week |
| next week | the following week |
| here | there |
| this | that |
| these | those |
Beispiel: Direkt: Mia: „I am meeting my friend here tomorrow.“
- 1„said“ verlangt im gewöhnlichen Vergangenheitsbericht den Backshift: „am meeting → was meeting“.
- 2„I“ und „my“ beziehen sich auf Mia: „she“ und „her“.
- 3Der Ort hat sich verändert: „here → there“.
- 4Der Bericht erfolgt später: „tomorrow → the next day“.
- 5Ergebnis: „Mia said that she was meeting her friend there the next day.“
Merke: Indirekte Frage = Reporting Verb + Fragewort oder „if/whether“ + Aussagesatzstellung.
Teste dich
Bitten und Aufforderungen bildest du nicht als gewöhnlichen that-Satz. Nach dem Reporting Verb folgen die angesprochene Person und „to“ mit Infinitiv. Aus „Please help me.“ wird „He asked me to help him.“ Aus „Open the window!“ wird „She told me to open the window.“ Bei einer verneinten Aufforderung verwendest du „not to“: „Do not pet the dog!“ → „Mom told me not to pet the dog.“
Prüfe bei längeren Sätzen zuerst den Satztyp: Aussage, Frage, Bitte oder Aufforderung. Wähle ein passendes Reporting Verb und prüfe dessen Zeitform. Passe Personen, Pronomen sowie Zeit und Ort an. Bilde dann die passende Satzstruktur. Kontrolliere abschließend den Sinn: Bezeichnen die Pronomen noch die richtigen Personen? Passt die Zeitangabe zum Berichtszeitpunkt?
Beispiel: Direkt: The teacher: „Please finish your exercise.“
- 1„Please“ zeigt eine Bitte an; „asked“ passt als Reporting Verb.
- 2Die angesprochene Person folgt nach „asked“: „us“.
- 3Das Verb wird zu „to finish“.
- 4Das Possessivpronomen wird an die Perspektive angepasst: „your → our“.
- 5Ergebnis: „The teacher asked us to finish our exercise.“
Beispiel: So gehst du vor
- 1Bestimme den Satztyp: Aussage, Frage, Bitte oder Aufforderung.
- 2Wähle ein passendes Reporting Verb.
- 3Prüfe dessen Zeitform und entscheide über den Backshift.
- 4Passe Personen und Pronomen an die neue Perspektive an.
- 5Prüfe Zeit- und Ortsangaben.
- 6Bilde die passende Satzstruktur.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Indirekte Rede
Aussage
optional „that“ und Aussagesatzstellung
Backshift
im Präsens gewöhnlich keine, in der Vergangenheit gewöhnlich eine Verschiebung
Perspektive
Pronomen sowie Zeit und Ort prüfen
Frage
Fragewort oder „if/whether“ und Aussagesatzstellung
Bitte und Aufforderung
Person + „(not) to“ + Infinitiv
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Ellas Frage mit Fragewort berichten
- 1Direkt fragt Ella: „When will you arrive?“
- 2Das Fragewort „when“ bleibt erhalten.
- 3Nach „asked“ wird „will“ gewöhnlich zu „would“; die angesprochene Person wird hier zu „I“.
- 4Die Aussagesatzstellung lautet „I would arrive“, nicht „would I arrive“.
- 5Ergebnis: „Ella asked when I would arrive.“
Fehler finden
Welche indirekte Frage ist falsch gestellt? In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 2Nach „where“ gilt in der indirekten Frage Aussagesatzstellung: „She asked where I was going.“ Das Subjekt „I“ steht vor „was“.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Tom fragt: „Do you like this film?“ Später heißt es: „Tom asked I that film.“ Die Lehrkraft bittet uns: „Please finish your exercise.“ Später heißt es: „The teacher asked us our exercise.“
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback