Climate Change auf Englisch verstehen und beurteilen

Weather beschreibt den Zustand der Atmosphäre zu einer bestimmten Zeit und an einem bestimmten Ort. Dazu gehören etwa Temperatur, Wind, Feuchtigkeit und Luftdruck. Climate beschreibt typische Wetterbedingungen und ihre Schwankungen über viele Jahre. Ein einzelner heißer Tag beweist deshalb keinen Klimawandel. Global warming bezeichnet genauer den langfristigen Anstieg der globalen Durchschnittstemperatur. Climate change ist umfassender: Dazu gehören neben der Erwärmung auch veränderte Niederschlagsmuster, Eisschmelze und steigende Meeresspiegel. Der natürliche Treibhauseffekt hält einen Teil der von der Erde abgegebenen Wärme in der Atmosphäre zurück. Ohne diesen Effekt wäre die Erde wesentlich kälter. Problematisch ist seine menschengemachte Verstärkung. Seit dem 19. Jahrhundert sind menschliche Aktivitäten der wichtigste Treiber der Erwärmung. Besonders bedeutsam ist die Verbrennung von Kohle, Öl und Gas. Wichtige Begriffe: „fossil fuels“ – fossile Brennstoffe; „greenhouse gases“ – Treibhausgase; „carbon dioxide (CO₂)“ – Kohlendioxid; „methane“ – Methan; „greenhouse effect“ – Treibhauseffekt; „carbon emissions“ – CO₂-Emissionen; „deforestation“ – Entwaldung. CO₂ entsteht unter anderem durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe und durch Entwaldung. Methan wird beispielsweise in der Landwirtschaft sowie bei der Öl- und Gasförderung freigesetzt. Relevante Bereiche sind Energie, Industrie, Verkehr, Gebäude, Landwirtschaft und Landnutzung. Eine verstärkende Rückkopplung: Eine positive Rückkopplung verstärkt eine begonnene Veränderung. Das Wort „positive“ bedeutet hier nicht „gut“. Erwärmung lässt Eis schmelzen. Dadurch kommen dunklere Land- oder Wasserflächen zum Vorschein. Sie reflektieren weniger Sonnenstrahlung als helles Eis und nehmen mehr Energie auf. Das fördert weitere Erwärmung und weiteres Schmelzen.

Eine Ursache-Wirkungs-Kette lautet: „People burn coal, oil and gas for energy and transport.“ „This releases carbon dioxide into the atmosphere.“ „The additional greenhouse gases trap more heat.“ „As a result, global temperatures rise.“ Jeder Satz übernimmt einen Schritt der Wirkungskette. Mit „as a result“ machst du die Folge im englischen Text sichtbar.

Klimawandel betrifft ein verbundenes System. Deshalb gehen höhere Temperaturen mit physischen, ökologischen und sozialen Folgen einher. Zum Wortschatz gehören „rising sea levels“ (steigende Meeresspiegel), „melting ice caps“ (schmelzende Polkappen), „drought“ (Dürre), „flooding“ (Überschwemmungen), „wildfires“ (Waldbrände), „extreme weather events“ (extreme Wetterereignisse), „water scarcity“ (Wasserknappheit) und „loss of biodiversity“ (Verlust der biologischen Vielfalt).

Verantwortung und Betroffenheit sind ungleich verteilt. Eine UN-Angabe nennt China, die USA, Indien, die EU, Russland und Indonesien als Gruppe mit mehr als der Hälfte der globalen Treibhausgasemissionen. Eine UN-Darstellung beziffert den Anteil der damals 45 am wenigsten entwickelten Länder auf nur 3 Prozent. Menschen in kleinen Inselstaaten und anderen Entwicklungsländern sind häufig besonders verletzlich. Alle müssen handeln. Akteure mit größerem Emissionsbeitrag tragen jedoch mehr Verantwortung, zuerst zu handeln und besonders gefährdete Länder zu unterstützen.

Ein Cartoon verdichtet eine Aussage mit Bildern, Symbolen, Übertreibungen oder Kontrasten. Häufige Klimamotive sind ein schmelzender Globus, ein Eisbär auf einer schrumpfenden Eisscholle, eine Uhr als Zeichen des Zeitdrucks oder der Kontrast zwischen einer Fabrik und einer überfluteten Insel.

Beschreiben: Nenne nur sichtbare Details, noch keine Deutung. Mögliche Anfänge sind „The cartoon shows ...“, „In the foreground/background, there is ...“, „On the left/right, we can see ...“ und „The figure is holding/saying ...“. Analysieren: Erkläre die Funktion eines Details. Dazu passen „The melting globe symbolizes ...“, „The contrast between ... and ... highlights ...“, „The exaggerated size of ... suggests ...“ und „This image draws attention to ...“. Aussage bestimmen: Formuliere, was der Cartoon kritisiert, wovor er warnt oder was er fordert, etwa: „The cartoonist criticises political inaction.“, „The cartoon warns that time for effective climate action is limited.“ oder „The main message is that the causes and consequences are distributed unequally.“ Bewerten: Prüfe, ob Bild und Botschaft verständlich und überzeugend wirken; belege deine Einschätzung mit einem konkreten Detail.

Bei einer Aufgabe wie „Discuss whether governments or individuals should lead climate action“ reicht eine spontane Meinung nicht aus. Vergleiche mindestens zwei Perspektiven nach denselben Kriterien: responsibility (Emissionsbeitrag), power (Einfluss auf Regeln, Infrastruktur oder Verhalten), impact (Emissionen oder Schutz), fairness (Gefährdung und Mittel) und feasibility (Umsetzbarkeit).

Mitigation senkt Emissionen und begrenzt Ursachen. Adaptation schützt Menschen, Infrastruktur und Ökosysteme vor gegenwärtigen und erwarteten Folgen. Climate finance stellt Geld für Emissionsminderung und Anpassung bereit, besonders in Ländern mit geringeren Ressourcen. Emissionsminderung und Anpassung gehören zusammen: Selbst bei starken Senkungen muss man mit bereits eingetretenen und erwarteten Folgen umgehen; Anpassung ersetzt aber keine weitere Emissionsminderung.

Für einen Absatz formulierst du erst eine Behauptung. Danach nennst du einen Beleg oder ein nachvollziehbares Beispiel und erklärst seine Bedeutung. Prüfe eine Gegenposition oder Einschränkung und ziehe ein nach Kriterien begründetes Teilurteil. Übe dies an der Aussage „Individual actions cannot stop climate change.“ Nutze Verantwortung, Wirkung und Handlungsmacht und nenne eine Unsicherheit.