Deutsch · Klasse 1–2 · aktualisiert
Gesprächsregeln: gut zuhören und sprechen
Gesprächsregeln helfen allen: ausreden lassen, gut zuhören, nachfragen und freundlich antworten. Hier übst du das Schritt für Schritt.
0 von 10 Aufgaben gelöst
Kurz gesagt
Gesprächsregeln sagen, wie ein Gespräch gut klappt. Du lässt andere ausreden und hörst gut zu. Verstehst du etwas nicht, fragst du nach. Deine Meinung sagst du freundlich und mit Grund: „Ich finde die Idee gut, weil …“
Ein gutes Gespräch klappt, wenn du gut zuhörst. Du lässt andere ausreden. Dann antwortest du passend. So denkt ihr gemeinsam weiter.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
4 Abschnitte
Deine Klasse plant den Wandertag. Alle reden gleichzeitig. Dann gehen Ideen verloren. Oder nur ein Kind redet, und keiner antwortet. Das ist auch kein echtes Gespräch. Für ein gutes Gespräch brauchst du drei Dinge. Du hörst gut zu. Du verstehst, was wichtig ist. Du antwortest passend.
Definition
Gesprächsbeitrag
Ein Gesprächsbeitrag ist das, was ein Kind im Gespräch sagt. Das kann eine Frage oder eine Antwort sein. Es kann auch eine Meinung oder eine Information sein.
Merke: Ein Gespräch ist kein Wettrennen um die meisten Wörter. Die Beiträge sollen zusammenpassen.
Beispiel: Wichtige Gesprächsregeln
- 1Ich lasse andere ausreden.
- 2Ich höre gut zu.
- 3Ich frage nach, wenn ich etwas nicht verstehe.
- 4Ich bleibe beim Thema.
- 5Ich sage meine Meinung freundlich und mit Grund.
Teste dich
Gut zuhören ist mehr als still sein. Du achtest auf das, was gesagt wird. Du lässt das andere Kind ausreden. Du schaust es an, wendest dich ihm zu oder sagst kurz „Ich verstehe“. Du merkst, wenn dir etwas unklar ist. Danach kannst du das Wichtigste kurz sagen. Das ist die Kernaussage. Sag sie mit eigenen Worten. Füge keine fremde Meinung dazu.
Definition
Kernaussage
Die Kernaussage ist der wichtigste Gedanke eines Beitrags. Kleine Einzelheiten lässt du beim Zusammenfassen oft weg.
Beispiel: Was ist die Kernaussage?
- 1Mila sagt: „Ich würde gern in den Wald gehen. Dort könnten wir Pflanzen beobachten, Fotos machen und picknicken.“
- 2Kernaussage: Mila schlägt einen Ausflug in den Wald vor.
- 3Pflanzen, Fotos und Picknick sind Einzelheiten. Sie beschreiben den Vorschlag genauer.
Teste dich
Du hast etwas nicht verstanden? Dann stellst du eine Rückfrage. Eine Rückfrage passt zum Gesagten. Gute Anfänge sind: „Was meinst du mit …?“, „Warum …?“ oder „Habe ich richtig verstanden, dass …?“ Nicht jede Frage passt. „Was gibt es heute zum Mittagessen?“ hat mit Noahs Idee nichts zu tun. Du darfst auch deine eigene Meinung sagen. Sag zuerst, worauf du antwortest. Sag dann deine Meinung. Sag zum Schluss, warum du so denkst. „Meine Idee ist sowieso besser!“ hilft nicht. Das ist unfreundlich und erklärt nichts.
Beispiel: Eine passende Rückfrage
- 1Noah sagt: „Wir sollten beim Ausflug etwas für die Natur tun.“
- 2Rückfrage: „Was könnten wir konkret für die Natur tun?“
- 3Die Frage greift Noahs Idee auf. Sie bittet um eine genauere Erklärung.
Merke: Eine passende Rückfrage gehört zum Gesagten. Sie klärt, was du nicht verstanden hast.
Beispiel: Eine eigene Meinung mit Grund
- 1Mila schlägt den Wald als Ausflugsziel vor.
- 2Ben: „Ich finde Milas Vorschlag gut, weil wir dort etwas beobachten können. Wir sollten aber klären, was wir bei Regen machen.“
- 3Ben knüpft an Milas Idee an. Er sagt seine Meinung und nennt einen Grund.
Teste dich
Übt zu zweit oder in einer kleinen Gruppe. Nehmt ein bekanntes Thema, zum Beispiel: Wie wird unsere Pause schöner? Schaut danach zurück. Habt ihr einander ausreden lassen? Hat jemand eine Kernaussage richtig wiederholt? Passten die Rückfragen zum Gesagten? War jede Meinung freundlich und verständlich?
Beispiel: So geht ihr vor
- 1Ein Kind macht einen Vorschlag und sagt, warum.
- 2Das nächste Kind sagt zuerst die Kernaussage.
- 3Dann stellt es eine Rückfrage oder sagt eine eigene Idee.
- 4Tauscht die Rollen, bis jedes Kind gesprochen und zugehört hat.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Gesprächsregeln
Zuhören
andere ausreden lassen und aufmerksam sein
Kernaussage
den wichtigsten Gedanken mit eigenen Worten sagen
Rückfrage
nachfragen, wenn etwas unklar ist
Anknüpfen
beim Thema bleiben
Meinung
freundlich sagen und begründen
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Musteraufgabe: Aylin macht einen Vorschlag. Wie antwortet Jonas nach den Gesprächsregeln?
- 1Aylin: „Ich wünsche mir in der Pause eine ruhige Ecke, weil manche Kinder Erholung vom Lärm brauchen.“
- 21. Jonas lässt Aylin ausreden und hört gut zu.
- 32. Er sagt die Kernaussage: „Du schlägst also eine ruhige Ecke für die Pause vor.“
- 43. Er stellt eine Rückfrage: „Wo könnte diese Ecke sein?“
- 5So zeigt Jonas, dass er Aylin verstanden hat.
Fehler finden
Die Klasse spricht über den Wandertag. Wer hält sich nicht an die Gesprächsregeln? In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 4Tom ruft dazwischen und unterbricht Emma. Richtig: Tom wartet, bis Emma fertig ist. Dann sagt er: „Ich möchte lieber ins Kino, weil …“
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
Beim Gespräch lasse ich andere . Den wichtigsten Gedanken nennt man . Verstehe ich etwas nicht, stelle ich eine .
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback