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Der Klassenrat: Klassengemeinschaft stärken und Demokratie fördern
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 23 Zeilen
- [Musik] Statt der ursprünglichen Klassenvorstandstunde
- startete eine Klasse in der neuen Mittelschule 18 in Linz mit dem sogenannten Klassenrad. Die Idee dazu hatte die Lehrerin Andrea Crawford.
- Wir haben, wir nennen es Briefe, wir haben so ein Briefkasten, da können es vorher Themen hineinwerfen, die werden dann behandelt und eventuell auch ab, es
- wird abgestimmt, aber Schüler und Lehrer sind gleichberechtigt. Also wir richten uns da auch mit Ergebnissen, w uns nicht gegen die Schulordnung natürlich
- verstoßen äh nach dem Schülerentscheid. Die Regeln des Klassenrates sind einfach und klar strukturiert. Also grundlegend ist, dass man immer im Kreis sitzt und
- dass sie alle Schüler gegenseitig sehen, dass die Lehrer und die Schüler gleichberechtigte Gesprächsteilnehmer sind. Es gibt einen
- Gesprächsleiter, es gibt ein Protokollführer, es gibt ein Zeitnehmer und es gibt ein Regelbeobachter.
- Schüler und Lehrer auf Augenhöhe, das kommt gut an. Ja, es ist eich schon wichtig, weil jede alle Menschen s und
- Lehrer kennen an die bestimmen, vor allem weil sie s nicht in der Klasse in der Base s nicht da m einfach die Klas bescheid wissen, wo es passiert und so
- mir Quetterklassenrad, weil wir können alle Probleme darin besprechen, jeder kann was sagen und die Lehrer sind auch dabei. Wir könnten direkt den Lehrer das
- sagen und direkt unseren Klassen Kameraden das sagen und wir haben jede Wochen einmal so Stund und wir beren einfach Probleme oder was wir wollen,
- welche Ausflüge oder so und das ist einfach wirklich super, dass wir das machen. Also ich glaube, dass es sehr positiv
- ist, wenn sie erleben. Äh meine Stimme zählt genauso gleichwertig wie die der Lehrkraft, wie die der Lehrperson. Äh, die Lehrperson zeigt auf und muss
- warten, bis sie das Wort erteilt bekommt. Genauso wie jeder andere Schüler auch. Bei Abstimmungen zählt die Stimme der Lehrperson gleich viel wie
- jede Schülersstimme und Schülerinnenstimme. Also, ich finde, das ist eine ganz tolle Erfahrung für jugendliche Erwachsene.
- [Musik] Der Klassenrat hat vor allem die Klassengemeinschaft gestärkt und verbessert. Ich finde schon, dass besser
- geworden ist, weil jetzt in der ersten war unser Klasse jetzt so gut und jetzt ist unser also jetzt ist unser Klasse wieder viel besser Feind. Also jetzt
- haben wir mehr befreit jeden am Anfang war es immer, dass man gestrin haben jeden Grund und dass man nicht zen haben, aber jetzt zum Schluss eigentlich
- zu viel Zam. Die Themen sind vielfältig. Es geht um Streitereien bzw. kleinere Rauferein, Mobbing, die Gleichbehandlung von Burschen und Mädels und ein
- Dauerbrenner ist das Benüzen bzw. das Fotografieren mit dem Handy. Meistens werden die getroffenen Entscheidungen von allen eingehalten. Immer klappt's
- dann aber auch nicht hundertprozentig. Ja, hin und wieder werden sch brochen so beim Handy wird sch öfters brauchen, aber aber im Endeffekt wird schon
- eigentlich ken. Der Klassenrad ist jedenfalls eine gute Alternative, die jede Lehrkraft für sich selbst ausprobieren kann. In der 4CK
- Klasse der NMS 18 ist er jedenfalls zwei Jahre lang nicht wegzudenken gewesen. Hm.