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Politische Bildung?! Grundprinzipien vom "Beutelsbacher Konsens" bis "Frankfurter Erklärung" #5minPB

Steve Kenner | Politische Bildung PH Weingarten 4:40 6.657 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

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Transkriptautomatisch erstellt · 29 Zeilen
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  1. politische Bildung in der Demokratie was ist das Demokratie ist die einzige staatlich verfasste Gesellschaftsordnung die
  2. gelernt werden muss früh im Kindergarten aber auch im hohen Alter das sagt er Soziologe Oskar Negt es bedarf demnach grundlegender Kenntnisse über das System
  3. Vertrauen in die Institutionen Anerkennung demokratischer Werte aber auch die Fähigkeit die Verhältnisse in denen wir leben zu analysieren zu
  4. reflektieren zu kritisieren und wenn nötig auch zu verändern und weiter zu entwickeln politische Bildung hat damit eine
  5. zentrale Funktion in der Demokratie und in zwölf von 16 Bundesländern sogar Verfassungsfragen darüber hinaus betonen alle kultusministerinnen und
  6. Kultusminister die Notwendigkeit politische Bildung als ein demokratischen Bildungsauftrag zu verstehen
  7. doch welche Prinzipien gelten für die politische Bildung dann [Musik] mit dieser Frage befassten sich
  8. Fachleute der politischen Bildung im Jahr 1976 im schwäbischen Beutelsbach Hans-Georg Wehling einer der Mitarbeiter der Landeszentrale für politische
  9. Bildung Baden-Württembergs fasste die Diskussion mit drei zentralen Punkten zusammen der sogenannte Beutelsbacher Konsens
  10. erstens das überwältigungsverbot Lernenden darf keine Meinung aufgezwungen werden um ihn nicht die Freiheit eine eigenen Urteilsbildung zu
  11. nehmen zweitens das kontroversitätsgebot was in Wissenschaft und Gesellschaft sowie Politik als
  12. kontrovers gilt muss auch im Unterricht kontrovers behandelt werden drittens Schülerinnen Orientierung Schülerinnen und Schüler müssen in die
  13. Lage versetzt werden eine politische Situation zu analysieren ihre eigenen Interessen zu entdecken und sich dafür einzusetzen
  14. sollte dieser Konsens nicht aber für alle Pädagoginnen und Pädagogen selbstverständlich sein genau hier schließt sich an den
  15. Beutelsbacher Konsens die Frankfurter Erklärung für eine kritische manzipatorische politische Bildung aus dem Jahr 2015 an
  16. diese wurde von verschiedenen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und Praktikerinnen und Praktikern der politischen Bildung
  17. entwickelt [Musik] formuliert wurden sechs Punkte 1 politische Bildung muss aktuelle Krisen
  18. und Geschehnisse in den Blick nehmen zweitens Kontroversen müssen aufgezeigt und Alternativen in Betracht gezogen werden das heißt nicht dass alle
  19. Perspektiven gleichwertig sind aber politische Bildung muss die Vielfalt der Perspektiven berücksichtigen und dabei insbesondere auch die von
  20. marginalisierten Gruppen drittens Analyse von Macht und Herrschaftsverhältnissen für die politische Bildung ergibt sich daraus
  21. macht Kritik [Musik] viertens Reflektion politische Bildung ist selbst Teil des politischen das
  22. Lernen ist hier nicht herrschaftsfrei das zur reflektieren ist Aufgabe von allen Beteiligten in politischen Bildungsprozessen
  23. [Musik] fünftens Ermutigung politische Bildung schafft Lernumgebungen die ermutigen die sich auseinandersetzen mit Macht und
  24. Machtlosigkeit aber die eben auch ermutigen zu verändern und schließlich 6 Veränderung selbst durch politische
  25. Bildung ist eine Veränderung der Gesellschaft möglich und politische Bildung kann diese Veränderungsprozesse begleiten
  26. die Frankfurter Erklärung für eine kritische manipatorische politische Bildung ersetzt den Beutelsbacher Konsens nicht sie ergänzt ihnen und
  27. konkretisiert die Prinzipien politischer Bildung bis heute gibt es eine lebhafte Debatte über die Prinzipien politischer Bildung
  28. eines aber steht außer Frage politische Bildung befähigt zum kritischen Denken und sie basiert auf den Grund und Menschenrechten gerade dazu kann sie
  29. sich niemals neutral verhalten [Musik]