Englisch · Klasse 8–9 · aktualisiert
Figurenkonstellation Englisch: Beziehungen analysieren
Zeichne Beziehungen zwischen Figuren als Netz und erkläre mit Textbelegen, wie sie sich verändern.
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Kurz gesagt
Eine Figurenkonstellation zeigt, wer mit wem verbunden ist und wie diese Beziehungen die Handlung prägen. Zeichne Figuren und gerichtete Verbindungen, belege Unterstützung oder Konflikt im Text und prüfe, ob sich die Beziehungen verändern.
Eine Figurenkonstellation ist das Netz der Beziehungen zwischen den Figuren eines literarischen Textes. Du untersuchst, wer mit wem verbunden ist, wie diese Beziehung im Text sichtbar wird und welche Bedeutung sie für Handlung oder Konflikt hat. Englische Fachtexte verwenden character constellation oder constellation of characters. In deiner Analyse kannst du den Gegenstand einfach als relationships between the characters bezeichnen: die Beziehungen zwischen den Figuren. Alle Figurenbeispiele und Mini-Szenen in diesem Artikel sind erfunden.
Deine Lernziele
Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Mela das Ziel für dich ab.
3 Abschnitte
Eine Figurenliste nennt nur die beteiligten Personen. Eine Figurenkonstellation zeigt zusätzlich, wie diese Personen miteinander verbunden sind. Eine Beziehung kann sich verändern. Aus Vertrauen kann Misstrauen werden; aus Konkurrenz kann Zusammenarbeit entstehen. Deshalb solltest du nicht nur den Anfang des Textes betrachten.
Definition
Figurenkonstellation
Eine Figurenkonstellation ist das Beziehungsnetz zwischen den Figuren eines literarischen Textes. Es kann zum Beispiel Nähe, Abhängigkeit, Unterstützung oder Konflikte zeigen.
Beispiel: Beispiel
- 1In diesem erfundenen Beispiel arbeiten Kim und Alex zu Beginn gemeinsam an einem Ziel. Später verschweigt Alex eine wichtige Information, und Kim stellt Alex zur Rede.
- 2Die Konstellation lässt sich so zusammenfassen:
- 3Anfang: Kim ↔ Alex — Zusammenarbeit
- 4später: Kim ↔ Alex — Konflikt
- 5Entscheidend ist die Veränderung: Alex’ Verhalten belastet die Beziehung und löst eine Auseinandersetzung aus.
Beispiel: Achte auf drei Ebenen
- 1Figur: Wer ist beteiligt? Steht die Figur im Mittelpunkt (Hauptfigur) oder spielt sie eine kleinere Rolle (Nebenfigur)?
- 2Beziehung: Was verbindet die Figuren miteinander?
- 3Wirkung: Wie beeinflusst diese Beziehung die Handlung, einen Konflikt oder die Entwicklung einer Figur?
Teste dich
Der Text kann eine Beziehung direkt benennen oder indirekt durch Handlungen, Sprache, Gedanken und Gefühle zeigen. Ein erfundenes Beispiel für eine direkte Information wäre die Aussage: „Sam is her closest friend.“ Indirekt wäre eine Szene, in der Sam ein Geheimnis bewahrt und der anderen Figur in einer schwierigen Situation hilft. Dies deutet auf Unterstützung und möglicherweise Vertrauen hin. Gehe bei indirekten Informationen in drei Schritten vor. Beobachte zuerst, was die Figur tatsächlich sagt oder tut. Suche dann einen Beleg im Text. Deute schließlich, was diese Stelle über die Beziehung zeigt. Prüfe auch, wer eine Aussage macht: Die Behauptung einer Figur kann einseitig sein oder ihrem Verhalten widersprechen.
Definition
Direkte und indirekte Information
Eine direkte Information nennt die Beziehung oder Haltung ausdrücklich. Eine indirekte Information musst du aus beobachtbarem Verhalten, Äußerungen, Gedanken oder Gefühlen erschließen.
Merke: Erst beobachten, dann deuten: Eine Vermutung über eine Beziehung braucht einen passenden Textbeleg.
Beispiel: Beispiel
- 1In einer erfundenen Mini-Szene gibt Leah Ben ihre Notizen. Als eine andere Figur Ben verspottet, verteidigt Leah ihn.
- 2Beobachtung: Leah hilft Ben zweimal.
- 3Beleg: Sie teilt ihre Notizen und greift ein, als Ben angegriffen wird.
- 4Deutung: Ihr Verhalten deutet auf eine unterstützende und loyale Beziehung hin.
- 5Die Bezeichnung „beste Freunde“ wäre ohne weitere Information zu stark. Der Beleg zeigt Unterstützung, beweist aber nicht automatisch jede Form von Freundschaft.
Teste dich
Schreibe zuerst die Namen der wichtigsten Figuren auf. Verbinde sie anschließend und beschrifte jede Verbindung möglichst genau.
Du kannst einfache Zeichen verwenden:
Ein Doppelpfeil „↔“ zeigt eine wechselseitige Beziehung. Ein einfacher Pfeil „→“ zeigt eine einseitige Handlung, Haltung oder Abhängigkeit. Beschrifte die Verbindung mit einem genauen Wort wie „supports“, „trusts“, „depends on“ oder „competes with“.
Schreibe über Figuren und Handlung grundsätzlich im Simple Present. Für historische Angaben, etwa zum Leben des Autors, verwendest du eine passende Vergangenheitsform. Verbinde Beziehung, Beleg und Deutung, statt nur Adjektive aufzuzählen.
Nutze passende englische Satzanfänge: „The relationship between X and Y is ...“, „X supports Y“ und „At first, ... However, later ...“. Mit „This becomes clear when ...“, „X's behaviour shows that ...“ und „This suggests that ...“ verbindest du Beobachtung und Deutung. „Their relationship changes from ... to ...“ und „The relationship affects the plot because ...“ erklären eine Entwicklung.
Seiten- und Zeilenangaben hängen vom vorliegenden Text ab. Übliche Abkürzungen sind „p.“ für eine Seite, „pp.“ für mehrere Seiten, „l.“ für eine Zeile und „ll.“ für mehrere Zeilen. Verwende nur Angaben, die in deiner Textausgabe tatsächlich vorhanden sind, und beachte die Vorgaben deiner Lehrkraft. Belege eine Beobachtung mit einem kurzen, genauen Zitat oder einer sinngemäßen Wiedergabe samt Fundstelle.
Lies diese erfundene Mini-Szene:
Jordan möchte die Gruppe anführen. Casey widerspricht Jordan und schlägt einen anderen Plan vor. Robin stimmt Casey zu. Als der neue Plan scheitert, übernimmt Jordan die Verantwortung und hilft beiden, das Problem zu lösen.
Aufgabe:
Stelle zuerst die Beziehungen zwischen Jordan, Casey und Robin am Anfang dar. Erkläre danach, wie sich Jordans Beziehung zu den anderen verändert. Formuliere abschließend zwei bis drei englische Sätze mit Beobachtung und Deutung.
Lösung:
Am Anfang widerspricht Casey Jordan und schlägt einen anderen Plan vor: Casey → Jordan: „disagrees with“. Robin unterstützt diesen Vorschlag: Robin → Casey: „supports the plan“. Dass Casey selbst die Führung übernehmen will, steht nicht im Text. Später hilft Jordan beiden: Jordan → Casey und Robin: „helps“. Dieses Verhalten eröffnet die Möglichkeit zur Zusammenarbeit; eine dauerhafte Versöhnung ist damit noch nicht belegt.
Eine mögliche englische Formulierung lautet:
At first, Casey disagrees with Jordan, and Robin supports Casey's plan. Later, Jordan takes responsibility and helps both characters solve the problem. This suggests that cooperation is possible despite their disagreement.
Andere Formulierungen sind möglich, wenn sie die Szene genau wiedergeben und ihre Deutung nicht über den Beleg hinausgeht.
Beispiel: Eine erfundene Geschichte enthält drei Figuren:
- 1Maya unterstützt Leo bei einer schwierigen Entscheidung.
- 2Leo bewundert Maya, verschweigt ihr aber einen Fehler.
- 3Nora konkurriert mit Leo um dieselbe Aufgabe.
- 4Eine knappe Konstellation lautet:
- 5Maya → Leo: „supports“
- 6Leo → Maya: „admires“, aber „hides his mistake from her“
- 7Nora → Leo: „competes with“
- 8Das Schaubild allein reicht für eine Analyse noch nicht. Die Beschriftungen müssen anschließend durch Textbelege erklärt werden.
Beispiel: Beziehung: Maya unterstützt Leo, während Leo ihr nicht die ganze Wahrheit sagt.
- 1Englische Analyse:
- 2Maya supports Leo when he has to make a difficult decision. Leo admires Maya, but he hides his mistake from her. Keeping this secret may create tension in their relationship.
- 3Der Absatz greift die Angaben der erfundenen Geschichte auf. Erst der letzte Satz deutet die mögliche Wirkung des Geheimnisses. „May“ bedeutet hier „könnte“: Ein späterer Konflikt ist noch nicht belegt. Auch vorsichtige Formulierungen brauchen einen Textbeleg.
Beispiel: Prüfe beim Zeichnen
- 1Sind nur Figuren aufgenommen, die für die Aufgabe wichtig sind?
- 2Ist jede Linie beschriftet?
- 3Unterscheidest du gegenseitige und einseitige Beziehungen?
- 4Hältst du Veränderungen im Handlungsverlauf fest?
- 5Kannst du jede wichtige Aussage am Text belegen?
Teste dich
Alles auf einen Blick
Figurenkonstellation
Figuren
Notiere Hauptfiguren und Nebenfiguren mit ihrer Rolle.
Beziehungen
Beschrifte Unterstützung, Vertrauen, Abhängigkeit oder Konflikt.
Belege
Trenne ausdrücklich genannte und erschlossene Beziehungen.
Richtung
Ein Pfeil zeigt eine nur einseitig belegte Haltung.
Entwicklung
Vergleiche die Beziehungen am Anfang und nach einem Ereignis.
Analyse
Formuliere Beobachtung, Beleg und vorsichtige Deutung im Simple Present.
Musteraufgabe · Schritt für Schritt
Wie ändert sich Jordans Stellung?
- 1Casey widerspricht Jordan; Robin unterstützt Caseys Plan.
- 2Der Plan scheitert. Jordan übernimmt Verantwortung und hilft beiden.
- 3Am Anfang zeigt das Netz Widerspruch und Zustimmung zu Casey; später kommt Jordans Hilfe hinzu.
- 4Das eröffnet Zusammenarbeit, belegt aber weder dauerhafte Versöhnung noch Jordans Führung.
Fehler finden
Ist Vertrauen gegenseitig? In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.
Fehler in Zeile 3Der Doppelpfeil behauptet unbelegtes gegenseitiges Vertrauen. Richtig ist: „Leo → Maya: trusts“.
Lückentext
Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.
In a literary analysis, you normally describe the characters and plot in the . First, describe an . Then add a . Finally, explain what the evidence suggests about the relationship.
Karteikasten
Erst selbst überlegen, dann umdrehen.
Übung mit Feedback