Wie schreibe ich eine Charakterisierung / Porträt? - Literarische Charakterisierung
Die Merkhilfe
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Transkript (automatisch erstellt)

0:00 Heute hat Matze die Aufgabe, eine Charakterisierung zu schreiben. Ja, wie charakterisiert er sich? Er ist hübsch,
0:06 er ist cool, er ist immer gut drauf, er ist entspannt, immer vor Ort, er ist sportlich und er ist modisch. Ja, so
0:11 solltet ihr aber eine Charakterisierung, wenn möglich, nicht verfassen, denn in diesem Video erkläre ich euch, wie ihr
0:17 im Deutschen eine perfekte Charakterisierung schreibt. Egal, ob über eine Figur, die in einem Buch
0:21 vorkommt oder über eine Figur im Text oder einfach nur über eure Mitschüler. In diesem Video erfahrt ihr alles
0:26 Wichtige zur literarischen Charakterisierung und zum literarischen Portraät.
0:31 [Musik] [Applaus] [Musik]
0:42 Beginnen wir zunächst mit der Frage, warum schreibt man überhaupt eine Charakterisierung? Charakterisierung
0:47 kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie Gepräge, Stempel, Abdruck, Abbild, Wesen oder Eigentümlichkeit. Als
0:55 Aufsatzform ist die Charakteristik eine Möglichkeit, sich das Wesen einer Person deutlich zu machen. Das heißt, man muss
1:02 die charakteristischen Merkmale herausarbeiten, Gründe für bestimmte Handlungsweisen aufzeigen und so weiter.
1:07 Uns wird also in einer Charakterisierung das Wesen einer Person deutlich. Ganz wichtig bei einer Charakterisierung ist
1:14 darauf zu achten, wie wird die Person in dem Text dargestellt und dies bildet die Grundlage für die Charakteristik. Aber
1:21 wie kann man so eine Charakterisierung überhaupt aufbauen? Wir können uns das vielleicht wie ein Hochraus vorstellen.
1:26 Dieses Hochraus gliedert sich in Einleitung, das ist das Fundament, in den Hauptteil der große Teil des Hauses
1:33 und zum Schluss die Spitze. Das ist der Schlussteil der Charakterisierung. Ich glaube, das ist eine ganz coole
1:38 Esselbrücke. Schauen wir uns nun diese drei Schritte einzeln an. Beginnen wir zunächst mit Einleitung. Wie verfasse
1:44 ich die Einleitung einer Charakterisierung? Die Einleitung hat die Funktion, die Benutzung der Figur
1:50 innerhalb des Werkes darzustellen. Das heißt, die zu charakterisierende Person steht im Mittelpunkt und es müssen
1:58 grundsätzliche Informationen gegeben werden wie Name, Alter, Aussehen und Herkunft der Person. Also in der
2:06 Einleitung, dort betrachten wir die zukcharakterisierende Person das erste Mal. Wir nehmen grundsätzliche
2:12 Informationen wie Name, alte Aussehen, Herkunft mit rein, aber auch leicht äußerliche Merkmale oder Auffälligkeiten
2:18 im Wesen ganz ganz kurz beschreiben in einem Satz und du kannst auch schon Bemerkungen über die soziale Situation
2:25 der zu charakterisierenden Personen einbringen, also Beruf, Gesellschaftsschicht, Rolle der Person
2:30 in dieser das klingt jetzt schon fast so, als wenn wir im Hauptteil wären, aber das sind wir noch nicht. In der
2:34 Einleitung da nennst du bitte diese vier Punkte ganz kurz. Deine Einleitung sollte nicht länger als zwei bis drei
2:41 Sätze lang sein. Wenn du die Einleitung erfolgreich gemeistert hast und ein Leser Bock hat, deine Charakterisierung
2:46 weiterzulesen, dann machst du weiter mit dem Hauptteil. Im Hauptteil ist die äußere Situation der zu
2:53 charakterisierenden Person wichtig und diese wird hier näher dargestellt. Erstens, schreibe in den Hauptteil der
2:59 Charakterisierung äußere Beschreibungsaspekte rein, wie z.B. wie das Aussehen der Person, das Alter der
3:06 Person, Kleidung der Person, vielleicht auch, wenn Angaben dazu sind, die G-stick der Person und Gesichtszüge. Wir
3:12 haben z.B. manche Dramentexte, da steht dann in Klammern kursiv hinter dem eigentlichen Text, was die Person gerade
3:18 macht, weint oder zittert oder so etwas und das kannst du unter Gestik und Gesichtszüge und Mimik mit reinbringen.
3:25 All das sind äußere Beschreibungsaspekte, die die Person so wie man sie sehen kann beschreibt. Dann
3:31 geht es weiter ins Detail. Du bist sozusagen der Psychologe der Person. Du sprichst über charakterisierende
3:37 Wesensmerkmale. Dazu zielen Eigenarten und Besonderheiten der Person, aber auch der Charakter, die Wesensart, das
3:44 Weltbild oder Beziehungen zu anderen. Und wenn du diese charakterisierenden Wesensmerkmale herausgearbeitet hast,
3:51 also die Dinge, die die Person ausmachen, die die Beziehung der Person beschreibt und das ist ganz wichtig,
3:56 dass du auch Beziehung zu anderen Personen mit einbringst, dann darfst du das Ganze etwas, ich nenn es mal,
4:02 werten, also eine Wertung vornehmen. Allerdings nicht deine eigene Meinung, sondern du gehst auf Wertungen, die im
4:09 Text gegeben werden ein. Also Wertungen, die im Text gegeben werden, z.B. vom Erzähler oder von den anderen handelnden
4:17 Figuren, die greifst du hier an dieser Stelle auf und dann kommt eine eigene Wertung des Schreibenden. Viertens, auch
4:23 sehr wichtig ist die Temposform. Meist schreibst du die Charakterisierung im Presens, das ist easy peasy. Adjektive
4:30 spielen hier an der Stelle zur genaueren Kennzeichnung der Person eine sehr, sehr wichtige Rolle. Also Temposform Presens
4:36 und bitte achte auch auf adjektive. Adjektive beschreiben Personen optimalerweise, also da auf jeden Fall
4:42 drauf eingehen. Und dann ist ein ganz wichtiger Aspekt und auch wahrscheinlich einer der schwersten Aspekte die
4:49 Sprache. Du musst in deiner Charakterisierung die Sprache der Figur herausarbeiten. Dazu zählt z.B. die
4:55 Sprechar, also Tonfall oder Gebärden, wenn man das herauslesen kann. Dazu zählt auch Satzbau, also Haupt und
5:02 Nebensätze, Verkürzungen, Befehlsformen, Fragen etc. Außerdem gehst du auf den Ausdruck ein. Das heißt, die Redensart,
5:11 Phrasen, Bilder ist viel mit Taffern werden dort verwendet. Also, wie spricht die zu charakterisierende Person, wie
5:17 ist ihr Ausdruck, wie ist ihre Wortwahl? Das heißt, verwendet sie viele Fremdwörter, verwendet sie viele
5:23 Wortfelder oder Sprachschichten und als letztes noch Sondersprache wird z.B. Amtsdeutsch von der Person gesprochen
5:31 oder Soldatensprache. All das sind ganz wichtige Charaktereigenschaften, dass du diese herausstellst, die Sprache
5:37 wichtig. Und zu guter Letzt sei auch genannt: Wichtige Gesichtspunkte musst du immer mit Beispielen bzw. Textstellen
5:45 belegen. Du darfst auch gerne Zitate einsetzen, also Dinge aus dem Text zitieren in Anführungsstrichen und
5:50 dahinter dann siehe Seite so und so, Zeile so und so schreiben. Das ist sehr sehr wichtig. Jede Charaktereigenschaft,
5:57 die du herausarbeitest, musst du mit Textstellen belegen. Und damit sind wir auch mit dem Hauptteil fertig. Und der
6:04 Hauptteil ist natürlich wie in jedem langen Text das Wichtigste, aber dann kommt der abrundende Schluss und
6:11 natürlich der ist auch wichtig, der muss nämlich deine Charakterisierung zu einer 1++ verleihen. Gegebenenfalls erfolgt
6:17 hier im Schlusteil eine Gesamtauswertung. Wichtig ist, dass die wichtigsten Merkmale noch einmal ganz
6:23 ganz kurz zusammengefasst werden. Im Schlussil kann darauf eingegangen werden, ob eine Entwicklung der Person
6:29 erkennbar ist und man geht auf die Figur im Text bzw. Zeitzusammenhang ein. Das heißt, wenn z.B. wie der Text in der
6:36 Industrialisierung spielt, dann kann man diese Figur perfekt in den Zeitraum der Industrialisierung einbauen. Aber auch
6:42 das ist kein, das musst du immer so machen. Auch hier, das ist ein ganz allgemeingültiger Leitfahren, der für
6:48 jede Textart gilt. Sprich am besten mit deinem Lehrer, ob Figuren in den Handlungszusammenhang eingeordnet werden
6:54 sollen oder nicht. Und am Schluss dann darfst du endlich eine eigene Wertung oder eine eigene Stellungnahme zum
7:00 Charakter vornehmen. Auch hier bitte vorher Lehrer fragen, ob er das möchte oder nicht. Ja, und das sind diese drei
7:05 Schritte zur Charakterisierung. Matz hat verstanden. Ich hoffe, ihr auch. Versucht doch mal aus Spaß euren
7:11 Charakter in den Kommentaren zu beschreiben in fünf Adjektiven, in fünf Worten. Ich bin gespannt, was dabei
7:16 rauskommt. Vielleicht lerne ich euch dann besser kennen. Unbedingt mal in die Kommentare schreiben, was euch zu diesem
7:21 Video alles einfällt, ob es euch gefallen hat und geholfen hat. Ansonsten schaut auch gerne mal in die gesamte
7:26 Playlist Deutsch Text zu schreiben. Dort erklären wir euch alle wichtigen Dinge. Wie schreibe ich eine Erörterung, wie
7:30 schreibe ich eine Charakterisierung, wie schreibe ich eine Inhaltsangabe? Wie schreibe ich eine Gedichtanalyse und
7:35 Interpretation? Wir erklären dort alles Wichtige, was ihr in eurer Schulzeit in Deutsch wissen müsst. Einfach hier
7:40 rechts klicken oder auf den Link in der Videobeschreibung. Ansonsten freue ich mich natürlich auch über einen Daumen
7:44 hoch, über euer Abo. Schreibt euch nicht die Fingerwund. Macht's gut, haut rein, bis zum nächsten Video und ciao.