Wie schreibe ich eine Geografieklausur? - Erdkunde Mastery
Geographie - simpleclub
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0:07 ab auf the simpleclub.de. Moin Leute, bald steht wieder eine Klausur in Erdkunde an, dann haben wir jetzt mal ein paar Tipps für
0:14 euch. [Musik] Erstmal ein paar Tipps zu den Quellen. Aus den Materialien, die ihr bei der
0:24 Klausur bekommt, könnt ihr nämlich eine Menge rausholen. Auch wenn ihr verpennt habt, dass heute eine Klausur ansteht. Merkt euch, jede Quelle hat mindestens
0:33 eine wichtige Aussage. Geht am besten alle Quellen einmal durch, bevor ihr euren Text schreibt. Wichtig dabei, habt am besten schon die Fragestellungen im
0:41 Kopf, wenn ihr die Quellen durchgeht. Mal ein Beispiel. Ihr habt eine Quelle, in der die Zahl der Arbeitsplätze in der Tourismusbranche angegeben ist. So eine
0:50 wie die hier. Erstmal schaut ihr dann, was sind die Kernaussagen. Bei dieser Quelle ist die Kernaussage, die Anzahl der
0:57 Arbeitsplätze im Tourismusbereich hat zugenommen. Okay, dann geht ihr die Aufgabenstellungen durch und schaut, wo ihr die Kernaussage gebrauchen könnt.
1:06 Nummer eins ist: Lokalisieren Sie XY und kennzeichnen Sie die Voraussetzungen als Tourismusstandort. Nee, passt nicht dazu. Aufgabe 2 lautet:
1:16 Erläutern Sie die Entwicklung des Tourismusgewerbes innerhalb der letzten 15 Jahre. Ja, das passt zu unserer Quelle. Wir können mit der Quelle
1:24 aussagen, dass die Anzahl der Arbeitsplätze in der Branche in den letzten 15 Jahren zugenommen hat. Okay, auf diese Weise geht ihr alle
1:32 Quellen durch und ordnet sie den Aufgabenstellungen zu, eine nach der anderen. Okay, Tipp 1 ist also ordnet die Kernaussagen aus den Quellen den
1:41 einzelnen Fragestellungen zu, denn jede Quelle hat mindestens eine wichtige Kernaussage, die zu mindestens einer Fragestellung passt.
1:49 Was ihr während der Sichtung der Quellen auch machen könnt, ist euch jeweils zu markieren, welche Kernaussagen mit anderen Kernaussagen zu tun haben.
1:57 Gerade hatten wir bei der ersten Quelle die Aussage: Mehr Leute arbeiten im Tourismusgewerbe. Eine Kernaussage von Quelle 2 ist die Touristenzahlen sind
2:06 innerhalb der letzten Jahre gestiegen. Dann könnt ihr euch bei Quelle 1 markieren: Ursache mehr Touristen, also Quelle 2. Wenn ihr wollt, könnt ihr euch
2:15 hier raus auch ein Wirkungsgeflecht zeichnen. Wenn ihr euch die Gedanken so einmal klar gemacht habt, könnt ihr hinterher viel flüssiger schreiben.
2:23 Wichtig ist, dass ihr immer die Quellen dazu schreibt, sodass ihr eure Aussagen dann auch fix beim Schreiben belegen könnt. Jetzt noch ein letzter Tipp zum
2:31 Durchgehen der Quellen. Oft kommt es vor, dass ihr in der letzten Aufgabe solche Aufgabenstellungen habt. Erörtern Sie die Perspektiven des Projekts,
2:39 nehmen Sie kritisch zu dem Projekt Stellung oder beurteilen Sie die Zukunftschancen. Bei solchen Aufgabenstellungen müsst ihr immer eine
2:45 Argumentation schreiben. Also Pro und Kontraargumente gegeneinander abwägen, um dann hinterher ein Fazit zu schreiben. Wenn ihr zu Beginn schon
2:53 wisst, dass ihr eine Argumentation schreiben müsst, dann macht euch beim Durchauen der Quellen schon mal eine Tabelle mit Pro und Kontraargumenten.
3:01 Wenn ihr dann in den Quellen Argumgumente und Beispiele findet, tragt ihr die einfach in die Tabelle ein und schreibt wieder dazu, aus welcher Quelle
3:07 ihr die habt. Merkt euch also zu den Quellen, jede Quelle hat eine Kernaussage. Ihr solltet den Kernaussagen der Quellen die passenden
3:15 Fragestellungen zuordnen und notieren, wenn Quellen miteinander zu tun haben. Da könnt ihr dann auch ein Wirkungsgeflecht aufzeichnen. Und wenn
3:23 ihr eine Argumentation schreiben müsst, dann macht euch auch schon beim durchgehen eine Tabelle. Euer Notizzettel könnte dann so aussehen.
3:30 Legt das Blatt ruhig quer, dann wird's viel übersichtlicher. Wenn ihr euch so durch die Materialien durchgefuchst habt, könnt ihr danach ganz easy
3:37 losschreiben. Wenn ihr euch noch ein bisschen unsicher seid, könnt ihr euch auch erst noch stichpunktartig durchgliedern, was ihr in welcher
3:44 Aufgabe schreibt. Sollte jetzt ganz fix gehen. Ihr wisst ja schon, welche Punkte für die einzelnen Aufgaben wichtig sind. Okay, jetzt noch ein Tipp zum Schreiben.
3:55 Wichtig dabei ist, benutzt Übergänge zwischen den verschiedenen Aufgaben. Wie geht das? Nehmen wir mal an, ihr habt euren Text zu Aufgabe 1 geschrieben. Da
4:04 solltet ihr beschreiben, wie sich das Klima und die Böden von Simpleville für den Maisanbau eignen. In der zweiten Aufgabe sollt ihr dann die Entwicklung
4:12 des Maisanbaus erläutern. Gut, dann schreibt zwischen den beiden Aufgaben einfach sowas wie die naturräumlichen Gegebenheiten in Simpleville eignen sich
4:20 also gut für den Maisanbau. Diese Gegebenheiten waren Voraussetzungen für die regionalen Entwicklungen des Maisanbaus in Simpleville in den letzten
4:28 40 Jahren. Und dann schreibt ihr einfach, was die Entwicklung war. Wichtig bei den Übergängen ist immer zu schreiben, was ihr gerade in der letzten
4:36 Aufgabe herausgefunden habt und die Aussage dann mit der nächsten Aufgabe zu verbinden. Wenn Aufgabe 3 dann lautet: Erörtern Sie die Zukunftsperspektiven
4:45 des Maisanbaus in Simpleville. Dann fasst ihr eure Ergebnisse aus Aufgabe 2 zusammen. Der Anbau von Mais hat in den letzten 40 Jahren also stark zugenommen
4:54 und dann leitet ihr geschickt über: "Es sollte jedoch abgewogen werden, ob sich die Erweiterung des Maisanbaus zukünftig positiv oder negativ auf die Region
5:03 auswirkt. Wenn ihr immer schön die Aufgaben miteinander verbindet, dann hört sich euer Text viel viel geiler an und der Lehrer merkt: "Alter Schrade,
5:11 wie gut wurde das Thema denn verstanden?" Ein anderes Ding, was immer hilft, denkt euch in den Lehrer rein, der eure Arbeit
5:17 kontrolliert. Der hat normalerweise einen Erwartungshorizont. Da hackt der Lehrer dann ab, ob ihr den jeweiligen Punkt in eurem Text drin habt oder auch
5:25 nicht. Es geht also nicht darum, völlig abgespacete und dreimal um die Ecke gedachte Argumente zu bringen. Die stehen wahrscheinlich nicht im
5:32 Erwartungshorizont. Da stehen dann eher die offensichtlichen Kernaussagen aus den Quellen. Behaltet also immer den Erwartungshorizont im Hinterkopf. Okay,
5:40 nächster Tipp. Werde zum Atlasjedi. In so gut wie jeder Klausur dürft ihr einen Atlas benutzen. Im Atlas gibt's so drei, vier Karten, die man immer wieder
5:49 verwenden kann. Z.B. Übersichtskarten mit Klima und Vegetationszonen oder eine Karte, wo verschiedene Bodentypen gekennzeichnet sind oder z.B. die
5:58 Wirtschaftsstrukturen in Europa. Schaut vor der Klausur am besten einmal nach, auf welchen Seiten diese Karten genau sind. Wenn ihr die dann in der Klausur
6:06 gebrauchen könnt, müsst ihr dann nicht unnötig suchen und habt direkt parat. Okay, wenn ihr dann Atlasjedi seid, dann könnt ihr auch noch den schwarzen
6:14 Gürteln Fachbegriffe machen. Zu jedem Thema habt ihr im Unterricht ein paar Fachbegriffe bekommen. So Sachen wie Subsistenzwirtschaft, Lean
6:22 Manufacturing, Destination oder Kluster. Oft gibt's in eurem Erdkundebuch am Ende des Kapitels oder auf den letzten Seiten eine Zusammenfassung von den
6:30 Fachbegriffen. Ist viel leichter eine Klausur zu schreiben, wenn ihr die drauf habt. Probiert am besten einmal vor der Klausur eurem besten Kumpel oder eurer
6:38 besten Freundin die wichtigen Fachbegriffe einmal zu erklären. Wenn die das dann glickt haben, dann seid ihr bereit für die Klausur. Wenn ihr die
6:44 Fachbegriffe drauf habt, dann fällt euch das Formulieren eures Textes viel leichter. Es geht schneller und der Lehrer gibt euch extra Punkte dafür. Und
6:53 jetzt der letzte Tip, aber vielleicht der wichtigste. Probiert an Altklausuren zu kommen und arbeitet die durch. Schnappt euch die Dinger von älteren
7:01 Geschwistern oder Freunden oder sucht im Internet danach. Gerade in Erdkunde sind Altklausuren eine saugute Übung. Die Wechselwirkungen und Wirkungsgeflechte
7:10 sind meist doch irgendwo ähnlich. Außerdem bekommt ihr so ein besseres Gefühl für die Aufgabenstellungen. Am besten ist es, wenn ihr auch eine gute
7:18 Lösung von den Altklausuren habt, damit ihr nachher kontrollieren könnt, was ihr vergessen habt. Wenn ihr keine Lösung zu einer Klausur habt, dann macht doch mit
7:26 einem Kumpel ab, dass ihr beide die gleiche Klausur durcharbeitet und vergleicht eure Ergebnisse. Dann seht ihr auch, was dem anderen
7:32 fehlt. So. Merkt euch, die Quellendurchsicht ist sau wichtig. Schreibt am besten zu jeder Kernaussage schon die passende Arbeitsaufgabe und
7:41 macht euch eine Tabelle für Pros und Cons, falls ihr eine Argumentation schreiben sollt. Ansonsten macht geile Übergänge, werdeet zum Atlasjedi und
7:49 macht den schwarzen Gürtel in Fachbegriffe. Wenn ihr dann auchch an den Erwartungshorizont denkt und Altglausuren anschaut, dann kann der
7:55 eins nichts mehr im Wege stehen. Rockt das Ding. Wenn ihr mehr Tipps zum Thema Klausuren schreiben wollt, dann kommt einfach auf der simpelcub.de de oder lad
8:02 euch unsere unfassbar, aber geile App runter. Bis gleich.