Intermediärer Erbgang - [Mendel] - [Biologie, Genetik, Mittel- und Oberstufe]
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https://www.youtube.com/watch?v=ot2gjuLDi_0

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0:07 in diesem video geht es um den intermediären erbgang häufig in zusammenhang mit dem managen regeln im themenfeld der vererbungslehre der
0:15 genetik relevant bestimmt ist er bereits dass sich gregor mendel bei seinem kreuzungs experimenten mit der erbsen pflanze verschiedene merkmale wie die
0:23 farbe der blüten die farbe oder die form der samen betrachtete für die es zwei unterschiedliche merkmalsausprägung gab die farbe der blüten konnte entweder
0:33 weiß oder violett die samen farbe gelb oder grün und ihre form glatt oder runzlig seien in allen dieser fälle ist eine merkmalsausprägung gegenüber einer
0:45 anderen dominant beispielsweise werden gelbe samen dominant gegenüber grünen samen vererbt es ist ein individuum ein allez für die ausprägung gelber samen
0:56 und ein allez für die ausprägung grüner sahen alles in unterschiedliche varianten eines gens welches wiederum für die merkmalsausprägung
1:03 verantwortlich ist wie in diesem fall die samen farbe dann setzt sich immer das dominante allem phänotyp dem äußeren erscheinungsbild durch das dominante
1:14 allee wird mit einem großbuchstaben gekennzeichnet dass alle für die grünen samen wird als rezessiv bezeichnet und mit einem kleinen buchstaben versehen
1:23 dieser abgang wird als dominant rezessiver erbgang bezeichnet viele gene haben jedoch alle die untereinander nicht dominant und nicht rezessiv sind
1:32 wenn man individuen deren allele in bezug auf ein merkmal zum beispiel die blütenfarbe weder dominant noch rezessiv sind miteinander kreuzt so erscheint der
1:42 phänotyp der nachkommen mit einer gemischten merkmals form in diesem beispiel sind die blüten weder weiß nach rot sondern rosa hier handelt es sich um
1:51 einen intermediären erbgang die merkmals form kann also zwischen denen der eltern liegen trotz dieser unvollständigen dominanz
2:00 der allele folgt dieser erbgang der zum beispiel bei der blütenfarbe vom löwenmäulchen zu beobachten ist den mendelschen regeln wenn man eine pflanze
2:08 und mit rein erbes roten blüten das heißt beide allele besitzen die information für die ausprägung rote blüten
2:16 mit einer pflanze mit ryanair big weißen blüten kreuzt sind gemäss der ersten mendelschen regeln der uniformität regel alle nachkommen der f1 generation im
2:25 bezug auf dieses merkmal gleich uniform die nachkommen erhalten jeweils eine für die ausprägung rote blüten durch das eine elternteil und ein allel durch das
2:36 andere elternteil für weiße blüten alle nachkommen sind damit mitschuldig und bilden aufgrund der fehlenden dominanz von einem der beiden allele rosa blüten
2:47 kreutzmann im nächsten schritt die f1 generationen untereinander so bringen die f2 nachkommen weiß rosa und rote blüten in einem verhältnis von 1 zu 2 zu
2:59 1 hervor auch der zweite managen regel der spaltung regel wird mit dieser kreuzung entsprochen kreutzmann die sich gleichen uniform
3:08 individuum der f1 generationen untereinander weisen die nachkommen der f2 generation wieder die merkmale der elterngeneration auf das ist das was die
3:18 zweite männliche regel besagt dass rote und weiße allee ist in der f1 generation nicht verschwunden da die farben wieder erscheinen wenn die f1 pflanzen
3:26 miteinander gekreuzt werden nur das zahlenverhältnis von 1 zu 2 1 ist ein anderes im vergleich zu dominant rezessiven erbgang wo es drei zu eins
3:36 beträgt [Musik]