Das Nachhaltigkeitsdreieck mit Beispielen einfach erklärt - Erklärung | Definition | Tourismus | Abi
selbstorientiert
https://www.youtube.com/watch?v=oE5x4CWIGQg

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 und damit ganz herzlich willkommen jetzt diesen neuen video von selbst orientiert heute kommt mir jetzt mal dabei das nachhaltigkeits dreieck an und wollen
0:06 uns genau angucken welche kennzeichen das dreieck überhaupt hat was der einzelne bestandteile dieses dreieck sind die wichtigsten aspekte und
0:13 natürlich auch einzelne faktoren für diese unterschiedlichen aspekte die da anfangen dabei wünschen euch ganz viel spaß mit
0:19 dem video und zuvor der kleine hinweis wir haben ein buch zur klausur in erdkunde beziehungsweise zu allen schulischen fächern die letztendlich
0:25 dafür relevant sind einmal verfasst falls ihr das interessiert ist das der erste link in der video beschreibungen bisschen werbung in eigener sache gerade
0:31 wenn ihr euch aktuell auch abitur oder generell auf bestimmte klausuren vorbereitet ist das sicherlich eine sehr gute hilfe
0:37 wenn ihr einfach mal unsere bücher euch ankommen und jetzt ich sagen start mit dem video und gucken uns direkt an welche kennzeichen hat das
0:45 nachhaltigkeits trägt für die beurteilung in erdkunde grundsätzlich aber auch in weiteren gesellschaftlichen
0:52 gesellschaftswissenschaftlichen fächern wie beispielsweise sozialwissenschaften oder politikwissenschaften natürlich auch wirtschaftspolitik werden stets
1:00 verschiedene aspekte genutzt diese sollen dabei in bezug auf die nachhaltigkeit gewertet wird also ganz grundlegend ist es erstmal so dieses
1:09 nachhaltigkeits trägt bekommt eine relevanz dadurch dass es in der beurteilung von bestimmten szenarien eingesetzt wird das heißt wenn dich
1:17 jemand fragt warum wird das nachhaltigkeits dreieck überhaupt angewendet warum ist es jetzt ja auch wichtig für mich
1:21 naja es ist wichtig weil ihr damit verschiedene dimensionen bekommt die euch ermöglichen diese beurteilung von bestimmten aspekten eines projekts eines
1:32 themas genau analysieren zu können mit allen dimensionen oder allen nachhaltigkeitsaspekten die dafür wichtig sind jetzt drei geben drei sind
1:41 dimensionen die besonders wichtig sind auf die gehen mir gleich ein dabei ist das ganze so relevant weil es das thema der nachhaltigkeit abdeckt
1:48 offensichtlich dass der name verrät ist bereits schon nachhaltigkeit dreieck es geht hier um die nachhaltigkeit ein sehr wichtiges thema was nicht nur in
1:57 erdkunde sondern auch in vielen weiteren fächern und natürlich auch generell gesamtgesellschaftlich gesehen eine große relevanz hat grundsätzlich
2:04 versteht man unter diesen nachhaltigkeits track also ein wichtiges kennzeichen dass man weitsichtig also langfristig gedacht und schuhe
2:12 umgeht mit bestimmten ressourcen und gesellschaftlichen mitte ganz wichtig bei nachhaltigkeit geht es nicht nur darum dass ihr schonend mit bestimmten
2:22 ressourcen also mit der natur umgeht weil es geht tatsächlich auch darum dass man gesellschaftliche mitte schon und anwender wir kommen da direkt mal zum
2:29 nächsten punkt es geht letztendlich darum dass man den zusammenhang zwischen den dimensionen des sozialen ökologischen und ökonomischen herstellt
2:37 also das ist ganz ganz wichtig einmal diese weitsicht und zu verstehen das nachhaltigkeits teig nicht heißt okay wir gucken uns einfach nur an was ist
2:45 die ökologie was passiert in der natur wie viel co2 emission habe ich nein es geht fielen um viel viel mehr insbesondere die aspekte des sozialen
2:54 und ökonomischen sind hier sehr relevant und sehr hell vorzulegen das heißt wenn wir uns damit beschäftigen wie der umgang mit ressourcen stattfindet bzw
3:04 mit bestimmten verfügbaren mitteln geht es hier auch um die gesellschaft also auch um die allokation also die verteilung von wichtigen mitteln die in
3:13 der gesellschaft sind und das kann zum beispiel auch monetär gedacht sein also mit verschiedenen geld ressourcen das kann aber auch und so ist es auch
3:22 gedacht kann auch so gedacht werden dass zum beispiel bildungschancen eine chancengerechtigkeit besteht oder beispielsweise auch bestimmte rechte
3:31 innerhalb an der gesellschaft gleich verteilt sind also all das sind aspekte die ihr beachten müsst wenn ihr das nachhaltigkeits trägt letztendlich könnt
3:38 ihr euch das nachhaltigkeits dreiecks so vorstellen dass wir drei ein ganz normales 3 cup und an den dreiecken drei verschiedene aspekte stehen ökologisch
3:47 ökonomisch und sozial und diese aspekte sind alle wichtiger teil von dem gesamtgesellschaftlichen bild der nachhaltigkeit
3:56 das heißt hier geht es wirklich darum dass wenn man eine optimale nachhaltigkeit erreichen möchte man sozial nachhaltig sein muss das heißt
4:03 dass man hier versucht optimal die gesellschaft auszugleichen mit den verschiedenen dimensionen die wir euch gleich noch darstellen wollen bzw
4:09 verschiedene faktoren dass man ökologisch nachhaltig ist das heißt hier ist genau diese typische definition die wir von den begriff nachhaltigkeit wenn
4:18 wir darüber nachdenken erstmal haben es geht hier also darum wie kann ich langfristig eine natur leben erhalten wie kann ich die erde
4:27 ressourcenschonend nutzen und wie kann ich möglichst weitsichtig ressourcen schont und langfristig mit der welt umgehen mit der erde umgehen mit den
4:36 ressourcen der erde umgehen damit diese ein fortbestand hat einen fortbestand gewähren kann und ganz wichtig ist natürlich auch dass
4:45 hier das bekunden nur mische hervorgehoben wird also in wir leben in einer gesellschaft in der monetäre aspekte definitiv einen wichtigen
4:53 wertheim und die das zusammenleben definitiv auch ermöglicht natürlich wirtschafts kritik ist immer ein teil dieser aspekte aber ist natürlich auch
5:01 wichtig dass wirtschaftliches wachstum abgesichert wird und dementsprechend ist das auch der dritte aspekt des nachhaltigkeits dreieck und wenn wir uns
5:07 jetzt dieses dreieck vorstellen dann ist es so dass der optimale punkt einer optimalen nachhaltigkeit im grunde genau in der mitte von allen aspekten
5:15 steht das heißt wir haben hier eine wechselwirkung von allen dimensionen die vorhanden sind von diesen drei dimensionen und das wichtige ist dass
5:24 ihr praktisch in mitte dieses dreiecks zusammen kommt dass alle dimensionen gleichwertig behandelt werden und dass alle dimensionen auch gleich wichtig
5:31 sind für die das erreichen bestimmter nachhaltigkeitsziele also das ganz wichtig ihr müsst auf jeden fall darstellen dass das nachhaltigkeits
5:40 trägt nicht nur ökologische aspekte hat so wie man das vielleicht im ersten moment denkt sondern auch ökonomische also wirtschaftliche sowie soziale
5:47 aspekte gesellschaftliche aspekte dabei ist es letztendlich das ziel des vermitteln und abwägen was heißt das jetzt komplett bei nachhaltigkeit geht
5:56 es letztendlich darum dass gesellschaftswissenschaftler versucht haben darzustellen dass nicht nur die ökologie immer das wichtigste thema ist
6:05 sondern auch ökonomische und vor allem soziale aspekte immer wieder hervorgehoben werden müssen und zwischen diesen aspekten vermittelt
6:12 werden muss dann sind wir mal ehrlich wenn wir das alles vergleichen sehen wir dass ökologie und ökonomie häufig im konflikt stehen dass der häufig ein
6:19 disput ist und auch ökonomie und soziales ist wieder ein konflikt der auch dort auftritt aber auch die ökologie kann wieder im konflikt mit
6:27 sozialen all das sind konflikte die immer wieder auftreten und die dadurch natürlich ein problem darstellen und das ziel dieses
6:33 nachhaltigkeits dreieck ist es jetzt das vermitteln zwischen diesen einzelnen drei ecken zu ermöglichen und damit das ziel zu erreichen dass man die
6:42 verschiedenen aspekte miteinander vereint und letztendlich geht es dann darum dass auch die wirtschaftliche entwicklung im zusammenhang mit der
6:49 natur dargestellt wird das heißt dass sie auch entwicklungsgeschichtlich darauf eingeht wie hat sich das ganze entwickelt und
6:56 wie können wir jetzt optimal eingreifen damit zukünftige generation also generationengerecht das ganze genutzt wird
7:03 dabei ist das ganze vergleichbar auch mit den drei säulen modell also der begriff es nahezu simultan zu verwenden bei drei säulen modell geht es wirklich
7:10 auch darum dass diese drei aspekte abgesichert werden soziales ökologisches ökonomisches da ist sind die bezüge ein bisschen anders aber falls sie diesen
7:20 begriff hört dann könnt ihr nahezu von demselben ausgehen es ist wirklich nahezu das gleiche also besser kleiner hinweis kommen jetzt zu den faktoren die
7:30 hier relevant sind und dazu haben wir die verschiedenen faktoren der einzelnen dimensionen einmal aufgelistet also erst mal beschäftigen uns jetzt mit den
7:38 ökonomischen und beim ökonomischen ist es einfach so dass das optimale ziel oder der optimale faktor viii mit das ganze gemessen werden kann ist
7:46 letztendlich langfristiges und stetiges wirtschaftsleistung das heißt hier geht es wirklich darum dass in der ökonomie ein langfristiges
7:53 wachstum erreicht werden sollen und dieses auch stetig sein sein das heißt es geht wirklich darum dass nicht nur jedes jahr große gewinne erfolgen
8:02 sondern das langfristig gedacht wird dass die wirtschaft langfristig profitiert und dass wir in einer langfristigen prosperität leben
8:09 prosperität heißt einfach nur wohlstand das ist letztendlich das ziel was wir hier bei diesen faktor der ökonomie ganz stark hervor stellen müssen also ganz
8:18 wichtig wirtschaftswachstum und da geht es wirklich darum dass man nicht wirtschaftswachstum über alles stellt sondern das wirtschaftswachstum immer
8:26 stetig und langfristig orientiert ist das heißt dass beispielsweise auch entscheidungen getroffen werden können die kurzfristig gesehen vielleicht das
8:33 wirtschaftswachstum erst mal drücken aber langfristig dann dem wieder sozusagen zu tun kommen dann zu dem nächsten aspekt
8:41 nämlich dem gesellschaftlichen aspekt dem sozialen aspekt der sozialen dimension und hier hat man die faktoren der
8:48 verantwortlichkeit gerechtigkeit und solidarität in einer gesellschaft das heißt hier appelliert man erstmal an den gesellschafts teilnehmer also an den
8:56 einzelnen menschen und den einzelnen bürger und die einzelnen bürgerinnen die in der jeweiligen gesellschaft lebt es ist ganz logisch dass wir die aspekte
9:04 der verantwortlichkeit ganz hervorstehenden ob es jetzt sein muss für verschiedene altersgruppen das heißt dass man beispielsweise einen
9:10 verantwortlichkeit für junge kinder aber auch für alte menschen einen nimmt die gerechtigkeit dabei geht es insbesondere natürlich darum dass man versucht
9:19 zwischen verschiedenen menschengruppen zu vermitteln falls das wir ungerechtigkeiten entstehen dass man diese versucht ans angleichen und
9:29 auszugleichen und die solidarität dass man füreinander einsteht und dass man in einer gesellschaft ein gesamtgesellschaftliches bild schafft in
9:37 dem es darum geht dass alle friedlich miteinander zusammenleben können dabei ist natürlich auch ein teilaspekt davon dass arbeits und bildungs plätze
9:45 geschaffen werden sowie eine generationengerechtigkeit gesichert wird generationengerechtigkeit sicherlich der aspekt der für die nachhaltigkeit
9:52 erstmal am wichtigsten erscheint denn hier steckt das ganze eher schon drin generationengerechtigkeit da geht es letztendlich darum dass auch zukünftige
9:59 generationen die verfügbaren ressourcen haben die die aktuelle generation hat das ganze um das mal zu benennen wurde von dem brundtland bericht letztendlich
10:08 maßgeblich beeinflusst ist ein bericht der vor mehreren jahren jetzt bereits rausgekommen ist mehrere dekaden sind da schon verstrichen ist ein sehr wichtiger
10:18 begriff der letztendlich geschichtlich auf tschernobyl zurückzuführen ist und kurz danach hat man sich enorm mit gerechtigkeit auseinander gesetzt mit
10:26 generationengerechtigkeit nachhaltigkeit und so ist diese definition überhaupt entstanden und generationengerechtigkeit wurde so immer wichtiger letztendlich
10:34 sind aber auch arbeits und bildungs plätze genau das was sie sichern sollen einen arbeits- und bildungs plätze versuchen natürlich eine gewisse
10:40 generationengerechtigkeit zu schaffen dabei geht es unter anderem um die gerechtigkeit begierde für der chancengleichheit aber unter anderem
10:47 natürlich auch um die bildungs gerichtet man versucht hier also eine allgemeine gerechtigkeit innerhalb der gesellschaft darzustellen dass letztendlich der
10:56 aspekt des sozialen und dann haben wir noch den aspekt des ökologischen und das ist meistens der aspekt in den meisten branchen ersten einleuchtet oder
11:06 vielleicht am einfachsten zu verstehen dass hier geht es einfach nur um den schutz der natur der artenvielfalt aber natürlich und das ist einer der
11:12 wichtigsten aspekte insbesondere in der aktuellen klimakrise in aktuellen entwicklungen geht es um die verringerung der treibhausgase das heißt
11:20 hier versucht man insbesondere natürlich diese zu reduzieren und dieses als hauptziel der ökologischen dimensionen sicherlich darzustellen ganz wichtig ist
11:29 aber hervorzuheben dass es nicht nur darum geht sondern natürlich auch gewisse arten geschützt werden tiere geschützt werden müssen aber auch
11:35 pflanzen natur regenwälder beispielsweise all das sind aspekte dieser ökologischen dimensionen die hier definitiv eingeführt werden müssen und
11:44 die deswegen auch sehr wichtig sind als faktoren für diese entsprechende dimension des ökologischen und damit soll ist es letztendlich auch gewesen
11:52 sind von diesem video ganz wichtig nochmal zusammengefasst das nachhaltigkeits teig beschäftigt sich letztendlich mit drei dimensionen die
11:59 hier in einem engen zusammenhang zueinander stehen und in einklang miteinander gebracht werden soll das heißt hier muss zwischen einander
12:06 vermittelt werden die erste dimension ist dabei geht ist intention des sozialen die anhand der verschiedenen faktoren der verantwortlichkeit
12:14 gerechtigkeit aber auch der generationengerechtigkeit im hinblick auf nachhaltigkeit in den kommenden jahren sozusagen gewertet wird beim
12:22 ökologischen geht es darum dass der schutz der natur aber auch die verringerung der treibhausgase beispielsweise im vordergrund steht aber
12:28 auch eine artenvielfalt muss gewährleistet werden damit hier wirtschaftliche ziele nicht über den schutz der natur gestellt werden und
12:36 dass ökonomische steht dann letztendlich als dritte dimension da steht auch im einklang mit den anderen beiden dimensionen soll hier auch vermitteln
12:44 man hat die wirtschaftliche entwicklung also ganz relevanter aspekt die auch langfristig gedacht sein soll also ein langfristiges und stetiges
12:52 wirtschaftswachstum soll hier stattfinden dementsprechend auch hier der weitsichtige blick das geht letztendlich bei dem gesamten
12:58 nachhaltigkeits dreieck darum das ganze untereinander zu kombinieren zufall einen und dementsprechend ein weitsichtigen und schonenden umgang mit
13:05 den entsprechenden ressourcen und gesellschaftlichen mitteln zu garantieren und damit sei es gewesen sein von diesem buch und natürlich auch
13:12 von diesem vortrag jetzt habt ihr es schon gehört wir würden uns riesig freuen wenn ihr das buch in der video beschreibung
13:18 einmal aus checkt da haben wir wirklich uns sehr viel mühe geben und versuchen da wirklich immer das aktuellste für euch darzustellen
13:24 ein paar kleine lernhilfen die euch sicherlich hilfreich sein werden wenn ihr die nächste klausur in erdkunde schreibt ist jetzt ein video
13:30 beschreibung erster link einfach mal reinschauen und gerne könnt ihr unseren kanal abonnieren dann sehen wir uns ganz bald wieder wir machen hier viele videos
13:38 rund um alle themen die ihr im abitur eigentlich braucht und dann will ich sagen lasst gerne live kommentiert drin sein video falls ihre
13:45 verbesserungsvorschläge lob für uns hat freuen wir uns auch einmal drüber und wir sind zwar nächsten wieder haut rein und schau