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Cartoon-Analyse Englisch: So deutest du die Botschaft – nicht nur das Bild
Das Wichtigste aus dem Video
Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.
Transkriptautomatisch erstellt · 216 Zeilen
- Cartoons sind wichtige Textsorte im englisch Abitur. Sie tauen regelmäßig in Klausuren z.B. auf und auch in Abituraufgaben spielen sie immer wieder
- eine Rolle. Genau deshalb ist es so wichtig zu wissen, wie man Cartoons sauber analysiert und interpretiert, denn es gibt immer wieder die Situation,
- in der man vielleicht Punkte in einer Prüfung verliert, weil man gar nicht unbedingt das Bild nicht verstanden hat oder die Karton nicht verstanden hat,
- sondern weil die Analyse methodisch und strukturell einfach nicht gut aufgebaut ist. In diesem Video zeige ich dir, wie eine Abiturreife Cartoon Analyse genau
- funktioniert. Und das ganze machen wir natürlich an einem ganz konkreten Cartoon, um einfach zu zeigen, wie das dann in der Praxis alles angewendet
- wird, was ich dir hier theoretisch so erzähle. Ich bin Sebastian, seit über 15 Jahren Englischlehrer an einem Weiterbildungskolle in Nordrinwestfalen
- und auf meinem Kanal Easy Aby Englisch zeige ich dir alles, was du für das Englisch Abitur in Nord-Westfalen und auch in allen möglichen anderen
- Bundesländern für das Abitur brauchst. Und das ganze natürlich immer methodisch, sauber, absolut abitur orientiert und so erklärt, dass du es
- direkt in Klausuren oder in deiner Prüfung anwenden und nutzen kannst. Cartoons spielen imbitur eine deutlich größere Rolle, als viele Schülerinnen
- und Schüler vielleicht zunächst denken könnten. Das liegt vor allem daran, dass Cartoons zu den im Kernleplan fest verankerten Textformaten im
- Kompetenzbereich Text und Mediekkompetenz gehören und sie können deshalb an ganz unterschiedlichen Stellen in Klausuren, in mündlichen
- Prüfungen und im Zentralabitur eingesetzt werden. Was ich euch hier zeige ist halt aus meinem Bundesland. Ich bin ein NRW-lehrer und deswegen habe
- ich immer die Abiturvorgaben 2026 für das Fach Englisch aufgerufen und da sieht man in dem Klausurteil schreiben, Leseverstehen. Das ist ja diese
- Kombination, wo man diese klassischen drei Aufgabenformate hat. Summary, Analyse, comment bzw. Recreation of Text, also kreativere Aufgabe. Und hier
- steht's schon drin, ähm da heißt es, in beiden Aufgabenteilen können die englischsprachigen Textgrundlagen um Bilder und diskontinuierliche Texte
- ergänzt werden. Und äh ich würde das jetzt mal großzügig interpretieren. Das umfasst eben auch die Textsorte Cartoon. Und ich zeige euch das auch gleich noch
- mal. Das haben wir schon im Zentralabitur auch gesehen, also, dass ähm ein Cartoon als ergänzendes Material in einer bzw. in mehreren zentralen
- Abituraufgaben auch genutzt worden ist. Was man allerdings sagen muss, ähm häufig ist nicht die komplett losgelöste Analyse und Interpretation eines
- Cartoons gefordert, sondern in den meisten Fällen ist es so, dass der Cartoon eben häufig als ähm Startpunkt oder Impuls für eine Command Discussion
- oder einfach eine Argumentationsaufgabe genutzt wird. Und genau das steht eben auch in den Vorgaben hier in diesem Abschnitt. Ich lese jetzt nicht alles im
- Detail vor, aber da geht's auf jeden Fall um die Teilaufgabe 3. Noch mal zu Erinnerung, comment bzw. Recreation of Text, also kreativer Zugang, aber ist
- letztendlich sind das beides argumentative Formate und da steht dann eben, dass die Aufgabenstellung durch zusätzliches Material, z.B. ein Zitat
- durch Bilder äh Cartoons Statistiken ergänzt werden. Ich erinnere mich jetzt noch so spontan in den letzten Jahren gab's auf jeden Fall mal das Format
- Bild, da gab's irgendwie zu einem Abiturvorschlag zum American Dream so eine Collage rund um das Thema American Dream und da sollte man dazu Stellung
- nehmen. Ich habe aber auch noch mal eine Abiturprüfung ähm hier mitgebracht. Muss ich das noch mal ganz konkret zeigen. Ähm, das ist jetzt hier ein Vorschlag
- aus dem Jahr 2025 im Grundkurs und da haben wir ganz klar in Aufgabe 3.1 ein zusätzliches Material. Da fängt die Aufgabe nämlich an mit Taking the
- Cartoon und dann in Klammern M2. Also, da gibt's ein zusätzlich Material, der Ausgangstext ist M1 und M2 ist der Cartoon as a starting point äh Discuss
- und so weiter. Es geht jetzt mir nicht darum äh konkret auf die Aufgabe einzugehen, sondern einfach nur zu zeigen, wie das im Abitur eingesetzt
- werden kann. Jetzt könnte man ja sagen, ja gut, aber dann brauche ich ja gar nicht so genau wissen, wie ich ein Cartoon methodisch formal analysiere und
- ich würde argumentieren doch auf jeden Fall, denn ansonsten wird's schwierig mit der argumentativen Auseinandersetzung damit. Außerdem
- können Cartoons theoretisch auch ganz normal in regulären Klausuren vorkommen. In mndlichen Ambiturprüfung sind das auf jeden Fall auch sehr sehr geeignete
- Texte aufgrund ihrer Dichte und ihrer Kürze gegebenenfalls auch. Und ähm gerade so in mündlichen Kommunikationsprüfung, es gibt ja in der
- Qualifikationsphase immer eine Klausur, die durch eine mündliche Prüfung ersetzt wird und auch da ähm sind zumindest an unserer Schule Cartoons oft das Material
- der Wahl, einfach weil man sehr sehr gut damit arbeiten kann. Man kann es sehr sehr gut vorbereiten im Unterricht und man kann auch sehr sehr, ich will jetzt
- nicht sagen einfach nicht mit nicht allzu viel Aufwand sehr viele verschiedene Prüfungssets generieren und die dann in der Prüfung und in der
- Vorbereitung nutzt und dann müssen wir als Lehrer dann eben auch mal so ein bisschen ökonomisch denken einfach. Und ich würde sagen, wir gucken uns jetzt
- einfach mal eine ganz typische äh Beispielaufgabe an. So oder so ähnlich haben wir das bei uns schon gemacht in mündlichen Kommunikationsprüfung. Da ist
- immer im ersten Teil Zusammenhängnis sprechen ein Cartoon die Grundlage und die äh Prüflinge müssen dann ihre Analyse des Cartoons, den sie vorgegeben
- bekommen, präsentieren in einem zusammenhängenden längeren Vortrag. Länger heißt hier ungefähr 5 Minuten, aber es könnte z.B. so aussehen. Ich
- habe das hier mal mitgebracht. Ich möchte euch erstmal ein bisschen kurz was zum Hintergrund sagen. Ich zeig euch mal den Cartoon, um den es gehen wird.
- Ähm, das ist ein Cartoon von dem Cartoonisten Steve Greenberg. Das ist ein US-amerikanischer Cartoonist, der in seinen Zeichnungen häufig
- gesellschaftliche Mythen und soziale Ungleichheiten sehr pointiert, äh kritisiert und ähm ich finde jetzt gerade diesen Cartoon sehr schön, weil
- er ähm jetzt auch zum Thema American Dream pass. mal gerade hier auf meinem Kanal die ausführliche zehnteilige Reihe zum Thema American Myths and Realities
- und hier dockt das ganz gut an, weil wir schon in drei Folgen ein bisschen über äh klassische Mythen äh in den USA gesprochen haben und dieser Karton würde
- hier als Aufgabenstellung z.B. im Effekt dazu passen. Ähm ich darf den übrigens auch benutzen. Ich habe Steve Greenberg mal gemailt und ih gefragt, ob ich das
- hier für meine Zwecke in diesem YouTube Video verwenden kann und er mir so geschrieben, gerne macht das. Und deswegen hier unten auf jeden Fall auch
- der Link zu seiner Webseite und wie gesagt, wir dürfen das hier nutzen für äh dieses Video. Wie gesagt, ich habe auch eine Aufgabenestimmung mitgebracht,
- die zeige ich euch hier mal. Ähm, die besteht hier jetzt bei mir aus drei Teilaufgaben. Die erste Teilaufgabe wäre Describe the Cartoon. Dann hätten wir
- Analyze How the Cartoonist criticizes the American Dream und dann hätten wir noch eine Aufgabe 3 und da habe ich mal zwei Varianten mitgebracht, weil ich mir
- die beide ganz gut vorstellen konnte. Das erste so ein bisschen angelehnt an das, was wir gerade in der Abituraufgabe auch gesehen haben. Taking the cartoon
- as a studying point, discuss whether the American Dream is still realistic today. Oder das nutze ich häufig in mündlichen Kommunikationsprüfungen, weil das ein
- bisschen mehr eine persönliche Stellungnahme verlangt. Comment on the effectiveness of the cartoon. Ja, und ich werde jetzt gleich mit euch diese
- drei Teilaufgaben einmal so ein bisschen durchgehen und schauen, wo da so jeweils die Falschstricke liegen und worauf man achten muss. Ja, wir haben es gerade bei
- der Aufgabenstellung schon gesehen, eine gute Cartoonanalyse besteht immer aus drei klaren Schritten und genau diese drei Teilung erwartet auch das Abitur.
- Das ist einfach so gemacht, damit immer die drei Anforderungsbereiche auf jeden Fall erfüllt werden in einer Aufgabenstellung. Als erstes steht immer
- die Beschreibung. Das ist bei allen Aufgaben im Englisch Abitur immer der Fall. Als erstes muss beschrieben werden, heute zusammengefasst werden, äh
- mit welchem Material wir arbeiten. Und ähm bei der Cartoonanalyse ist es in der Description so, dass du ausschließlich beschreibst, was im Cartoon zu sehen
- ist. Du nennst dabei Figuren, Gegenstände, Symbole, Textelemente und kannst vielleicht auch noch so ein allgemeinen Eindruck wie so ein
- Themenformulierung, Deutungsinterpretationshypothese machen. Von mir aus worum es in dem Cartoon thematisch inhaltlich geht. Wichtig ist
- dabei sachlich bleiben, im Präsen schreiben und nichts deuten oder bewerten. Meine Schüler und Schüler fragen dann häufig, ja, wo ist die
- Grenze? Wann hört das auf? Also, wenn ich z.B. sage, eine Figur guckt grimmig oder so, ja, man muss da jetzt vielleicht nicht perf sicher sein als
- der Papst. Fragt im Zweifel eure Lehrerin oder euren Lehrer, wie die das gerne hätten. Ich sag immer wenn es jetzt nicht allzu sehr in die tiefen
- tiefen Interpretation, ist alles gut. Gerade bei so Gesichtsausdrückung finde ich das da manchmal so unultig verkopft, wenn man dann das irgendwie versucht zu
- beschreiben, auch wenn man das einfach in einem Wort eben sagen könnte. Also das ähm finde ich nicht so tragisch. Genauso ist bei Figuren. Ich hatte
- letztens in der Prüfung einen Cartoon, da wurde Donald Trump dargestellt und dann, na klar, wenn man das jetzt ernst nimmt, dann müsste man jetzt erstmal die
- Person an sich beschreiben, aber man kann auch sagen, okay, diese Person sieht eben aus wie wie Donald Trump und soll auch Donald Trump darstellen. Das
- ist für mich jetzt kein Minuspunkt in einer Cartoonbeschreibung. Der zweite Punkt ist dann die Analyse und da geht's jetzt darum zu erklären, wie der Kattoon
- seine Aussage vermittelt und hier kannst du dann Selmittel analysieren, Ironie, bestimmte Symbole oder Symboliken, Übertreibung, was auch immer. Es kommt
- natürlich immer sehr auf den Cartoonern. Wir machen das, wir haben am Beispiel ein Cartoon von Steve Greenberg und am Ende ist eben wichtig hier mal die
- Wirkung auch zu erklären, was will der Cartoon mit der Verwendung dieser Stilmittel erreichen? Und im letzten Schritt geht es dann um den Comment bzw.
- die Evaluation und erst hier bringst du dann deine eigene Meinung mit rein. Du bewertest z.B. die Aussage des Cartoons oder Ordners C in einen größeren Kontext
- einstellbezüge, was weiß ich, zur heutigen Gesellschaft zum zum Thema des Cartoons in diesem Fall American Dream her und was ganz wichtig ist, ist, dass
- du diese Schritte nicht miteinander vermischt, sondern das sind wirklich drei deziert voneinander getrennte Arbeitsschritte und sie folgen einfach
- diesen klaren Dreischritt, den du ja wahrscheinlich aus Englischklausuren im Englischen Abi den Vorgaben allgemein sowieso schon kennst und da kann man
- wirklich ganz gut auch Punkte verlieren. Also, wenn man das jetzt allzu sehr vermischt oder einzelne Schritte überspringt oder in falsche Reihenfolge
- macht oder so, also das ist schon wichtig hier wirklich strukturiert vorzugehen und deswegen mache ich das jetzt hier gerade auch so kleinschrittig
- noch mal. Okay, wir können im nächsten Schritt das jetzt mal ganz konkret an dem Cartoon von Steve Greenberg machen und dann fangen wir natürlich an mit der
- Beschreibung. Also schauen wir es uns erstmal genau an hier. Ähm vielleicht mal kurz zum methodischen Vorgehen äh bei der Beschreibung ganz allgemein. Ähm
- es ist immer sinnvoll, das in einer irgendwie nachvollziehbaren Reihenfolge zu machen. Ich sag meine Schülerinnen und Schülern immer, dass so im Grunde
- zwei Grundprinzipien dabei gibt. Es ist erstmal wichtig überhaupt festzustellen am Anfang, was für eine Art von Szene haben wir denn überhaupt? Ähm ist das
- vielleicht eine Alltagsszene, wirk eher wie Werbung? Ist eine Karikatur? Ähm, das das sind so Aspekte, die man vielleicht erstmal grundsätzlich sagen
- muss, was haben wir hier überhaupt, bevor man dann in die Detailbeschreibung einsteigt? Das zweite ist natürlich der Aufbau des Bildes. Wie geht man hier
- sinnvoll vor? Und da orientiert man sich natürlich erstmal am besten räumlich, z.B. von links nach rechts oder vom Hintergrund zum Vordergrund und so
- bleibt ähm deine Beschreibung dann auf jeden Fall übersichtig. Vielleicht steht auch irgendwie eine Figur ganz zentral mitpunkt werden wir hlich ja auch noch
- mal sehen und dann kann man das auch davon ausgehen machen. Es gibt so verschiedene Varianten. Es kommt immer ein bisschen auf den Cartoon an und es
- kommt auch darauf an, wie die Aufgabenstellung da formuliert ist. Ja, und dann guckt man natürlich in der Beschreibung äh auf zentrale Figuren und
- Objekte, was überhaupt zu sehen, was machen die Figuren, ähm welche wichtigen Gegenstände und vor allem auch Textelemente fallen ins Auge, fallen auf
- und sind vielleicht auch wichtig für die weitere Analyse. Und wenn wir das jetzt hier mal an diesem Cartoon so ein bisschen im Detail machen, dann können
- wir erstmal feststellen, dieser Cartoon ist farbig gezeichnet und zeigt irgendwie eine Szene, die wie eine so ein Werbe oder Verkaufssetting ähm
- irgendwie wirkt. Die Bildfläche ist klar aufgeteilt. Wir sehen auf der linken Seite ein großes Display, so ein Regal mit so Verpackung und eine Person auf
- der rechten Seite, also rechts von dem Display ebenfalls im Vordergrund. Diese Person ist eine Frau, das ist jetzt keine Interpretation oder Analyse, w ich
- das sage. Ähm, das kann man recht deutlich erkennen. Und sie hält eine rechteckige Verpackung in beiden Händen und schaut auf deren Vorderseite. Diese
- Frau hat kurze braune Haare und trägt ein ja relativ schlichtes Oberteil. Der Mund ist gleich geöffnet und die Augen sind weit aufgerissen, die Verpackung
- und hier analysiere ich jetzt ein bisschen, weil das dann später wichtig wird für meine Analyse und Interpretation. Deswegen würde ich
- sagen, ist das Lege Team. Die Verpackung wirkt so ein bisschen wie ähm ja, ich weiß gar nicht, so ein Backmischung ist vielleicht das richtige Wort Cake Mix äh
- in den USA. Ähm und sieht einfach aus wie so eine Fertig Backmischung, die man aus dem Supermarkt auch kennt. Und auf der Vorderseite steht der Titel American
- Dream Helper. Auf der Packung ist ein Adler abgebildet. Außerdem sind die Farben und Muster der amerikanischen Flaggen zu sehen. Unter dem Titel
- befindet sich noch eine Liste mit Stichpunkten, die wie eine Zutanliste od einem Rezept ähm wirkt. Man kann dann jetzt noch mal gucken, bei mir ist das
- jetzt super klein, muss man genau hinschauen. Also Contemporary Lifestyle, ähm House in the suburbs, Two and a half kids und so weiter, ne? Also, ihr könnt
- selber lesen. [schnauben] Äh zwischen der Frau und dem Regal befindet sich dann noch ein, ich nen das
- mal Textkasten. Daran steht Just add money und von dem Textkasten aus zeigt eines Fail in Richtung der Verpackung. Genau. Dieses Regal auf der linken Seite
- sieht so ein bisschen so aus wie so ein großer Werbeaufsteller in einem Geschäft. Und auch hier sieht man wieder auf einer weiteren Box diesen Titel
- American Dream Helper und daneben erneut der Adler und die Elemente der US-amerikanischen Slagge. Na ja, und das habe ich eben vergessen zu sagen, das
- würde ich jetzt noch ergänzen. Da ähm unter dem ausgebereiteten Flügel äh dieses Atlas, den wir hier sehen auf der Verpackung, äh befindet sich noch wie so
- ein American P so ein klassischer afrikanischer Kuchen, äh in den ebenfalls noch mal die US-amerikanische Schlagge ähm eingesetzt wurde. Ja, und
- ich denke, damit haben wir erstmal den Cartoon irgendw umfassend beschrieben und können dann eben in die Analyse übergehen. Ich habe euch aber trotzdem
- hier noch mal eine Beispielformulierung auf Englisch mitgebracht. Da könnte man also jetzt was sagen oder schreiben: "The cartoon shows a woman standing in
- front of a large display. She's holding a box in her hands and looking at it. The box looks like a cake mix or baking mix package. It has the title American
- Dream Helper printed on the front on the package in Eagle and the colors of the American flag can be seen. There is also a list that looks like a recipe or a
- list of ingredients next to the woman. A textbox says just add money and an arrow points towards the box. Ich habe jetzt hier vorne und hinten noch mal so drei
- Punkte gemacht. Da kann man noch mehr machen, ne? Ich habe eben das auf Deutsch noch so ein bisschen ausführlicher gemacht. Da können auch
- die konkreten Elemente noch mal genannt werden. Also gerade diese Textelemente auf der Box sind vielleicht noch mal ganz wichtig. Die auch noch mal konkret
- benennt einfach vorliest, ne? Gerade wenn das so ein mündliches Prüfungssetting ist, vielleicht kann man das immer gut machen, diese Elemente
- auch einfach noch mal vorzulesen. Ja, im zweiten Schritt analysieren wir dann, wie der Cartoon seine Aussage vermittelt. Und hier ist die wichtigste
- Regel. Ähm es geht nicht darum, hier irgendwelche Selelemente nur zu benennen, sondern immer auch deren Funktion und Wirkung zu erklären. Fangen
- wir vielleicht mal mit dem Titel an. Ähm, ich habe jetzt hier mal die äh hier in meiner Präsentation die Aspekte, über die ich gerade spreche, so ein bisschen
- gehighlightet, dass ihr dem besser folgen können. Der Titel American Dream [räuspern] Helper, der ist erstmal eindeutig ironisch zu verstehen, denke
- ich. Ein Helper klickt nach einer einfachen Anleitung so nach dem Motto, mach diese drei Schritte, du schaffst es, so wie das hier auf YouTube auch
- manchmal gemacht wird, ne? Mach diese drei Sachen, du bist perfekt im Englisch Abign und ich mach es auch manchmal, aber ich versuche dann auch die Substanz
- dazu zu bringen. Aber der Cartoon zeigt eben genau das Gegenteil. Er macht sich darüber lustig, dass ein sehr komplexes gesellschaftliches Versprechen auf eine
- simple Formel reduziert wird. Und so simpel ist die Formel übrigens gar nicht. Da kommen wir B noch zu, denn diese Formel scheint direkt auf dieser
- Verpackung auch drauf zu schen. Das suggeriert zumindest diese Textbox hier, die mit dem Pil äh anzeigt, dass das irgendwie auf der Rückseite der Packung
- irgendwie angegeben ist. Ähm und das ist natürlich auch gleich der zentrale Gag dieses Kartons, die zentrale Kritik. Die Aussage tun so, als wäre Geld nur eine
- kleine Zutat, die man einfach kurz hinzufügen kann und dann kann man sich den American Dream erfüllen. Aber wissen natürlich gerade Geld ist für die
- meisten Menschen eben nicht frei verfügbar und dadurch entsteht eine klare Botschaft. Der American Dream ist nicht nur eine Frage von Fleiß und
- Talent, sondern stark abhängig von den Startbedingungen und das passt natürlich perfekt zu meiner aktuellen Videoserie. Zu American Myths and Realities verlinke
- ich hier um ich weiß mal nicht, glaub da, ne? Da verlinke ich dich mal oder da, man weiß es nicht. Ich verlinke die auf jeden Fall oben. Äh könnt ihr da
- noch mal reinschauen. Also, da geht's genau darum und ähm, dass die Startbedingung eben super entscheidend sind bei der Frage, ob man sich den
- American Dream erfüllen kann oder eben auch nicht. Das geht also darum, ob du dir dann weiß nicht Bildung, Wohnraum, Gesundheit, Sicherheit leisten kannst.
- Was wir dann hier auch noch sehen, sind natürlich diese klassischen ähm Bildsymbole. Ähm, der Adler, die amerikanische Flagge, das typische
- Symbole für die USA, für nationale Ideale. Der Cartoon verbindet den American Dream, also ganz bewusst mit patriotischer Selbstbeschreibung. Das
- ist das, wofür Amerika steht. Das ist das, was Amerika inherent zu Amerika macht. der American Dream eben und dann stehen er runter und das ist dann auch
- noch mal mitentscheidend ähm Dinge, die als Traum, als American Dream verkauft werden oder typischerweise als Elemente davon gesehen werden. Das Haus in der
- Vorstadt, der Lifestyle, Freizeit, Konsumsicherheit, das diese Aufzählung wirkt einfach wie Werbung. Ähm, das ist wichtig, weil der Kon damit zeigt, dass
- der American Dream hier weniger als inneres Lebensziel erscheint, sondern eher als Konsumvsprechend ein bestimmter Lebensstandard, den man kaufen können
- muss. Gleichzeitig ist auch hier wieder diese ironische Brechung drin, also two and a half kids and a minivan. Ähm, da wird das Individuum schon
- runtergebrochen auf die Ebene von ähm statistischen Werten. Niemand kann natürlich zweieinhalb Kinder haben, aber genau das wird hier gemacht. um so ein
- bisschen auch ja die typischen Versprechen des American Dream, die klischeehaften Versprechen oder die Stereotypen Versprechen des American
- Dream so ein bisschen zu parodieren. Letztes Element, das vielleicht wichtig sein könnte, der Cartoon arbeitet sehr stark mit Kontrast. Auf dem Cover, also
- auf diesem dieser Verpackung sieht das alles sehr äh geschniegelt aus wie eines Hochglanzprodukt. Aber die Frau im Gegensatz dazu schaut eben gar nicht
- begeistert, sondern irritiert. Der Gesichtsausdruck wirkt überrascht. Ähm und sie ist irgendwie scheint sie überfordert zu sein, als würde sie
- denken, Moment, das das soll es jetzt gewesen sein, aber ich kann es doch gar nicht. Ich habe doch gar nicht das Geld, um mir das zu erfüllen. Das klingt hier
- so einfach, aber es ist gar nicht so einfach. Und genau dieser Blick ist natürlich der entscheidende Punkt bei diesem Karton, weil er den Zuschauer
- lenkt und den Betrachter lenkt. Er signalisiert, hier stimmt etwas nicht. Der Traum klingt schön, aber die Realität ist natürlich viel viel
- komplizierter als das. Und das ist ja auch nur der Anfang. Just add and money. Da drunter sind ja noch weitere Layer von Komplexität. Auch darüber reden wir
- in der Videoserie zu American Myths and Reality super ausführlich übrigens dazu schau unbedingt rein, wenn du das verstehen willst. Und dann kommt man
- eben so zu einer ja stimmigen Gesamtaussage. Der Cartoon entlaft den American Dream ganz klar als Mythos, weil der suggeriert, dass
- Chancengleichheit behauptet wird, wären in Wirklichkeit Geld und sozialer Hintergrund für viele Menschen, die entscheidenden Zugangsvoraussetzungen
- zum American Dream eben sind. Und damit ist klar, der Cartoon kritisiert nicht nur einzelne Personen, sondern ein System, in dem Träume oder der Traum,
- der American Dream davon abhängen, was du dir davon leisten kannst oder ob du den dir leisten kannst. Auch hier habe ich noch mal ein bisschen was auf
- Englisch formuliert, um noch mal deutlich zu machen, wie das dann abschließend aussehen könnte. Und ich habe ja mal geschrieben, in conclusion,
- the cartoon exposes the American dream as a myth. It suggests that equal opportunities are often only claimed while in reality money and social
- background are decisive factors that determine who actually has access to success. Ja, das wäre vielleicht so eine Variante. Hier ist auch wieder das jetzt
- hier wie so ein Fazit mal gemacht, ne? Davor würde dann noch die Analyse an sich stehen, die ich gerade hier auf Deutsch gemacht habe. Genau. Und zuletzt
- kommen wir noch zur dritten Teilaufgabe und im letzten Schritt geht es eben darum, Stellung zu beziehen und hier hab noch mal tun. Auch hier wird es jetzt
- Abiturypisch. Du musst zeigen, dass du die Aussage des CWS jetzt erstmal verstanden hast und durchdrungen hast und jetzt entwickelst du daraus eine
- klare, kurze, überzeugende Position. Und wichtig dabei ist, das ist kein spontanes ich finde, sondern ein Comment ist eben eine Argumentation, eine
- strukturierte Argumentation. Du brauchst also eine klare These und danach, ich würde mal immer sagen drei gute Gründe, drei gute Argumente mit Beispielen,
- Erklärungen und so weiter. Auch hier, ich habe mal ein ausführliches Video gemacht zum Thema Comment, äh verlinke ich auch hier oben. Kannst du auch gerne
- noch mal reingucken, wenn dir der Comment gerade nicht mehr so ganz so viel sagt. Ja, die Kernaussage denke ich des Cartoons haben wir schon klar
- gemacht, das wäre vielleicht so ein Starting Point für den Comment, also Erfolg in den USA hängt stark vom finanziellen Hintergrund ab und der
- American Dream klingt also nach Chancengleichheit, ist es aber nicht. Ähm, warum ist es relevant? Und hier kannst du eben zeigen, ähm, dass du den
- Cartoon in einen realen Kontext einordnen kannst und da braucht man denn eben so ein bisschen Hintergrundwissen zum Thema American Dream und nahiegendes
- Beispiel, was weiß ich z.B. hohe Studienkosten, Studienggebühren. Wenn Bildung teuer ist, dann starten einige Menschen einfach mit einem riesigen
- Vorteil, weil sie sich gute Schulen, Colleges, Nachhilfe, Zeit zum Lernen, was auch immer leisten können. Andere müssen nebenbei arbeiten, äh verschulden
- sich oder verzichten dann einfach ganz auf die Bildungschance oder das Bildungsversprechen. Ähm, soziale Ungleichheit allgemein,
- vielleicht noch ein anderes Beispiel. Geld bedeutet oft nicht nur Konsum, sondern auch Sicherheit. Also z.B. Gesundheitsversorgung, Niveging, der man
- lebt, ähm persönliche Netzwerke, Kontakte und damit eben Chancen auf gute Jobs. Genau deshalb passtens auch der Satz just add money, so gut als Kritik,
- denn er macht sichtbar, dass Geld in vielen Lebensbereichen eben, wenn man es realistisch betrachtet, als Türoffener funktioniert. Ja, und zum Schluss, wie
- kannst du das jetzt bewerten? Du könntest z.B. sagen, der Cartoon trifft ja offensichtlich einen wunden Punkt, weil er den American Dream als Mythus
- entlaft. Mythen sind ja nicht unbedingt äh also grundsätzlich falsch, die haben immer einen wahren Kern, aber sie vereinfachen eben die Realität. Ja, und
- die äh Vereinfachung, die im American Dream steckt, ist eben diese Floske. Jeder kann es schaffen, wenn er nur hart genug arbeitet und der Ktoon hält
- natürlich dagegen. Harte Arbeit ist vielleicht wichtig, aber sie reicht nicht. Ähm, Startbedingungen spielen eine größere Rolle. Wenn du das noch
- stärker machen willst, dann baust du vielleicht noch einen kleinen Gegenimpuls mit ein. So eine mögliche Einschränkung. Natürlich gibt es in den
- USA auch zahlreiche Erfolgsgeschichten, soziale Aufstiege, aber der Cartoon zeigt, dass diese Geschichten nicht die Regel sind und dass viele Menschen eben
- strukturelle Hürden zu überwinden haben, bevor sie zu Erfolg kommen. Wichtig ist halt hier, dass deine Meinung immer auch auf den Cartoon äh bezogen bleiben muss,
- aber gleichzeitig eben auch die Aussagen des Cartoons oder des Ausgangsmaterials. Auch im Allgemeinen gilt das auch erweitern müssen. Also du musst zeigen,
- dass du auch noch Hintergrund Wissen hast zum Thema. Auch hier ich noch ein bisschen was formuliert. In my opinion cartoon shows the American dream is not
- equ possible for everyone. The idea that you only have to add money suggest that success depends strongly on financial background. This is still relevant today
- because many opportunities such as education good job often require money. Therefore, the cartoon criticizes the American dream as being too simple and
- unrealistic. It makes clear that hard work alone is not always enough and that some people start with clear advantages. Ja, und auch hier das ist jetzt wieder
- irgendwo eingewertet, ne? Man muss sich vorstellen, man hat jetzt irgendwie länger kommen das irgendwo Teil davon. Ja, das Video ist jetzt schon wieder
- viel viel zu lang geworden, vieles als ich wollte. Ähm natürlich gibt's auch für Cartoonanalyse sehr hilfreiche Formulierungen, die dir einfach im Abi
- Sicherheit geben können, weil du sie auswendig lernen kannst vorher und du dann strukturiert äh diese zum Schreiben nutzen kannst. Ich wollte jetzt hier
- nicht einfach eine Folie machen mit einer irgendwie unzusammenhängenden oder unvollständigen Sammlung von Formulierungshilfen und deswegen habe
- ich mal wieder was gemacht, was ich in vorherigen Videos auch schon gemacht habe. Ich habe also eine PDF zusammengestellt mit nützlichen
- Formulierungshilfen und Tipps zur Katonanalyse und die verlinke ich in der Videobeschreibung unten und kannst du dir einfach gratis kostenlos runterladen
- und gerne so nutzen, wie du das gerne möchtest für deine Klausure Vorbereitung, für deine Prüfungsvorbereitung, für Hausaufgaben,
- was auch immer. Vielleicht noch als letztes ein paar typische Feder, denn gerade bei der Cartoonanalyse treten immer wieder dieselben Feder auf, die
- man sieht und sie haben meist nichts damit zu tun, dass Schülerin und Schüler den Karton nicht verstehen. Das ist selten das Problem, sondern damit, dass
- sie methodisch unsauber arbeiten. Ähm, erstes Beispiel, es wird bereits in der Description interpretiert oder bewertet. Ich denke, das ist selbst erklären. Hier
- sollte man, das habe ich eben auch schon gesagt, erstmal wirklich auf der Beschreibungsebene bleiben, nur sagen, was man sehen kann. Ein zweites
- typisches Problem ist, die Analyse findet gar nicht statt oder ist sehr sehr stark ähm verkürzt. Oft sieht man das gerade in möglichen Prüfung, dass
- auf eine sehr ausführliche Beschreibung nur so ein oder zwei sehr allgemeine Sätze zur Aussage des Cartoons folgen und gar nicht so im Detail an einzelnen
- Elementen gearbeitet wird. Ich habe das gerade im Praxisteil gezeigt, wie man das machen kann oder machen sollte und ähm das natürlich super wichtig, weil
- gerade der Analyseteil natürlich in Klausuren, Prüfung im Abitur viele Punkte bringt. Den dritten Aspekt habe ich auch in verschiedenen Videos schon
- benannt. Häufiges Problem bei Analysetexten. Ähm Stilmittel werden nur benannt und die Funktion und Webung wird gar nicht erklärt.
- Häufig sieht man auch, dass so bestimmte gerade wichtige wirklich wichtige oder entscheidende Bildelemente ähm gar nicht thematisiert werden oder auf die gar
- nicht verwiesen wird. Und da muss man wirklich so ein Gefühl entwickeln. Das schafft man auch nur durch regelmäßiges Üben, dass man eben sieht, was ist jetzt
- hier wirklich wichtig in dem Cartoon und was ist vielleicht nur Hintergrundrauschen, was kann ich vielleicht eher vernachlässigen und
- worauf muss ich aber wirklich eingehen, um meine Analyse, meine Interpretation des Cartoons Ding festzumachen. Was auch schnell passieren kann, ist, dass die
- Kernaussage aus dem Blick gerät gerade wenn ein Cartoon Komplex ist, viele Elemente hat, dann kann es sein, dass man so ein bisschen den roten Faden
- vielleicht verliert und da ist es gut, wenn man am Ende wirklich noch mal so ein Fazit macht, dass man sagt, was willst das ganze, was ich gesagt habe,
- was will das insgesamt? Wohin will der Ktoon? Welche Aussage will er machen? Welche Kritik steckt vielleicht drin? Das ist ganz wichtig, damit das Ganze
- irgendwie äh rund bleibt am Ende und nicht nur so ein Sammelsurium an unzusammenhängenden Einzelbeobachtungen ist. Und das letzte habe ich eben schon
- kurz drauf hingewiesen beim Thema Command. Da ist e wichtig, dass man auch erstmal beim Cartoon bleibt, dass man den als Ausgangspunkt nimmt. Gerade wenn
- das in der Aufgabe so steht, taking the cartoon a starting point, dann ist der Cartoon der Starting Point, aber dann muss daraus eben auch eine eigene
- Meinung, eigene Positionierung folgen. Aber der Cartoon ist eben immer die Grundlage und das sollte man nicht vergessen. Ja, und wenn du meine Tipps
- hier befolgst, dann hast du auf jeden Fall sehr stabiles methodisches Gerüst, die dir natürlich nicht nur bei diesem Ktoon, den wir heute bearbeitet haben,
- hilft, sondern einfach bei jedem Cartoon, bei jeder Cartoonanalyse, die du im Englisch Abitur und in der Oberstufe irgendwann mal machen musst.
- Wenn du weitere nutzliche Tutorials hier sehen möchtest, dann kannst du gerne mal bei meinem Kanal die Videoliste durchschauen. Ich habe schon alles
- möglich gemacht zu comment, zu Mediation, zur Summary, das ist alles da auch zur Analyse, Literarche Text, Sachtext, habe ich auch schon was
- gemacht. Also, da kannst du gerne reingucken, findest du noch viel mehr Material, das sicherlich auch nützlich sein kann. So, wenn dir das jetzt hier
- gefallen hat und du was mitgenommen hast, dann gibt dem Video doch gerne ein Like, lass ein Abo da für Easy English und klick auf jeden Fall auf die Glocke,
- damit du in Zukunft keine Videos mehr von mir verpasst. So, ich wünsche dir jetzt ganz viel Erfolg bei der nächsten Cartoonanalyse und ich hoffe, wir sehen
- uns hier auf meinem Kanal bald wieder und bis dahin wünsche ich dir eine gute Zeit. M.