Adjektive: Erklärung für die Grundschule (Deutsch Wortarten)
Nachhilfe vom Lehrer
https://www.youtube.com/watch?v=l3bmUz9mwZY

Transkript (automatisch erstellt)

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0:20 Hallo, in diesem Video lernst du, wie du erkennst, ob ein Wort ein Adjektiv ist. Dafür zeige ich dir zwei Wege, mit denen
0:28 du Adjektive erkennen kannst, damit du sie sicher von Verben und Nomen unterscheiden kannst. Fangen wir also
0:34 an. Auf dem Bildschirm siehst du drei Wortgruppen. Die grünen Wörter sind die
0:39 Adjektive. Klein, mutig und verrückt. Häufig sagt man zu einem Adjektiv auch wie Wort. Adjektive beschreiben nämlich,
0:49 wie etwas ist. Wie ist der Hund klein? Wie ist der Löwe? Mutig.
0:58 Und wie ist das Kind? Verrückt. Immer wenn dir ein Wort sagt, wie etwas ist, ist es also ein Adjektiv.
1:06 Das ist besonders praktisch, wenn du etwas beschreibst. Vergleichen wir diese beiden Sätze.
1:12 Vor dem Bildschirm sitzt ein verrücktes Kind. Nun tausche ich nur das Adjektiv. Vor dem Bildschirm sitzt ein Liebeskind.
1:22 Das Adjektiv beschreibt, ob das Kind gerade verrückt oder lieb ist. Adjektive kannst du außerdem daran
1:29 erkennen, dass du mit ihnen meistens so etwas machen kannst, wie klein, kleiner, am kleinsten.
1:36 Auch mit anderen Adjektiven geht das. Mutig, mutiger, am mutigsten. Verrückt, verrückter, am verrücktesten.
1:47 Das nennt man steigern. Adjektive kannst du also meistens steigern. Verrückt, verrückter, am verrücktesten.
1:56 Lass dich aber nicht verwirren. Es gibt einige wenige Adjektive, die du nicht steigern kannst.
2:02 Du kannst z.B. nicht sagen: "Voll, voller, am vollsten. Ein Glas, das voll ist, kann nämlich nicht noch voller
2:10 werden, sonst würde es überlaufen." Trotzdem ist das Wort voll ein Adjektiv. Du kannst nämlich fragen, wie ist das
2:18 Glas? Es ist voll. Weil voll also ein Wiew ist, ist es auch ein Adjektiv.
2:26 Fassen wir also kurz zusammen. Adjektive sind wie Wörter. Sie beschreiben, wie etwas ist.
2:35 Wie ist das Krokodil? Es ist hungrig. Außerdem kannst du sehr viele Adjektive steigern. Hungrig, hungriger, am
2:44 hungrigsten. Wenn du beide Eigenschaften kennst, wirst du immer erkennen können, ob ein
2:50 Wort ein Adjektiv ist oder nicht. Um zu sehen, ob du das Thema verstanden hast, üben wir es jetzt noch ein wenig.
2:58 Auf dem Bildschirm siehst du fünf Sätze. In jedem Satz ist ein Adjektiv versteckt. Du pausierst gleich das Video
3:05 und versuchst in jedem Satz das Adjektiv zu finden. Wenn du alle gefunden hast, lässt du das Video weiterlaufen. Drücke
3:12 also jetzt auf Pause. Ich gehe davon aus, dass du die Aufgabe gelöst hast. Wir können also
3:21 vergleichen. Im ersten Satz ist das Adjektiv das Wort groß.
3:27 Wie hieß die Giraffe? Groß. Außerdem kannst du groß steigern. Groß, größer, am größten.
3:36 Auch das Wort kalt aus dem zweiten Satz kann gesteigert werden. Kalt, kälter am kältesten. Kalt ist also ein Adjektiv.
3:45 Wie ist das Eis? Kalt. Das Adjektiv im dritten Satz ist also das Wort schnell.
3:53 Wie fährt das Auto? Es fährt schnell. Auch hier können wir schnell steigern. Schnell, schneller, am schnellsten.
4:02 In Setz 4 können wir zwar kein Wort steigern, aber wir können fragen, wie sind Kinder? Sie sind großartig.
4:10 Großartig ist also ein Adjektiv. Auch im letzten Satz können wir unser Adjektiv nicht steigern. Niemand kann
4:18 noch unverzichtbarer sein als jemand, der unverzichtbar ist. Auch hier können wir allerdings fragen,
4:24 wie ist der Torwart? Die Antwort lautet unverzichtbar. Also ist unverzichtbar ein Adjektiv. M.