Lokalisieren - Klausurtipps Erdkunde
Erdkunde LK
https://www.youtube.com/watch?v=k6XToOvIiGs

Transkript (automatisch erstellt)

0:02 herzlich willkommen im erdkunde lka dem youtube channel für erdkunde themen in der gymnasialen oberstufe das heutige video richtet sich gar nicht so sehr nur
0:13 anelka schüler sondern auch ein grundkurs schüler denn heute geht es um die lokalisierung eines raumes das macht man sowohl im leistungskurs
0:22 als auch im grundkurs und manchmal schon in der 6 fragen wir uns also zuerst lokalisieren was ist das überhaupt
0:30 dazu kann man mal in die liste der operatoren blicken die das land nordrhein westfalen mit seinen lehrplänen und mit den vorgaben zur
0:38 abitur herausgibt da sieht man dann was das bedeutet in diesem fall ist lokalisieren das einordnen von fall und raum beispielen
0:47 in bekannte topografische orientierungs raster passt das ist lernen wir in diesem video nächste frage die wir uns im vorfeld
0:55 stellen müssen wofür braucht man das und warum sollte man das gut können nun ja orientierung im raum und kenntnis über die dortigen gegebenheiten helfen
1:05 bei der lösung eines problems klausur und erdkunde stunden sind ja häufig problemorientiert und je besser man sich in einem raum auskennt und über die
1:15 gegebenheiten kennt je mehr man darüber kennt erst da einfacher fällt einem die lösung des problems und nächster grund warum wir das können sollte ist
1:24 natürlich ein ganz pragmatischer je besser ihr diese methode beherrscht desto mehr zeit spart ihr bei der klausur und desto mehr punkte sicherte
1:32 ihr euch häufig ist es so dass die erste aufgabe in operator lokalisieren beinhaltet bedeutet also ganz oft gibt es mindestens ein viertel der punktzahl
1:43 der ersten aufgabe nur für die lokalisierung eins vorweg inhalte die ich in diesem video darstelle haben keine allgemeine
1:54 gültigkeit es gibt also kein patentrezept für eine gute lokalisierung den aufbau einer lokalisierung ist abhängig vom thema der klausur oder
2:03 thema der unterrichtsstunde und natürlich den anforderungen ihres lehrers kehrt also im vorfeld mal mit einem lehrer oder lehrerin
2:11 was genau er oder sie sich unter einer lokalisierung vorstellt und welche aspekte auf keinen fall fehlen dürfen was allerdings generell gilt wir gehen
2:21 vor von gross nach klein das heißt wie lokalisieren von grob nach sein wir blicken also zunächst global auf die welt dann auf den jeweiligen kontinent
2:32 dann auf das jeweilige land und und und wir versuchen also mal eine kleine checkliste zusammenstellen zusammenzustellen mit einigen aspekten
2:41 die in jeder lokalisierung sein sollen zum ersten dachte ich eben schon der kontinent viel besser noch die lage des raumes im kontinent sie könnten also
2:52 sagen nordafrika zentralasien nord australien südostasien westeuropa und so weiter und so weiter
3:03 dann nennen wir als nächstes land gegebenenfalls sogar noch eine feinere untergliederung das bundesland ein bundesstaat ein distrikt eine provinz
3:12 manchmal sogar landkreise je nachdem was sinn macht weiterhin was darf nicht fehlen die lage im garten es hier immer beachten bei der positionsangabe eines
3:25 ortes nennt man zuerst die breite und dann die länge so liegt zum beispiel bei 54 grad nord und 10 grad ost
3:33 hier spreche ich auch nochmal mit eurem lehrer welche schreibweise er oder sie bevorzugt da gibt es nämlich unterschiede als nächstes nennen wir
3:43 nachbar gebiete das können nachbarländer seien benachbarte regionen benachbarte bundesländer aber auch gewässer
3:51 nationalparks gebirge und so weiter natürlich gibt es auch weitere aspekte das sind so die basics die überall drin
4:01 sein sollten weitere aspekte sind immer abhängig vom jeweiligen thema der klausur oder thema der unterrichtsreihe in der ihr euch gerade bewegt schauen
4:10 wir uns davon auch mal ein paar da kann man zum beispiel einerseits sagen liegt ein raum er eine einer binnen lage oder in einer küstenlage
4:20 das kann zum beispiel klimatische relevanz haben herr spanisches oder kontinentales klima andererseits kann es aber auch wirtschafts geografische
4:30 relevanz haben wenn es sich zum beispiel um einen lernt lockt development country handelt zum beispiel um ein land das keinen eigenen zugang zu internationalen
4:38 gewässern hat und gleichzeitig aber noch ein entwicklungsland ist nennen die klimazonen und alle aspekte rund um das klima je nachdem was uns die jeweilig
4:49 jeweiligen verfügbaren materialien so hergeben denn das revier beschreiben das relief und die höhenlage in der hydro geografische aspekte wie zum beispiel
5:01 gibt es bestimmte oberflächengewässer oder wie verhält es sich mit dem grundwasser in verschiedenen religionen das kann relevanz haben wenn es um
5:11 landwirtschaft geht zum beispiel oder oberflächengewässer können relevant sein wenn es um tourismus geht vegetation wird angesprochen hier immer gucken
5:21 sprechen wir die naturlandschaft an oder die kulturlandschaft was ist relevant was passt zum thema ihr könnt über die ressourcenausstattung sprechen was für
5:31 bodenschätze gibt es kupfervorräte silbervorräte goldvorräte und so weiter können verschiedene wirtschaftsstrukturen ansprechen aber
5:40 auch generell infrastruktur wie gesagt immer aufgaben und themenbezug beachten übrigens ich bin ja lehrer und muss das sagen achtet auf einen guten schreibstil
5:56 was nicht so gut wäre wenn ihr einfach punkt für punkt der ihnen genannten checkliste satz für satz abarbeitet ein schlechtes beispiel chile liegt in
6:06 südamerika chile liegt im pazifischen ozean chile liegt zwischen 17 grad und 56 grad süd viele liegt zwischen 64 und 66 und 70 grad west ihr merkt schon dass
6:18 liest sich nicht gut klingt blöd es aber ist es die übrigens für die gesamte klausur clever zu planen um mehrere aspekte in
6:28 gut formulierten sätzen zu engagieren ein beispiel hier der küstenstadt chile liegt im westen südamerikas etwa zwischen 17 und 56 grad süd und 64 und
6:39 76 grad lässt vergesst nicht für jede klausur gibt es circa 20 prozent der gesamtpunktzahl für darstellungs leistung so was zählt damit
6:49 rein und da muss man eigentlich keine punkte verschenken schauen wir uns im folgenden mal ein konkretes beispiel einer klausur thema
6:57 der klausur demografische entwicklung als herausforderung das beispiel äthiopien in nordrhein westfalen könnte man diese
7:04 klausur in dem inhalts feld vier bedeutungswandel von standortfaktoren einordnen weiterhin aber auch so zu kohle
7:12 soziokulturelle entwicklung stände von räumen das wäre inhalt zählt sechs im lehrplan nordrhein-westfalen aufgabe 1 lautet wie folgt lokalisieren sie
7:24 äthiopien und kennzeichnen sie die raumstrukturen sowie den erreichten entwicklungsstand des landes die aufgabe ist zweigeteilt
7:31 einerseits lokalisieren sie äthiopien und der zweite teil kennzeichnen sie raumstrukturen und entwicklungsstand hier konzentrieren wir uns heute auf den
7:41 ersten teil lokalisieren sie äthiopien eine mögliche lösung könnte so aussehen der binnenstaat äthiopien liegt im osten afrikas und erstreckt sich etwas von
7:52 vier grad nord bis 15 grad nord und von 33 grad ost bis 740 kai post das land grenzt im norden und nordosten in eritrea und dschibuti im osten an
8:03 somalia im süden an kenia und im westen an den südsudan und sogar die hauptstadt addis abeba liegt im zentrum des landes
8:12 thematisch ist es mit anteilen an bord strauch und trocken savanne sowie halbwüsten in die tropischen trockengebiete einzuordnen
8:20 das war es schon mit der lokalisierung was jetzt natürlich noch folgt teil zwei der aufgabe die kennzeichnung von raumstrukturen und entwicklungsstand
8:30 weil die infos zu dieser lösung könnt ihr natürlich eurem atlas entnehmen das ist immer ein bisschen unterschiedlich wie viele materialien
8:38 und was für materialien klausuren beiliegen sichtet zunächst immer erst mal alles was ihr habt und dann schaut was könnt ihr mit in die lokalisierung
8:47 reinnehmen hier gilt insgesamt übung macht den meister je mehr ihr lokalisiert je häufiger ihr das macht desto sicherer werdet ihr in
8:57 den formulierungen und auch wichtig desto schneller werdet ihr im umgang mit dem atlas und bei der bewältigung einer solchen aufgabe so ich hoffe dieser
9:07 kleine überblick hat einige fragen beantworten können und wird euch helfen insgesamt besser lokalisieren zu werden ich danke an dieser stelle fürs zu sehen
9:18 wünsch euch weiterhin viel spaß bei etlichen themen und viel erfolg bei anstehenden prüfungen ist bald mal wieder