Deutschprüfung kompakt: Die Stellungnahme schreiben | Deutschunterricht
endlich kapiert
https://www.youtube.com/watch?v=fnur011due0

Transkript (automatisch erstellt)

0:01 [Musik] so und los geht s mit unserer stellungnahme zur streitfrage sollen handys in der schule verboten werden
0:15 oder nicht die stellungnahme habe ich hier schon auf diesem kanal ein paar mal behandelt weil das eben auch sehr häufig in deutsch abschlussprüfungen verlangt
0:26 ist noch mal ganz kurz kompakt was ist bei einer stellungnahme besonders wichtig was muss man beachten also ganz klar erstens du möchtest unbedingt
0:39 jemanden von deiner meinung überzeugen du möchtest jemanden ja deine meinung überzeugend rüberbringen mit verschiedenen argumenten zweite
0:51 überlegst dir pro und contra argumente zu der streitfrage naja zu den allermeisten streitfragen gibt es ja mindestens zwei verschiedene positionen
1:00 pro contra und du legst dich aber für eine seite ganz klar fest dann drittens du schreibst einen text und wie ganz häufig in deutsch schreibst du ihn in
1:13 einleitung hauptteil hauptteil wie der name schon sagt ist immer der größte teil und dann drittens schluss ja vierten beginnst im hauptteil mit seinem
1:25 schwächsten argument und endet mit deinem besten argument was du persönlich am überzeugendsten findest und deine argumente weisen konkrete beispiele auf
1:36 damit macht es eben das argument klar vorstellbar und ja warum endest du denn mit dem stärksten argument weil eben das letzte argument besonders im kopf hängen
1:47 bleibt und wenn es das beste argument ist dann liegt ein text eben besonders überzeugend wenn du mit den besten argumenten endest dann fünf duellen
1:57 kräfte ist ein argument der gegenseite also du nimmst du nochmal argument der gegenseite und und zeigt das dass das aber eigentlich nicht überzeugend ist
2:07 über das entkräftet ein argument dagegen seite mit einem guten gegenargument bevor du dein bestes argument am ende des haupt teils bringst
2:16 wenn also das ist der punkt vor deinem besten argument entkräftet du nochmal die gegenseite und 86 darauf dass du zwischen den teilen seines aufsatzes
2:27 absätze lässt das ist immer ganz wichtig dass dein text übersichtlich aufgebaut ist und du kannst auch zwischen deinen argumenten eine neue zeile anfang und
2:40 ich würde eben immer zwischen den einzelnen teilen einleitung hauptteil und schluss eine zeile ganz frei lassen ok dann geht es los natürlich mit den
2:51 pro und contra argumenten da ja das ist euch natürlich über lassen wie ihr diese streitfrage sid ich habe ein paar argumente gesammelt pro handys lenken
3:01 dem unterricht sehr stark ab also nur pro handy sollen verboten werden handy stören die erholung in der pause und sorgen für weniger gespräche zwischen
3:10 den schülern habt ihr vielleicht auch schon mal gesehen dass ihnen mit handys auf der auf dem pausenhof weniger gespräche
3:17 entstehen dann drittens handys mindern die konzentrationsfähigkeit der schüler nach der pause und viertens handys in der schüler schule fördern das
3:26 suchtverhalten von schülern also dass die schüler sich kaum noch von den handys trennen können und ja natürlich auch die contra seite
3:33 handys gehören zur lebenswelt der schüler einfach dazu schulen dürfen das gar nicht verbieten das ist das recht der schüler ein handy zu nutzen
3:40 mit handys in der schule kann man doch sogar noch viel besseren moderner lernen handys fördern die kommunikation zwischen schülern
3:49 sie hat sich nur verändert also das eben auch mit dem handy viel mehr miteinander kommuniziert wird nur nicht vielleicht direkt ok könnt euch fällt schon denken
4:01 ich bin hier für blau also für pro die handys er im unterricht zu verbieten und ich möchte euch jetzt im folgenden text davon überzeugen
4:11 das eben die richtige vorgehensweise in der schule ist los geht s natürlich mit der einleitung bei leitung david punkt die debatte um
4:22 reisen also es geht um die einführung in das thema handys in der schule sind allgegenwärtig im klassenraum in den fluren in den pausen sowie vor nach den
4:32 schulstunden werden sie von schülerinnen und schülern permanent genutzt für lehrkräfte bedeuten sie ein ständiges ärgernis denn eigentlich sind sie in der
4:40 studie nur verdeckt bei sich zu führen gerade seit der korona pandemie werden stimmen lauter die behaupten dass die handys oft bei kindern und jugendlichen
4:50 stark zugenommen hätte verdammen die einen also das handy als zeitfresser und richtig macher sind andere doch vom nutzen des handys für den
4:59 modernen unterricht überzeugt für sie ist das handy aus dem alltag einfach nicht mehr wegzudenken also hier geht es darum noch mal beide
5:07 seiten beiden seiten eine stimme zu geben die debatte so ein bisschen zu umreißen zu zeigen worum geht es eigentlich
5:14 und dann kommt die festlegung in der einleitung im folgenden text möchte möchte ich dass ich habe vergessen möchte ich für ein handyverbot in der
5:23 schule argumentieren ich werde zeigen dass viele gute gründe für eine handy freie schule sprechen und jetzt kommt natürlich der hauptteil
5:33 bitte eine zeile freilassen erstes argument das schwächste argument zunächst einmal möchte ich beginnen mit dem argument dass in den pausen kaum
5:43 noch miteinander gesprochen wird dabei sollen sie doch der erholung und dem miteinander dienen auch der bewegung stattdessen starren alle nur auf
5:51 bildschirme gesprochen wird kaum auch was da gespielt oder geschrieben wird bleibt unklar entsprechend groß bleibt der kommunikations und bewegungsdrang im
6:01 unterricht eine pause ohne echte erholung ist keine pause und sollte dringend verändert werden handy stellen ein reiz für das gehirn da
6:08 im unterricht frisch gelernte inhalte können so nicht in ruhe verarbeitet und verankert genau also hier geht es darum dass eben
6:17 auch die pause mit handy keine richtige erholung ist und es gibt auch ein paar beispiele warum das eben negativ ist also zum beispiel für das gehirn ist es
6:27 keine wirkliche erholung dann kommt das zweite argument dann ist ein handy auf dem tisch in der jacke oder im rucksack eine ständige versuchung schnell mal
6:37 eben aufs display gucken wer hat mir geschrieben was gibt es bei instagram wieso hat mein handy gerade vibriert moderne apps sehr gut darin eine
6:45 permanente reiz quelle darzustellen die eine handlung erfordert die aufmerksamkeit der schüler wird dadurch ständig in anspruch genommen was diese
6:53 überfordert gleichzeitig sollen sie aber dem unterricht folgen was oft nicht gelingt ein weggeschlossen das handy könnte hier für mehr aufmerksamkeit und
7:02 inneren frieden sorgen also hier ist das argument zwei dass die konzentration im unterricht durch ein handy sehr stark nachlässt dann kommt
7:14 natürlich jetzt vor dem stärksten argument die entkräftung eines gegenargument natürlich behaupten viele dass handys zu einem modernen leben und
7:23 einem modernen digitalen unterricht dazu gehören die möchte ich auch gar nicht entgegen stehen mit ausdrücklicher erlaubnis der lehrkräfte können handys
7:31 selbstverständlich für einen begrenzten zeitraum im unterricht benutzt werden aber dann verschwinden sie eben wieder im abgeschlossenen klassen schrank und
7:38 es geht in die pause digitales lernen an sich ist doch kein vorteil sondern muss permanent begründet sein
7:44 gerade viele eliteschulen setzen häufig auf sehr konventionellen lernformen und schafe handyverbot mit großem erfolg also ein handy im unterricht macht noch
7:55 keinen digitalen unterricht digitaler unterricht macht noch lange keinen lärm vorteil und es gibt eben auch die gegenbeispiele
8:01 dass viele schulen auch handys ganz stark verbieten die auch große lernerfolge aufweisen jetzt kommt das stärkste argument das
8:12 kommt natürlich zum schluss ich möchte meine argumentation nicht enden lassen ohne mein überzeugendste argument zu nennen der digitalen
8:22 erholung in der schule wir alle befinden uns doch mittlerweile in einer permanenten digitalen stressfalle handy laptop fernsehen tablet alles soll
8:31 mittlerweile schnell und digital ablaufen am besten in echtzeit jeder soll permanent erreichbar seien schon nach wenigen minuten kommt oft
8:38 rückfragen warum meldest du dich nicht ich warte ich habe auch gesehen dass du meine nachricht gelesen hast diesen druck kann doch die schule ein bisschen
8:46 ruhe entgegensetzen einfach mal ein bisschen entschleunigung probieren und kinder wieder in ruhe lernen und spielen lassen aus langeweile kann auch eine
8:54 kreative lernen ideen stehen also ein gespräch eine freundschaft schule muss nicht alles mitmachen sie sollte es sogar auch nicht wir als
9:02 schule setzen ein zeichen wir stehen der handys oft und digitalen dauerbeschallung entgegen also hier geht es ganz stark im dritten
9:09 argument um die digitale entschleunigung die heutzutage in der kroner zeit wichtiger denn je geworden ist und jetzt kommt natürlich noch der
9:20 schlussteil noch mal alles abrunden noch mal auf den punkt kommen und ein ausblick auf die debatte geben wie könnte es weitergehen
9:27 ich komme zum schluss meine argumentation ich habe mit meinem text gezeigt dass auf die schülerinnen und schüler ein permanenter digitaler druck
9:36 herrscht handys sorgen für einen ständigen handlungs reiz sind ablenkend und können die kommunikation untereinander stören
9:44 die schule steht meiner meinung nach in der pflicht einen ungestörten leeren raum zu ermöglichen und den schülern eine auszeit von ihren digitalen leben
9:51 zu ermöglichen das hat auch nichts mit fortschrittsfeindlichkeit zu tun denn in ausnahmefällen können digitale endgeräte
9:58 einen mehrwert darstellen aber mit einem ansonsten konsequenten handyverbot werden wieder ruhe gespräche und kindgerechtes verhalten in der schule
10:06 einziehen ich freue mich auf weitere gespräche zu diesem thema und hoffe in zukunft zu guten lösungen zu diesem thema gemeinsam
10:14 zu gelangen also hier sind noch einmal die wichtigsten argumente kurz aufgeführt und die gegenseite eben auch noch mal
10:22 ganz ganz kurz in aller kürze entkräftet und man kommt eben noch einmal auf den punkt nur warum geht es es geht um es geht um lernen es geht um digitale
10:33 entschleunigung in der schule um kindgerechtes verhalten um eine kindgerechte der schule und ihr ganz zum schluss ist eben noch einmal der
10:41 ausblick genannt ja wir hoffen auf konstruktive gespräche wir kauften auf gemeinsame gute lösungen und dass man eben zum schluss noch mal
10:49 so ein gesprächsangebot offen lässt ok dann komme ich jetzt zum abschluss also wir haben hier den schlüssel teil wir hatten drei argumente wir hatten
11:00 auch die gegenseite entkräftet wir haben die einleitung geschrieben und wir haben eben am anfang die pro und contra seite beleuchtet und hier ist noch mal das
11:11 wichtigste in aller kürze was für beide stellungnahme beachten musst ja und ich hoffe dass dieser text gefallen hat dass wir dieses video gefallen hat dass du
11:20 jetzt einen guten argumentativen text gut schreiben kannst wir nennen das stellungnahme und ja wenn dich sonst noch eine weitere
11:31 stellungnahme interessiert auf diesem kanal findest du auch noch weitere videos zu einer anderen stellungnahme da geht es um das thema fußball bundesliga
11:42 in der kroner zeit sein alles erlauben oder sagen wir es nicht erlauben und es gibt auch noch weitere videos wie man eine stellungnahme schreibt ja da
11:51 wünsche ich dir jetzt ein schönes wochenende für alle die die deutschprüfung beim schreiben noch ein bisschen gutes lernen und dann sieht es
11:59 beim nächsten mal alles gute bis datenklau