Massenwirkungsgesetz Herleitung| Chemie ABI A bis Z| Gleichgewichtsreaktionen
Bieso- Mathe-Physik
https://www.youtube.com/watch?v=eKFeIXMRFAE

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 hallo meine Freunde und herzlich willkommen zu einem weiteren Chemie Abitur Video die Reihe Chemie von A bis Z heute das massenwirkungsgesetetzt
0:08 Konzept verstehen ja ganz wichtig es ist ja so dass es aussagt wie sich Masse wirkt ich habe z.B eine stabile Masse dementsprechend wirkt sich die Masse die
0:20 ich habe z.B an mein Muskeln und so relativ nach außen immer attraktiv aus ja tatsächlich sagt das Massen wirkungsgesetz in der Chemie aber was
0:29 anderes wie man so schwer unerwarten konnte wieso muss ich eigentlich immer so unlustige jokes raushauen egal dafür
0:36 dass es ein Lernvideo ist lieber schlechter Humor als gar kein Humor machen wir weiter gesagt soll aber sein ihr solltet schon wissen was das
0:44 Phänomen des chemischen Gleichgewichts ist also das sollte bitte verstanden sein ansonsten schaut euch meine Playlist an damit ihr da chronologisch
0:52 folgen könnt wenn wir eine Reaktion haben in die die Edukte A und B beteiligt sind und es entstehen die Produkte C und D bei einer
1:01 Gleichgewichtsreaktion kann man das natürlich nicht immer sagen was Edukte und Produkte sind weil die hin und her reagieren ihr wisst aber gerade den
1:07 Kontext so dann stellt sich ja irgendwann ein Gleichgewicht ein wir haben dann am Ende nach der Reaktion eine bestimmte Konzentration an
1:18 anfangsstoffe von a und b und eine bestimmte Konzentration an C und D das heißt nicht alle Produkte sorry nicht alle Edukte haben zu Produkte reagiert
1:27 das ist ja das Phänomen des chemischen Gleichgewichts und wir wissen dass dieses Gleichgewicht ein dynamisches Gleichgewicht ist habe ich ja euch in
1:34 diesem einem Video erklärt mit dem Bälle werfen und Kinder verprügeln und das haben wir hier auch also Edukte sind immer noch da nach der
1:42 Reaktion dynamisch heißt jetzt dass die Reaktion in beide Richtungen immer noch stattfinden aber nach außen hin erscheint es so als würde keine Reaktion
1:51 stattfinden also es reagieren immer noch A und B zu C und D und es reagieren immer noch C und D zu A und B deshalb haben wir auch zwei Pfeile und das
2:00 chemische Gleichgewicht stellt sich ein das ist die Frage wann stellt sich das chemische Gleichgewicht ein na ja wenn die Hinreaktion gleich schnell abläuft
2:08 wie die Rückreaktion dann erscheint es nach außen hin so als würde keine Reaktion stattfinden aber die finden auf gleichen Ebene immer noch statt ihr
2:16 müsst hier aufpassen die Reaktionsgeschwindigkeit jetzt fachbegrifflich ein bisschen klugscheißerisch aber ist so ist im
2:25 chemischen Gleichgewicht null die Reaktionsrate die man oft mit der Reaktionsgeschwindigkeit vertauscht also
2:35 dieses betrachten im Prinzip auf teilenebene das ist nicht null die Reaktion läuft in beide Richtungen aber die
2:42 Reaktionsgeschwindigkeit also das Ganze nach außen ist null das heißt die hinrate muss genauso schnell sein wie die rückrate ihr seht ja Symbol der
2:52 Geschwindigkeit und die Einheit ist auch dieselbe wie für die Geschwindigkeit aber fachbegrifflichkeitsding so das heißt
3:00 beim chemischen Gleichgewicht gilt diese Gleichung jetzt frage ich euch mal eine Sache wovon ist v hin jetzt abhängig wovon ist die hinnerrate abhängig na ja
3:12 die Antwort ist von den Konzentration der Edukte Edukte also in dem Fall die Stoffe A und B und jetzt wissen wir noch mal ganz
3:21 ganz bisschen zurückspulen reaktionskinetisch Genetik gilt V hin ist eine konstante mal die Konzentration des einen Stoffes mal die Konzentration
3:31 des anderen Stoffes das ist v hin diese Gleichung hier ja eine konstante K die nennen wir K hin jetzt gilt das ganze aber auch für V Rück oder die rückrate
3:44 da haben wir eine weitere konstante mal Konzentration von C mal Konzentration von D wir haben aber doch hier oben gesagt dass V hin ist GLE V Rück die
3:58 hinrate ist ist gleich die rückrate das heißt das wenn das die hinrate ist dann kann ich das ja für die hinrate hinschreiben und wenn das die
4:09 rückrate ist dann kann ich das für die rückrate schreiben und dann kriege ich diese Gleichung hier raus und jetzt stelle ich um so lustig wie ich bin das
4:19 machen wir jetzt einmal kurz also ich teile einmal durch K Rück und ich teile durch ca mal CB und dann kriege ich k hin durch K Rück ist gleich die
4:32 Konzentration von C mal die Konzentration von D durch die Konzentration von A mal die Konzentration von B und jetzt ist das
4:38 Ding eine konstante durch eine andere Konstante ist wieder eine konstante und diese Konstante ist KC die Gleichgewichtskonstante okay jetzt haben
4:50 wir das Massenwirkungsgesetz wir können das aber ein bisschen allgemeiner formulieren wenn wir Koeffizienten haben also wenn ich hier vorher hab z.B 3a und
4:58 7b und 8C was auch immer dann sieht das Ganze nicht mehr so aus sondern wie folgt hier und das leiten wir jetzt einmal bitte nicht her die Koeffizienten
5:08 schreibt ihr dann immer als Potenz ne hier ist das A das Schreiben wir oben hier ist das C das schreiben wir hier rüber und wenn es überall 1 ist dann ist
5:17 die Potenz halt ein und da brauchen wir dann nicht mit aufzuschreiben jetzt überlegen wir aber eine Sache wir teilen ja wie gesagt die Konzentration der
5:25 Produkte durch die Konzentration der Edukte was sagt das aus WN das Ergebnis oder KC größer ist als 1 kleiner ist als 1 oder gleich
5:37 1 wenn KC größer ist als 1 dann ist ja die Konzentration der Produkte größer als die der Edukte bzw das Produkt der Konzentration der der
5:49 Produkte größer als das Produkt der Konzentration der Edukte so dementsprechend liegt das Gleichgewicht mehr auf der Seite der Produkte wenn KC
5:59 größer ist als 1 und wenn KC kleiner ist als 1 dann ist das Produkt der Konzentration der Edukte größer was dann bedeutet dass das
6:11 Gleichgewicht auf der eduktseite verschoben ist das heißt wenn ich sowas habe wie a wir zu B und andersrum und ich habe hier beim
6:21 Gleichgewicht sagen wir mal 0,7 mol pro Liter und hier habe ich 0,3 mol pro Liter dann wissen wir okay das Gleichgewicht liegt auf der Seite der
6:31 Edukte und wenn ich die beiden Teile also 0,3 dur 0,7 das ganze ist kleiner als 1 andersrum wä es dann größer und wenn
6:41 das Gleichgewicht auf beiden 505050 ist wäre das ganze dann logischerweise 1 so viel dazu ihr müsstet jetzt also in der Lage sein damit ein Massenwirkungsgesetz
6:51 das Massenwirkungsgesetz aufstellen zu können ich gebe euch mal ein ganz einfaches Beispiel 2a + 3b wir zu 4c
7:03 + 7D stellt das Massen wirkungsgesetz dafür auf ganz einfach KC = Produkte durch Edukte also diese Seite hier da schreiben wir C hoch 4 von C mal nicht
7:17 plus mal C hoch 7 von D und das teilen wir durch c² von A mal C hoch 3 von B damit hättet ihr das Massen Gesetz aufgestellt damit soll es gewesen sein
7:32 wenn ihr euch die nächsten Videos anschaut dann würdet ihr wissen wie man den aufstellt und anwendet und wie man ein riesen Problem löst mit dem
7:40 gedankenknoten wenn es ums x geht das heißt das ist die Grundlage dieses Video ist die Grundlage für das Massenwirkungsgesetz ich hoffe das Video
7:48 hat euch gefallen und ihr habt daraus was gelernt schreibt mir gerne Rückmeldung in die Kommentare videoowünsche und jetzt mal ehrlich ich
7:54 habe ein bisschen das Gefühl dass ich zu detailliert erkläre aber um ehrlich zu sein ähm gebe ich euch alle Infos wieder fast die ich kenne weil ich mache das ja
8:04 selber gerade im Abitur und ähm ich gebe euch das was wirklich wichtig ist schreibt mir gerne eure Rückmeldung in die Kommentare ich
8:13 würde mich darüber freuen wir sehen uns im nächsten Video auf Wiedersehen