Demokratieerziehung - Wie geht Klassenrat? | 45 Minuten
45minuten
https://www.youtube.com/watch?v=Zy9MQP6NfzI

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 im leitbild der jeweiligen kultusministerien der länder ist es so oder so ähnlich zu finden die schule ist der ort an dem die
0:06 schüler über den wissenserwerb und den erwerb dem entsprechender kompetenzen auch ein verständnis von demokratie erhalten sollen zu werten aus ihnen
0:13 individuen die im sozialen miteinander in der lage sind unsere freiheitlich- demokratische gesellschaftsordnung zu erhalten und ihre werte nach den
0:20 geltenden regeln von recht und ordnung auszurichten ja schön und gut kann ja der grw lehrer sich zum kümmern habe ich als mathe oder deutsch verantwortlicher
0:29 ja nichts mit armut staub ein verständnis für demokratie lernt man nicht mit dem schulbuch man lernt es in dem man es lebt du bist klassenlehrer
0:38 und unzufrieden mit dem klima in deiner klasse in der demokratie mehr ein zungenbrecher als ein ordnungssystem ist ständig gibt es irgendwelche konflikte
0:46 und der einzelnen schülerinnen und schülern oder werden einzelne ausgeschlossen und gemobbt soziales miteinander und demokratische prinzipien
0:53 kriegst du einfach nicht in die köpfe mancher schüler hinein wir haben gute erfahrungen mit der form des klassen rates gemacht und
1:00 praktizieren diesen nun seit vier jahren darunter verstehen und was es zu beachten gibt erfährst du in diesem video
1:07 [Musik] der name sagt es bereits die schüler besprechen in einer geordneten weise lange der klasse steht nicht im
1:17 vordergrund was du gerne besprechen möchte sondern was die tatsächlichen themen der schüler sind jeder hat hier mitspracherecht
1:24 jeder einzelne wird gehört wenn er das möchte während die anderen die ohren spitzen und aktiv zuhören es geht um den klassen z dass das
1:31 gespräch laufen geht um querelen mit anderen klassen oder einzelnen lehrern dass die schüler reden und gemeinsam lösungen finden
1:37 wandertage klassenfahrten exkursionen auch das sind themen an deren umsetzung die klasse im klassenrat aktiv teilnehmen kann
1:44 als lehrer ist man wie jeder andere auch ein gleichwertiges mitglied des rates du stehst dabei allenfalls als moderator oder mediator im fokus verhalte dich
1:52 also auch dementsprechend denn auch das ist ein wichtiger teil der demokratie der den schülern klar gemacht wird wie du dir sicher schon denken kannst
1:58 entsteht so ein klassenrat nicht über nacht ist dieser auf festen beinen steht und problemlos funktioniert ist einiges zu beachten
2:05 hier kommt unsere liste für die gründung eines perfekten klassen rates der beginn plane bewusst eine phase ein in der sich die klasse im klassenrat finden kann
2:14 er macht es sinn sich mindestens drei tage zeit zu nehmen um die methode des klassen rates zu internalisieren klassenfahrten in verknüpfung mit
2:22 teambildenden aktivitäten sind hier super geeignet dieser zeit können auch themen der kommunikation im allgemeinen
2:28 thematisiert werden diese phase kommt ihr später zugute weniger fragen werden auftreten und der klassenrat wird flüssiger funktionieren handel genau die
2:36 einzelnen schritte und ämter die im klassenrat eine rolle spielen klären warum diese phasen und rollen existieren zum abschluss dieser phase werden alle
2:44 wichtigen ämter des klassen rates gewählt der klassen ratsvorsitzende leitet den klassenrat hat die aufgabe das wort zu erteilen den klassenrat zu
2:53 eröffnen und wieder zu schließen diese aufgabe ist sehr wichtig und erfordert viel mut der regelrechter zählt zu den wichtigsten positionen im
3:01 klassenrat beachtet ob sich an die geltenden regeln gehalten wird es ist ratsam mehrere regelwächter zu bestimmen um das geschehen voll ständig im blick
3:10 zu haben solche regeln werden zu beginn von allen mitgliedern des rates aufgestellt wenn regeln aufgestellt werden ist darauf zu
3:17 achten konsequenzen oder maßnahmen gleichermaßen zu implementieren auch diese werden von allen teilnehmern des klassen rates bestimmt es gibt sich
3:25 an die regeln und maßnahmen gut sichtbar im klassenraum zu visualisieren die schülerinnen und schüler sind hier meist selbst sehr kreativ wichtig ist
3:33 nur dass du als lehrperson darauf achtet dass die strafen nicht so hart sind unter umständen muss man hier als teilnehmer seine eigene haltung in die
3:40 diskussion einbringen derzeit richtet gibt den takt des klassen rates vor prüft die zeiten enthülle rinnen und schüler den raum
3:47 verlassen müssen und informiert die klasse fünf bis zehn minuten vor schluss des klassen rates ergebnisse müssen festgehalten werden diese aufgabe kommt
3:55 den protokollanten zu er oder sie schreibt alles wichtige was im klassenrat thematisiert wurde auf der protokollant ist das gedächtnis des
4:03 klassen rates und kann den neuen diskussionen auf alte beschlüsse hinweisen die rolle des mit schreibers wird nicht
4:10 jeder scharf sein mach deinen schülern aber klar dass es sich bei all diesen ämtern um ehrenämter handelt sie erfüllen einen großen
4:17 beitrag im klassengefüge ohne sie würde eine solche demokratische strukturen nicht funktionieren so viel zu den ämtern des klassen rates natürlich
4:25 können diese nach einiger zeit wieder neu gewählt werden je nachdem wie oft um rat tagt ein gutes maß sind hier zweimonatige amtsperioden
4:33 die ämter sind gewählt kommen wir nun zum eigentlichen ablauf des klassen rates schritt 1 positive runde es hat sich bewährt den klassenrat mit
4:41 einer positiven feedback runde zu beginnen der vorteil dabei ist dass alle schülerinnen und schüler auch stille
4:47 einen beitrag im klassenrat geleistet haben und eine gute grundstimmung verbreitet wird auch wenn hier unter umständen wieder dinge wiederholt werden
4:55 ist dieser schritt wichtig um die schülerinnen und schüler auf den klassenrat einzustimmen achtet am anfang darauf dass wirklich
5:02 jeder etwas positives dazu beiträgt schritt zwei ergebnisse vom letzten mal der protokollant verließ die beschlüsse aus der letzten sitzung klassen
5:12 ratsvorsitzende fragt dazu ob diese beschlüsse eingehalten wurden und wie es allen betreffenden mit diesen regelungen ergeht unter umständen können in diesem
5:21 schritt ungeklärte dinge aus der letzten sitzung vervollständigt werden schritt 3 welche anliegen gibt es heute und unsere form des klassen rates gibt
5:29 es die möglichkeit anliegen und gesprächsthemen einer box vor dem eigentlichen klassenrat zu sammeln diese anliegen sollten immer priorität
5:36 haben es beginnen werden alle punkte gesammelt und dann eine reihenfolge für die klassen rat festgelegt dabei ist darauf zu achten dass immer
5:44 abgestimmt wird ob das plenum mit dem vorgeschlagenen einverstanden ist akute probleme die nicht an der box sind können wir natürlich auch ihren platz
5:51 finden schritt 4 wir sprechen von problemen und anliegen der betreffende schildert sein problem
5:59 in dieser phase ist besonders darauf zu achten dass die anderen zu hören niemand beleidigt wird und der sprechende ausreden darf
6:06 anschließend wird das anliegen diskutiert und unter umständen an einem konkreten beispiel genauer erklärt schritt 5 lösung finden der klassen
6:14 ratsvorsitzende ruf zu wortbeiträgen für das jeweilige problem auf vorschläge und lösungsmöglichkeiten werden eingebracht und im protokoll gesammelt nach einer
6:23 phase der beratung wird bei anliegen die die ganze klasse betreffen über die vorschläge abgestimmt schritt 6 ergebnis aufschreiben etliche
6:33 beschlüsse die im klassenrat getroffen werden werden im protokoll aufgeschrieben es ist darauf zu achten dass alle beschlüsse die festgelegt
6:40 wollen abschließend noch mal von protokollanten verlesen werden dies stellt den abschluss des klassen rates da der vorsitzende bedankte sich
6:47 bei allen teilnehmern und wünscht einen schönen tag insgesamt sollte so einen klassenrat 45 minuten andauern
6:53 wir hoffen wir konnten euch mit diesem video zum klassenrat helfen haben wir jemanden von euch auf den geschmack gebracht dann probiert es doch unbedingt
7:00 mal aus und schreibt uns wie es gelaufen ist das fragen oder anregungen gerne ab damit in die kommentare
7:07 bis zum nächsten mal bei 45 minuten [Musik] [Applaus]