Adverbialsätze – Der Satz | Gliedsätze 🎓 Schülerhilfe Lernvideo Deutsch
Schülerhilfe
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0:00 hi und herzlich willkommen zum Lernvideo zum Thema adverbialsätze adverbialsätze sind Nebensätze und zwar
0:07 genauer gesagt Gliedsätze Gliedsätze heißen so weil sie die Rolle von
0:13 Satzgliedern übernehmen adverbialsätze ersetzen dabei das Satzglied der adverbialen Bestimmungen
0:21 dazu habe ich dir auch Beispiele mitgebracht die schauen wir uns einmal an im ersten Beispiel haben wir einen
0:27 Satz mit einer adverbialen Bestimmung wegen des hohen Zuckergehaltes sind schokoaufstriche sehr beliebt
0:36 der nächste Satz ist inhaltlich genau der gleiche Satz nur jetzt mit Hilfe eines adverbialsatzes ausgedrückt weil
0:42 der Zuckergehalt sehr hoch ist sind schokoaufstriche sehr beliebt wir haben also in unserem Satz hier oben
0:53 mit wegen des hohen Zuckergehaltes eine adverbiale Bestimmung des Grundes und hier unten haben wir die adverbiale
1:03 Bestimmung des Grundes ausgedrückt als ein adverbialsatz eingeleitet mit einer Konjunktion denn
1:12 es handelt sich um ein Nebensatz diese werden immer durch eine Konjunktion eingeleitet
1:16 dann schauen wir uns jetzt einmal die häufigsten und wichtigsten adverbialsätze an dazu beginnen wir
1:23 einmal mit dem Konditionalsatz der Konditionalsatz drückt Bedingung aus wir fragen also danach mit unter welcher
1:32 Bedingung oder wann die entsprechenden Konjunktionen die einen Konditionalsatz einleiten sind
1:39 beispielsweise wenn falls sofern oder unter der Bedingung das du kannst du dann sagen wenn die Sonne
1:48 scheint wird es draußen warm wenn die Sonne scheint ist hier unser Konditionalsatz also unser adverbialsatz
1:54 eingeleitet durch die Konjunktion wenn der nächste adverbialsatz ist der konsekutivsatz der konsekutivsatz drückt
2:03 Folge und Wirkung aus wir fragen danach also mit welcher Folge oder mit welcher Wirkung
2:11 einleitende Konjunktionen sind oft so dass das so das oder als das hier haben wir noch ein Beispiel dazu er
2:21 ist so krank dass er zum Arzt muss als nächstes haben wir den Kausalsatz
2:29 der drückt Grund oder eine Ursache aus wir fragen danach also mit warum oder aus welchem Grund
2:37 einleitende Konjunktion sind oft weil da oder zu malen sie ärgert sich weil sie wieder einmal
2:47 spät dran ist der Finalsatz drückt Zweck oder Absicht aus wir fragen also danach mit wozu zu
2:58 welchem Zweck oder mit welcher Absicht einleitende Konjunktion sind beispielsweise damit oder auf das
3:07 als Beispiel haben wir dafür wir sollten mal wieder den Müll nach draußen bringen damit es in der Küche nicht mehr so
3:13 stinkt mit damit eingeleitet haben wir hier unseren Finalsatz
3:19 wozu zu welchem Zweck sollten wir mal wieder den Müll rausbringen damit es in der Küche nicht mehr so stinkt
3:28 als nächstes haben wir den modalsatz dieser drückt die Art und Weise aus wir fragen danach also mit wie oder auf
3:36 welche Art und Weise einleitende Konjunktionen sind beispielsweise in dem dadurch das als ob
3:44 in der Art das oder ohne das dazu haben wir beispielsweise man kann einen Beitrag zum Umweltschutz leisten
3:56 indem man Müll trennt mit indem haben wir hier unser modalsatz eingeleitet und wir fragen danach wie
4:06 auf welche Art und Weise kann man einen Beitrag zum Umweltschutz leisten indem man Müll trennt
4:14 wir haben nun den konzessivsatz der konzessivsatz drückt ein Zugeständnis oder eine Einräumung aus wir fragen
4:22 danach also mit trotz welcher Umstände einleitende Konjunktion sind beispielsweise obwohl obgleich
4:29 wenngleich ob schon oder wenn auch er fuhr nach Hause obwohl es noch sehr früh war
4:39 trotz welcher Umstände vorher nach Hause obwohl es noch sehr früh war nun kommen wir zu den temporal setzen
4:47 die temporalsätze drücken Vorzeitigkeit Nachzeitigkeit oder auch Gleichzeitigkeit aus wir fragen danach
4:56 also mit wann wie lange oder seit wann einleitende Konjunktionen sind beispielsweise als während wenn nachdem
5:05 bevor so lange oder bis schauen wir uns einmal ein Beispiel zur Vorzeitigkeit ein an
5:15 nachdem die Klassenfahrt vorbei war machte die ganze Klasse Freudensprünge zuerst passiert ist also dass die
5:25 Klassenfahrt vorbei war und danach machst du die Klasse Freudensprünge hier haben wir ein Beispiel zur
5:40 Gleichzeitigkeit sobald du nach Hause kommst ruf bitte Oma an
5:46 sobald du nach Hause kommst ruf bitte auch sofort Oma an das ganze soll also gleichzeitig passieren
5:59 dann schauen wir uns auch noch ein Beispiel zur Nachzeitigkeit an bevor er sie kannte hatte er nicht an
6:05 Liebe geglaubt was ist also zuerst passiert
6:12 dieser Teil des Satzes ist zuerst passiert er hatte nicht an Liebe geglaubt und
6:18 danach hat er sie gekannt und getroffen und damit haben wir Nachzeitigkeit
6:26 ausgedrückt dann passen wir das ganze noch mal zusammen adverbialsätze sind Nebensätze genauer
6:32 gesagt Gliedsätze die wichtigsten adverbialsätze sind folgende
6:39 der Konditionalsatz der Bedingung ausdrückt der konsekutivsatz er drückt Folge oder Wirkungen aus der Kausalsatz
6:48 drückt einen Grund oder eine Ursache aus der Finalsatz beschreibt einen Zweck oder eine Absicht
6:57 der modalsatz beschreibt die Art und Weise der konzessivsatz ein Zugeständnis oder eine Einräumung und die
7:06 temporalsätze oder der temporalsatz drückt Vorzeitigkeit Nachzeitigkeit oder Gleichzeitigkeit aus ich hoffe ich
7:14 konnte dir damit weiterhelfen und freue mich schon aufs nächste Mal bis bald dieses Video wurde präsentiert vom
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