Musiktheorie einfach erklärt 1.13 - Vortragsbezeichnungen und Artikulationszeichen in der Musik
CCerklärt
https://www.youtube.com/watch?v=SLf4R1QP-r8

Transkript (automatisch erstellt)

0:01 [Musik] moin moin und herzlich willkommen bei cc erklärt dieses video gehört zur
0:14 dreizehnter lektionen des ersten bandes meines musiktheorie lehrgangs es geht diesmal um weitere vortrags bezeichnungen nachdem wir in den beiden
0:24 vorhergehenden lektionen einige dynamik bezeichnungen einige tempo bezeichnungen kennengelernt haben wir beginnen und mit den so genannten artikulation zeichen
0:37 die artikulation zeichen haben direkte auswirkungen auf die länge und das anspielen von einzelnen tönen schauen wir uns die erstmal in der übersicht an
0:51 wir kennen das sogenannte legato also ein gebundenes oder verbundenes spielen dabei ist ein bogen über die töne gespannt die töne die verbunden werden
1:04 soll sind also sozusagen mit diesem boden verbunden dann gibt es das team muto den mut hat hier so striche über den tönen die schon andeuten wie sie
1:19 gespielt werden sollen nämlich breit die übersetzungen sind wie bei allem so ein bisschen schwierig oder auch spanisch sind hier auch durchaus
1:30 abhängig vom instrument was die jeweilige artikulation spielen soll oder vom sänger natürlich nicht zu vergessen da dieser lehrgang ursprünglich mal für
1:42 eine bläserklasse angedacht war habe ich mich hier an bläser umschreibung übersetzungen gehalten und ein bläser würde gelten
1:53 dass in diesem ton breit aber angestoßen spielen soll non legato da steht nichts dazu das heißt einfach nicht verbunden das
2:03 bedeutet auch dass man die töne eben trennen getrennt artikulieren soll staccato kurz angestoßen die töne sollen also hier abgekürzt werden
2:16 und zum schluss marcato töne sollen markiert also betont angestoßen werden dass das auch bedeutet dass man die töne trennen soll oder hervorheben soll
2:30 vielleicht durch lautstärke deutet auch schon an dass hier auch andere faktoren als du die länge eine rolle spielen deswegen habe ich in der folgenden
2:39 übersicht des makato erst mal rausgelassen ich habe nämlich hier versucht die auswirkungen der artikulation zeichen
2:46 grafisch darzustellen gehen wir die einzelnen mal durch also wenn dieses zeichen hier benutzt es ihr wissen sicherlich schon wie das heißt
2:57 wenn es eben besprochen ja es heißt legato wenn wir also solch einen legato bogen haben dann soll ich die töne verbunden spielen oder singen
3:08 also wenn ich das singen würde würde ich hier machen die töne haben also alle ihre volle länge und ein ton schließt direkt an den
3:20 nächsten ton an es gibt keine unterbrechung etwas anders ist es dann schon hier im tee noto benito heißt ich soll den ton breit
3:30 spielen aber trotzdem die töne voneinander trennen also wenn ich das ding würde hätte ich hier da da da da durch dieses de was sich zwischen den
3:45 tönen machte trenne ich natürlich sind es entsteht eine kleine lücke hier angedeutet durch diesen kleinen spalt den ich jetzt quasi zwischen den tönen
3:56 lasse die diese braun vergessen jetzt im prinzip die ton längen beim on legato ist diese trennung noch stärker da da da da ja man hört dass zwischen den tönen
4:13 eine größere pause ist das heißt wir haben hier quasi eine abstufung der ton längen obwohl überall viertel notiert sind
4:21 werden sie doch alle anders artikuliert anders gespielt oder eben gesungen noch frappierender ist es dann bei den staccato vierteln die im prinzip nur so
4:33 lang sind wie achtet also wie eine achtel mit einer 18 pause würde sich da so anhören da da da da also so wirken sich die artikulation zeichen auf das
4:49 spielen oder musikalische umsetzen dann diese viertel noten aus auch das ist wieder abhängig von und haben schon gesagt welches instrument spielt das
4:58 oder welcher sänger singt das welches stilempfinden habe ich ein stakkato würde ich vielleicht bei einem marsch kürzer spielen als bei einem
5:08 gesanglichen stück in welchem tempo spiele ich das stück wie möchte mein dirigent das haben dass ich das spiel oder meine dirigentin oder meine meinen
5:18 musiklehrerin mein musiklehrer also dessen auch wieder nur so richtwert ist auch bei der lautstärke oder beim tempo der fall war
5:31 kommen wir noch zu einer letzten gruppe von vortrags bezeichnungen ja da ist die frage ob man das vortrags bezeichnung nennen sie sind eher orientierung
5:41 notenbild die aber doch sehr häufig vorkommen geben wir sie kurz durch auch hier wieder tabellarischer überblick gc ab
5:50 kurz und führen da capo von anfang dsl sendung vom zeichen man sollte vom zeichen spielen dieses zeichen ist häufig so dargestellt
5:59 alpine heißt alpine bedeutet ich soll zum schluss teil gehen zum ende viele steht dann auch in den noten ich zeige es euch gleich oder dieses zeichen dass
6:14 über einer note steht bedeutet vermag sein ruhepunkt ein ton soll so lange ausgehalten werden wie man das empfindet wie der dirigent das eben anzeigt gucken
6:26 uns das mal im noten beispiel an hier hätten wir so ein zeichen also dass senioren also hier irgendwo steht der senio alpina heißt das vom zeichen ich
6:38 würde also an dieser stelle zurückspringen zudem zeichen hier wieder beginnen zu spielen oder zu singen bis sich das viele erreiche die sendung
6:48 alpinen vom zeichen bis zu vier sprung zurück bis china und über dem finne will der endnote finalist ende da ist ein für eine formate das zeichen
7:02 hatten wir eben auch schon besprochen also diesen ton soll ich dann eben aushalten bis ich das gefühl hat das stück den habe ich jetzt ein ende
7:10 gegeben oder wisst ihr dirigent eben das abhängt und sagt oder zeigt hier ist schluss gut also ich denke jetzt habt ihr so die
7:20 wichtigsten zeichen kennengelernt die man so als anfänger benötigt um die ersten stücke ein sicher spielen zu können ob die bitte
7:32 findet auf meiner homepage übung um das ein bisschen zu trainieren ja und dann viel spaß beim instrument üben oder beim singen macht gut bis zum nächsten mal
7:45 [Musik] [Musik]