4. Gedichte - Enjambement (Klasse 6)
Frau Sonnig
https://www.youtube.com/watch?v=RpmcRtya2DY

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 fit in Deutsch Gedichte untersuchen heute das enamb B hallo Eva hallo Adam schön euch
0:09 zu sehen Eva warum lachst du denn so ich habe ein Rätsel für Adam mitgebracht Adam richtig oder falsch hör gut zu zehn
0:19 Finger habe ich an jeder Hand 25 an Händen und Füßen Adam schüttelt den Kopf bei dir piept's wohl das ist natürlich
0:27 falsch haha du hast es nicht kapiert der Satz ist richtig hm Adam wollen wir einmal untersuchen ob es stimmt was Eva
0:35 behauptet am besten ist es wenn wir den Satz einmal so aufschreiben wie sie ihn gesagt hat zehn Finger habe ich an jeder
0:42 Hand 25 an Händen und Füßen siehst du das ist doch wirklich Quatsch tok tock tock auf den ersten Blick Quatsch hm
0:52 aber vielleicht sollten wir den Satz einmal genauer unter die Lupe nehmen der erste Teil zehn Finger hab ich ist ja
1:00 vollkommen richtig wie geht das also weiter zehn Finger hab ich an jeder Hand nein fünf an jeder Hand ruft Adam gut
1:09 dann heißt es also zehn Finger hab ich das stimmt an jeder Hand fünf das stimmt jetzt auch andere Worte hat Eva auch
1:18 eben nicht gewählt was bleibt jetzt von deinem Satz übrig Eva und zwzig an Händen und Füßen na ja wenn wir die zehn
1:26 als Finger durchgehen lassen dann stimmt jetzt auch der dritte Teil des Satzes eva hat also eigentlich recht der Satz
1:33 ist wahr allerdings hat sie eben die Pausen so gesetzt dass der Satz eine ganz andere Aussage hatte die natürlich
1:40 falsch war wenn wir nun aber die Pausen und damit die Betonung richtig setzen dann stimmt der Satz durch Pause und
1:48 Betonung kann man also die Bedeutung eines Satzes und damit eine Aussage ändern schriftlich lassen sich Pausen
1:55 und Betonung durch die Zeilen oder Verse beeinflussen wird ein Vers unterbrochen ohne dass der
2:03 Satz beendet ist nennt man das enamb was übersetzt versbrechung bedeutet beim
2:10 enambement stimmen also Satzende und versende nicht miteinander üin schaut euch folgenden Beispielsatz an ich freue
2:20 mich auf sonnige Ferien und einen tollen Urlaub bei einer natürlichen Betonung macht man nach sonnige Ferien kurz Pause
2:29 entsprech ist hier der Vers zu Ende wenn man den Satz aufschreibt ist entsprechend hier der Vers zu Ende wenn
2:37 man aber nun den Vers an einer anderen Stelle unterbricht wird der Vers auch anders betont ich freue mich auf sonnige
2:45 Ferien und einen tollen Urlaub auf diese Weise rückt das Wort sonnige an die letzte Stelle des Verses und das Wort
2:53 Ferien an die erste Stelle des nächsten Verses so erhalten beide Worte eine besondere Position und werden auch
3:00 besonders betont ein engambement kann auch mitten im Wort zu finden sein wenn das Wort durch den nächsten Vers
3:08 getrennt wird nennt man das Wortbruch ein Beispiel macht deutlich was gemeint ist es ist ein freundlicher sommergruß
3:15 den ich vernehme hier wird der Satz durch die Verse ganz natürlich gegliedert nimmt man eine Worttrennung
3:22 im Vers vor heißt es es ist ein freundlicher Sommer Gruß den ich vernehme nun rückt der erste Teil des
3:29 Wortes sommergruß an die letzte Stelle des Verses und der zweite Teil des Wortes der Gruß an die erste Stelle des
3:37 nächsten Verses so werden wieder beide Teile auf eine ungewöhnliche Art und Weise betont alles klar dann könnt ihr
3:45 mir jetzt bestimmt sagen was für ein enambement Eva für Ihren Satz genutzt hat hm na kommt ihr
3:54 drauf es ist ein satzbruchambement denn sie hat den Satz an einer ungewöhnlichen Stelle beendet
4:02 und dadurch die Betonung der Wörter verändert nun bist du dran notiere in deinem Heft was ein enambement ist und
4:10 wie es wirken kann hast du noch Fragen schreib sie auf wir klären das im Unterricht Tschüss bis bald
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