Gerund oder Infinitiv? Endlich verständlich erklärt!
Englisch mit Luca
https://www.youtube.com/watch?v=QlwOOQ4z2vA

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 Warum sagt man eigentlich „I like swimming“ aber „I like to swim“?
0:04 Genau darum geht es heute, denn im Englischen gibt es zwei sehr wichtige Konstruktionen nach Verben:
0:10 das Gerund oder Gerundium und den Infinitiv, die Grundform.
0:13 Und genau diese beiden Verbformen werden extrem häufig verwechselt.
0:17 Daher schauen wir sie uns in diesem Video mal genauer an.
0:20 Legen wir also los! Starten wir erstmal mit dem sogenannten
0:26 Gerund, oder auf Deutsch: dem Gerundium. Das Gerund ist im Grunde genommen einfach
0:31 die In-Form eines Verbs, das wie ein Nomen verwendet wird.
0:34 Zum Beispiel: 'Swimming is fun', 'Schwimmen macht Spaß'.
0:37 Oder: 'Reading helps you learn'. Lesen hilft dir beim Lernen.
0:41 Du siehst, obwohl 'swimming' und 'reading' hierbei Verben sind, funktionieren sie wie
0:45 ein Nomen. Ganz ähnlich wie bei den substantivierten
0:48 Verben im Deutschen, wie 'Schwimmen' im Sinne von 'das Schwimmen', 'Lesen' im Sinne
0:52 von 'das Lesen' und 'Lernen' im Sinne von 'das Lernen'.
0:55 Und genau hierfür verwendet man im Englischen das Gerundium oder 'Gerund'.
0:59 Allerdings nicht immer, denn wann man nun das Gerund und wann man den Infinitiv
1:03 verwendet, hat auch damit zu tun, welches Verb davor steht.
1:06 Nach manchen Verben verwendet man im Englischen zum Beispiel immer das Gerund.
1:10 Zum Beispiel nach den Verben to like, to love,
1:13 to enjoy, to hate, to avoid, to finish, to stop und to keep.
1:19 Schauen wir uns dazu mal ein paar Beispielsätze an.
1:21 Zum Beispiel den Satz: „I like learning English“.
1:24 „Ich lerne gerne Englisch" oder: „Ich mag es, Englisch zu lernen." wortwörtlich.
1:28 „I like learning English." oder: „I enjoy learning languages."
1:32 „Es macht mir Spaß, Sprachen zu lernen." Oder wörtlich:
1:35 „Ich genieße das Sprachenlernen." „I enjoy learning languages."
1:39 Oder zum Beispiel auch: „She loves reading".
1:41 „Sie liebt Lesen." Du siehst schon, Lesen ist hierbei groß
1:44 geschrieben und dementsprechend haben wir die substantivierte Version, das Lesen.
1:48 Und um das auf Englisch zu übersetzen, verwenden wir das Gerund.
1:51 Reading. She loves reading.
1:53 Sie liebt lesen. Du siehst also, nach all diesen Verben
1:56 kommt immer direkt die ing-Form. Wir sagen also zum Beispiel nicht:
1:59 'I enjoy to learn English', sondern: 'I enjoy learning English'.
2:04 Wir verwenden also das Gerundium und nicht den Infinitiv.
2:07 Und genau hier passieren häufig Fehler. Merke dir also, nach den Verben 'to like,
2:11 to love, to enjoy, to hate, to avoid, to finish, to stop' und 'to keep'
2:16 verwendet man nahezu immer das Gerund. Mit dem im Hinterkopf machen wir mal weiter
2:21 mit unserer zweiten Form, dem Infinitiv, der Grundform des Verbs.
2:25 Der Infinitiv wird im Englischen meist mit 'to' + Verbstamm gebildet.
2:29 Zum Beispiel 'to learn', 'to go', 'to speak'
2:32 und so weiter. Und auch hier gibt es manche Verben, nach
2:35 denen nahezu immer der Infinitiv folgt. Zum Beispiel 'to want', 'to need',
2:39 'to decide', 'to plan', 'to hope' oder 'to try'. Schauen wir uns auch hierfür wieder ein
2:44 paar Beispielsätze an. Zum Beispiel den Satz:
2:47 'I want to learn English', 'Ich möchte Englisch lernen'
2:50 oder: 'She decided to leave', 'Sie hat beschlossen zu gehen'
2:54 oder: 'Sie entschied zu gehen'. Oder zum Beispiel auch:
2:56 'We hope to see you soon. Wir hoffen, dich bald zu sehen.'
3:00 Du siehst also, nach all diesen Verben verwendest du normalerweise immer 'to' + Verbstamm,
3:04 also den Infinitiv. Wir sagen also nicht:
3:06 'I want learning English', sondern: 'I want to learn English'.
3:10 Und genau deshalb ist es wichtig, diese Verbkombinationen direkt zusammen zu
3:14 lernen. Denn ob nach dem Verb nun ein Infinitiv
3:17 oder ein Gerund folgt, hängt sehr oft von deinem Ausgangsverb ab.
3:20 Lerne also idealerweise zum Beispiel nicht einfach nur die Verben 'to enjoy'
3:23 oder 'to want', sondern idealerweise die Verknüpfung direkt mit dazu.
3:27 Zum Beispiel: 'to enjoy doing' oder: 'to want to do'.
3:31 Genauso lernen Muttersprachler ihre Sprache übrigens auch, in Mustern und in typischen Kombinationen.
3:36 Jetzt wird das Ganze aber noch interessanter, denn einige Verben können
3:39 sowohl mit dem Infinitiv als auch mit dem Gerund verwendet werden.
3:43 Zum Beispiel die Verben to like, to love, to start und to begin.
3:47 Schauen wir uns dazu mal zwei Beispiele an. Und zwar könnten wir sowohl sagen:
3:51 "I like swimming." "Ich mag schwimmen."
3:54 Als auch: 'I like to swim'. 'Ich mag es zu schwimmen.'
3:57 Grammatikalisch sind diese Sätze beide richtig.
3:59 Allerdings haben sie eine etwas unterschiedliche Konnotation.
4:01 Während es bei 'I like swimming' eher um Schwimmen als Hobby oder
4:05 Freizeitbeschäftigung geht, liegt der Fokus bei 'I like to swim' eher auf der konkreten
4:09 Handlung in einer bestimmten Situation. Zum Beispiel:
4:12 'I like to swim when I'm on vacation.' 'Ich schwimme gerne, wenn ich im Urlaub bin.'
4:16 Oder: 'I like to swim in the morning.' 'Ich schwimme gerne morgens.'
4:19 Bei 'I like swimming' geht es eher um das Hobby an sich. Zum Beispiel:
4:22 'I like swimming and cycling.' "Ich schwimme gerne und fahre gerne Fahrrad"
4:26 oder: "Ich mag Schwimmen und Radfahren". Du siehst also, hier wären beide Formen
4:30 grammatikalisch richtig, auch wenn die Form mit dem Infinitiv etwas formeller klingt,
4:33 während die Form mit dem Gerund etwas informeller klingt.
4:36 Und daneben gibt es auch noch ein paar wenige Verben, wie zum Beispiel "to stop"
4:39 und "to remember", bei denen zwar auch beide Versionen grammatikalisch richtig
4:43 wären, bei denen sich die Bedeutung aber stark unterscheidet.
4:46 Schau dir zum Beispiel mal die folgenden beiden Sätze an, und zwar:
4:49 "I stopped smoking" und "I stopped to smoke". Der erste Satz,
4:53 „I stopped smoking“ verwendet dabei das Gerund und bedeutet:
4:57 „Ich habe mit dem Rauchen aufgehört“, während der zweite Satz
5:00 „I stopped to smoke“ den Infinitiv verwendet und eher so viel bedeutet wie
5:04 „Ich habe angehalten, um zu rauchen." „I stopped to smoke“.
5:07 Du siehst also, beim ersten Satz beschreibt das Gerund die Aktivität, die beendet wurde
5:11 und beim zweiten Satz beschreibt der Infinitiv den Zweck.
5:13 Und genau deshalb kann die Wahl zwischen Gerund und Infinitiv manchmal die komplette
5:17 Bedeutung deines Satzes verändern. Hier mal ein weiteres wichtiges Beispiel,
5:21 und zwar das Verb „to remember“, erinnern. Hier hätten wir die beiden Beispielsätze:
5:24 'I remember meeting her', also 'Ich erinnere mich daran, sie
5:28 getroffen zu haben' und 'Remember to call her'.
5:31 Vergess nicht, sie anzurufen. Wie du siehst, verändert sich auch hierbei
5:34 die Bedeutung. Im ersten Satz, dem Satz mit dem Gerund,
5:37 sagst du, dass du dich an etwas Bestimmtes erinnerst, während im zweiten Satz, dem
5:40 Satz mit dem Infinitiv, es darum geht, dass man sich an etwas erinnern sollte oder es
5:44 nicht vergessen sollte. Vergiss nicht, sie anzurufen.
5:46 Remember to call her. Wie du also siehst, kann die Frage, ob
5:50 Infinitiv oder Gerund an der ein oder anderen Stelle bedeutungsunterscheidend sein.
5:54 Und wie wir auch gesehen haben, gibt es manche Verben, bei denen auch nur eine der
5:57 beiden Versionen überhaupt möglich ist. Mach dir aber hierbei nicht zu viele
6:00 Sorgen, denn wenn du hierbei mal einen Fehler machst, ist das nicht schlimm, denn
6:03 oft erschließt sich aus dem Kontext genau, was du gemeint hast.
6:06 Und anstatt jetzt jedes Verb einzeln auswendig zu lernen, achte lieber auf
6:09 typische Verbkombinationen, die du selbst häufig verwendest oder häufig hörst, z.B.
6:13 to enjoy doing, to avoid doing,
6:17 to want to do, to plan to do, usw.
6:20 Denn je häufiger du diese Wörter siehst und hörst, desto natürlicher fühlt es sich
6:24 irgendwann auch an, sie selbst zu benutzen. Und mit ausreichend Wiederholung gehen sie
6:28 automatisch in deinen Sprachgebrauch über, so wie es auch bei deiner Muttersprache der
6:31 Fall war. Sehr gut, fassen wir zum Abschluss nochmal
6:34 ganz kurz zusammen. Das Gerund ist die ing-Form eines Verbs,
6:37 das wie ein Nomen verwendet wird. Zum Beispiel „swimming is fun“,
6:40 „Schwimmen macht Spaß“ oder „I like running“,
6:43 „Ich mag laufen“ Und es steht nie allein,
6:45 sondern immer in Kombination mit anderen Verben, zum Beispiel to enjoy, to avoid, to finish oder to keep.
6:51 Der Infinitiv wird hingegen mit to + Verbstamm gebildet
6:55 und er kann sowohl alleine stehen als auch ebenfalls nach anderen Verben verwendet werden.
6:59 Ein paar häufige Verben, nach denen immer der Infinitiv kommt, sind zum Beispiel die
7:02 Verben to want, to decide, to hope und to need. Und daneben gibt es auch noch ein paar
7:08 wenige Verben, bei denen beide Formen grammatikalisch richtig sind.
7:11 Oft ist der Unterschied hier einfach nur die Konnotation.
7:14 Doch in wenigen Fällen unterscheidet sich sogar die Bedeutung.
7:17 Ich hoffe, ich konnte dir in diesem Video ein bisschen weiterhelfen, was den
7:19 Unterschied zwischen dem Infinitiv und dem Gerund anbelangt.
7:22 Und falls dir dieses Video weitergeholfen hat, dann zeig es mir doch gerne mit einem
7:26 Daumen nach oben und abonnier gerne diesen Kanal, um kein weiteres Englischlernvideo
7:29 mehr zu verpassen. Und falls du weiterlernen möchtest, dann
7:32 schau dir unbedingt dieses Video als nächstes an.
7:35 Dir auf jeden Fall vielen Dank fürs Zuschauen und bis zum nächsten Mal, dein Luca.