Geographie – DAS Fach für Nachhaltigkeit!
Geographisches Institut Ruhr-Universität Bochum
https://www.youtube.com/watch?v=QLcK3EiDV7A

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0:05 [Musik] Geografie ist das Fach wenn es um Nachhaltigkeit geht wir beschäftigen uns
0:14 mit ökologischen genauso wie mit wirtschaftlichen und sozialen Fragen mit Klimaschutz und Klimaanpassung bei uns arbeiten bodenkundlerinnen
0:23 stadtforscherinnen landschaftsökologinnen Wirtschaftsfachleute klimatologinnen und viele mehr
0:30 wir forschen entwickeln konkrete Planungsideen und bieten Bildung für nachhaltige Entwicklung an um die Vielfallt des fachsgeografie zu umreißen
0:40 folgt nun ein kleiner Einblick in die vielen Themen die uns tagtäglich [Musik]
0:55 [Applaus] beschäftigen [Musik]
1:11 [Applaus] [Musik]
1:22 [Applaus] [Musik]
1:39 [Applaus] [Musik] [Applaus]
1:47 [Musik] nachhaltigkeit ist ein Thema das nahzu alle unsere Lehrveranstaltung berührt in Vieren der Veranstaltung geht es auch
1:55 konkreter um Klimafragen dabei erleben Studierende ganz unterschiedliche Formate und Rollen Studierende nehmen Exkursionen teil in den sie sich mit dem
2:03 Thema bewusst auseinandersetzen sie forschen in Studienprojekten und realaboren an aktuell nachhaltigkeitsfragestellung sie
2:10 erarbeiten Referate zu klimarelevanten Themen sie diskutieren in Seminaren über einzelne Aspekte in diesem Kontext sie entwickeln eigene Position und
2:18 Lösungsvorschläge hierzu in Forschung und Lehre sind wir an den Hochschulen vor allem in der
2:28 Geographie schon wirklich gut aber oft sind wir ein Wegweiser der nicht immer dahinht wo er hin zeigt wir müssten unsere eigene Arbeit und unser eigenes
2:41 Arbeitsumfeld selbst viel nachhaltiger gestalten sind wirklich alle Dienstreisen erforderlich müssen Exkursionen so oft mit einem Flug
2:49 verbunden sein können wir die Gegenstände mit denen wir tagtäglich arbeiten also z.B Computer und Papier aus nachhaltigeren Produktionen beziehen
3:00 nutzen wir bereits ausreichend Reparatur und Recycling Möglichkeiten Nachhaltigkeit sollte aus der Nische einige einzelner Fachbereiche und
3:09 stärker in das gesamte Hochschulsystem integriert werden wenn wir wirklich die Welt retten möchten müssen wir unsere Theorien unsere Forschungsergebnisse und
3:18 unser Verhalten stärker in Einklang bringen [Applaus]