Brüche multiplizieren - Bruchrechnung - einfach erklärt | Lehrerschmidt
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https://www.youtube.com/watch?v=OuncwqLqdSU

Transkript (automatisch erstellt)

0:03 hi und herzlich willkommen bei Lehrer Schmidt in diesem Video zeige ich euch wie man Brüche multipliziert also mal nehmen und das gute ist das ist super
0:13 einfach total gut zu verstehen und es gibt noch einen netten kleinen Trick den zeige ich euch wir fangen aber wie immer ganz einfach an
0:22 so auf geht's ein Drittel mal was nehmen wir zwei Viertel und die Regel die ist total einfach die
0:36 ist nämlich Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner und genau das machen wir jetzt einmal zwei
0:44 zwei drei mal vier zwölf so noch kurz checken können wir kürzen
0:55 ja zwei und zwölf geht geteilt durch 2 macht ein Sechstel und schon haben wir die erste Aufgabe geschafft
1:06 zweite Aufgabe für das Prinzip ein Viertel mal drei was nehmen wir
1:19 und wir Zähler mal Zähler Nenner mal Nenner also ein mal drei das sind drei seht ihr das sieht aus wie eine ganz normale malaufgabe einmal drei sind drei
1:30 jetzt die untere Aufgabe 4 mal 6 4 x 6 24 können wir noch kürzen ja geteilt durch
1:42 3 also 1 und 24 geteilt durch 3 sind 8 also ein Achtel das ist doch gar nicht so schwer oder eine Aufgabe machen wir noch
1:54 [Musik] ein Fünftel mal 2/7
2:03 so ich glaube das Prinzip ist jetzt ziemlich klar erst die obere Aufgabe ein mal zwei sind zwei jetzt die untere Aufgabe 5 mal 7
2:14 das sind 35 kann man noch kürzen nein also sind wir fertig wir fassen kurz zusammen beim multiplizieren also mal nehmen Zähler
2:26 mal Zähler Nenner mal Nenner gucken ob man kürzen kann und schon sind wir fertig okay ziemlich einfach jetzt kommt noch ein kleiner Trick
2:35 manchmal sind die Aufgaben ein bisschen größer ungefähr so 14 35 mal was nehmen wir fünf
2:51 21 so das wären jetzt ziemlich große Aufgaben wir könnten das aber so rechnen wie gerade eben wir könnten jetzt rechnen 14 x 5 und 35 mal 21 kann man
3:04 machen das ist nicht falsch man kann sich die Sache aber ein bisschen einfacher machen und zwar wenn man vorher kürzt und jetzt gucken wir mal
3:12 kann man die 14 und die 35 irgendwie kürzen nee die fünf und die 21 nee geht es denn vielleicht über Kreuz 14 ist in der Siebener Reihe die 21 ist eine 7er
3:26 Reihe 14 sind zwei also zwei mal sieben sind 14 und 21 ist 3 3 x 7 ist 21 okay wie sieht's aus mit der fünf
3:39 und der 35 die sind ja beide in der Fünfer Reihe also die fünf eins einmal fünf sind fünf und fünf 35 das sind ja sieben sieben Mal fünf sind 35
3:52 so und jetzt steht dann nur noch oben zwei mal eins also zwei und unten steht jetzt noch sieben Mal drei also 21 und schon ist die Aufgabe fertig
4:08 man kann auch den langen Weg nehmen nur muss man dann hinterher noch kürzen und die Aufgaben sind total schwierig machen wir noch eine Aufgabe 7
4:20 9 und 40 Mal was machen wir 14
4:30 21 so ihr seht schon ich bin jetzt ganz bewusst in der Siebener Reihe geblieben so und jetzt gucken wir wieder können wir die 7,9 40 kürzen ja können wir die
4:40 sieben mit der 21 küssen gegen auch in diesem Fall können wir uns ja sogar aussuchen weil alle viel zahlen in der 7 sind so machen wir das mal die 7 und die
4:50 21 einmal 7 sind 7 und 7 mal 3 sind 21 das hier 7 x 2 sind 14 und 7 mal 7 sind 49 und jetzt steht hier oben nur noch einmal zwei und das sind zwei und unten
5:09 steht sieben Mal drei und das sind 21 und schon sind wir fertig
5:17 ein Beispiel noch okay 6 25 Mal
5:27 5 18 so und ich glaube ihr erkennt das
5:34 Prinzip die sechs und die 18 befinden sich beide in der sechserreihe einmal sechs sind sechs und drei mal sechs sind 18 die 25 und die fünf befinden sich in
5:46 der Fünfer Reihe einmal fünf sind fünf und fünf mal fünf sind 25 jetzt haben wir alles gekürzt jetzt steht hier oben einmal eins das ist 1 und unten steht 5
5:58 x 3 und das ist 15 so und so kann man sich das multiplizieren von Brüchen viel einfacher machen man
6:11 guckt einfach vorher kann ich entsprechend kürzen und wenn das geht dann spare ich viel Zeit so jetzt habt ihr gesehen wie man Brüche multipliziert
6:20 und das ist doch wirklich ganz einfach oder okay das war's [Musik]