Wörter verlängern: Erklärung für Kinder (Auslautverhärtung)
Nachhilfe vom Lehrer
https://www.youtube.com/watch?v=IPAjpxbAWV0

Transkript (automatisch erstellt)

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0:20 Hallo, hast du dich schon mal gefragt, warum ein Kind mit D schreibt, obwohl man doch
0:26 ganz klar ein T am Ende hört? Kind, ich spreche hinten eigentlich ein T.
0:35 Beim Wort Hund ist es das gleiche. Warum schreibe ich hinten ein D, obwohl ich ein T höre?
0:43 Elefant schreibt man doch auch mit T am Ende. Scheinbar gibt es Wörter, bei denen man
0:48 hinten einen anderen Buchstaben hört, als man schreibt. In diesem Video erkläre ich dir die
0:54 Regel, mit der du ganz leicht herausfinden kannst, welchen Buchstaben du schreiben musst.
1:00 Also noch mal, manchmal hörst du hinten einen bestimmten Buchstaben, schreibst aber einen anderen.
1:07 Ein Buchstabe, bei dem das passieren kann, ist der Buchstabe D. Wenn das D ganz am Ende eines Wortes
1:13 steht, klingt es nämlich wie ein T. Das haben wir an den Wörtern Kind und Hund gesehen.
1:21 Um herauszufinden, wie die Wörter geschrieben werden, gibt es eine einfache, aber wichtige Regel.
1:27 Wenn man ein Wort verlängert, kann man hören, welcher Buchstabe geschrieben wird. Das Wort Kind verlängern wir auf
1:34 viele Kinder. In der Verlängerung hören wir das D, Kinder.
1:41 Also muss Kind mit D am Ende geschrieben werden. Auch das Wort Hund können wir auf viele
1:47 Hunde verlängern und schon hören wir unser D. Hunde. Also wird Hund mit D am Ende
1:54 geschrieben. Anders ist das bei Elefant. Wenn wir hier verlängern, erhalten wir viele
2:01 Elefanten. Wir hören immer noch ein T. Elefanten. Also wird Elefant mit T am Ende
2:09 geschrieben. Wenn du also am Ende eines Wortes ein T hörst, verlängerst du es, um zu
2:14 entscheiden, ob es wirklich mit T oder eigentlich doch mit einem D geschrieben wird.
2:20 Eine andere Gruppe sind Wörter mit K und G am Ende. Als Beispiele schreibe ich dir die
2:26 Wörter klug, Zug und stark auf den Bildschirm. Manchmal klingt ein G am Wort Ende wie
2:33 ein K, so wie bei Zug und Klug. Wir schreiben also ein G, obwohl wir eigentlich ein K hören. Auch hier müssen
2:41 wir die Wörter wieder verlängern. Klug können wir verlängern auf noch klüger.
2:47 Jetzt können wir ganz deutlich das G hören. Klüger. Also muss Klug am Ende mit einem
2:54 Gchrieben werden. Das Wort Zug verlängern wir auf viele Züge und hören in Züge ganz deutlich das
3:03 G. Das Wort stark verlängern wir auf noch stärker.
3:09 Jetzt hören wir in stärker das K. Also schreiben wir stark auch tatsächlich mit einem K am Ende.
3:17 Und es gibt sogar noch eine dritte Gruppe von Wörtern, bei denen wir die Verlängerung brauchen. Bei manchen
3:22 Wörtern klingt ein B am Wortende wie ein P, sowie bei Dieep, lieb oder Typ. Du ahnst es sicherlich schon. Wir müssen
3:32 die Wörter verlängern. Ein Dieb, viele Diebe. Wir hören das B.
3:39 Diep wird also am Ende mit B geschrieben, obwohl wir ein P hören. Lieb noch lieber. Auch hier hören wir
3:48 das B. Lieber. Also schreiben wir lieb mit B am Ende. Wenn wir Typ auf viele Typen verlängern,
3:58 hören wir allerdings immer noch das P. Also müssen wir Typ am Ende mit P schreiben.
4:06 Fassen wir also zusammen. Wenn du am Ende eines Wortes die Buchstaben T, K oder P hörst, kann es
4:14 sein, dass du in Wirklichkeit ein D, G oder B schreiben musst. Ein D kann am Wortende wie ein Tingen,
4:22 ein G kann wie ein Klingen und ein B kann sich anhören wie ein P. Um herauszufinden, wie das Wort
4:30 geschrieben wird, verlängerst du es. Das üben wir nun. Ich schreibe dir auf den Bildschirm acht Wörter.
4:39 Du pausierst gleich das Video und überlegst bei jedem Wort, wie es geschrieben werden muss. Danach lässt du
4:45 das Video weiterlaufen und wir können vergleichen. Drücke also jetzt auf Pause.
4:56 Nun können wir vergleichen. Sollte ich dir beim Vergleichen zu schnell sein, kannst du das Video
5:01 jederzeit pausieren oder zurückspulen. Das Wort Hand verlängern wir auf viele Hände.
5:09 Wir müssen also ein D schreiben. Tag können wir auf viele Tage verlängern. Wir schreiben ein G.
5:18 Ein Korb, viele Körbe. Wir hören, dass Korb mit B am Ende geschrieben wird.
5:25 Ast schreiben wir mit T am Ende. Das hören wir, wenn wir auf viele Äste verlängern. Das T ist auch in der
5:33 Verlängerung noch zu hören. Grob können wir verlängern, indem wir noch gröber sagen.
5:40 Wir hören das B in gröber. Eine Bank, viele Bänke. In der Verlängerung Bänke hören wir immer noch
5:49 das K. Wir schreiben also Bank mit K am Ende. Rund noch runder.
5:58 Hier hören wir in der Verlängerung ganz deutlich das D. Runder.
6:03 Anders ist das beim Wort hart. Wenn wir auf noch härter verlängern, hören wir, dass hart mit einem T geschrieben wird.
6:11 Ich denke, du hast das mit dem Verlängern schon gut verstanden. Jetzt kommt noch eine kleine Schwierigkeit
6:17 dazu. Bei den Verben kann es passieren, dass die Buchstaben D, G oder B nicht am
6:24 Ende, sondern mitten im Wort stehen. Das sehen wir hier bei er gibt, sie fragt und du klebst.
6:34 Unsere besonderen Buchstaben stehen jetzt mitten im Wort. Das B in ihr gibt, klingt wieder wie ein
6:40 P. Das G in sie fragt, klingt wie ein K. Und auch das B in du klebst klingt wieder wie ein P.
6:51 Aber auch hier müssen wir die Wörter nur verlängern. Dazu bilden wir bei den Verben einfach
6:56 die Grundform. Er gibt wird dann zu geben. Bei geben hören wir wieder eindeutig das
7:03 B. Also müssen wir ergibt auch mit einem B schreiben. Sie fragt, verlängern wir zu Fragen.
7:12 Schon hören wir wieder ganz eindeutig das G. Fragen. Und auch du klebst. Setzen wir in die
7:19 Grundform. Kleben. Also schreiben wir ein B. Ich schreibe dir noch fünf weitere Werben auf den
7:27 Bildschirm. Pausiere wieder das Video und verlängere sie. Wenn du deine Lösung aufgeschrieben
7:33 hast, lässt du das Video weiterlaufen. Drücke also jetzt auf Pause. Nun können wir vergleichen.
7:45 Er schreibt: "Verlängern wir zu schreiben. So hören wir, dass wir ein B schreiben
7:50 müssen. Sie trägt, können wir zu tragen verlängern.
7:55 In der Grundform tragen hören wir das G. Trinken enthält in der Grundform ein K. Also müssen wir, du trinkst mit einem K
8:04 schreiben. Es fliegt, können wir in die Grundform fliegen verwandeln.
8:10 Wir hören ein G. fliegen. Also muss auch es fliegt mit Geschrieben werden.
8:18 Unser letztes Beispiel, erhubt wird mit P geschrieben. Das hören wir in der Grundform hupen.
8:26 Jetzt haben wir alle Wörter verglichen. Du weißt nun, dass du Wörter verlängern kannst, um zu hören, welchen Buchstaben
8:33 du schreiben musst, wenn du T, K oder P hörst. Manchmal schreibst du statt dem Tin D,
8:41 statt dem K ein G und statt dem P ein B. Wenn du das machen musst, hörst du immer in der Verlängerung. M.