2. Klasse: Das wichtigste zur Hundertertafel - Für was sie gut ist und für was nicht! Hunderterfeld
Hasenheft von Herr Hase  -  Grundschul-Lernvideos
https://www.youtube.com/watch?v=IOIetXJmFoM

Transkript (automatisch erstellt)

0:02 hallo meine Lieben Zweitklässler heute geht es um die Zahlen bis 100 wenn Du gerade dabei bist die Zahlen bis 100 zu lernen vielleicht in der Schule
0:09 vielleicht für dich oder du eventuell noch Probleme damit hast die Zahlen bis 100 gut zu können dann ist das Video heute vielleicht genau das Richtige für
0:17 dich heute geht es um die Hunderter Tafel die wird auch manchmal Hunderter Feld genannt und diese Tafel die ist ein Hilfsmittel für dich dass du die Zahlen
0:26 bis 100 besser verstehen kannst und besser weißt welche Zahlen wann kommen so jetzt ist es aber so diese Hundertertafel die musst du genau
0:36 richtig benutzen dass sie dir auch helfen kann mit der Hundertertafel wenn man die falsch benutzt kann man sich nämlich auch kleine Probleme in die
0:44 Zahlen bis 100 bzw ins rechnen einbauen und wie man diese Hunderter Tafel richtig benutzt wie du sie gut verstehen kannst warum es die überhaupt gibt und
0:52 so weiter das klären wir am Schreibtisch ich habe schon mal ein paar Sachen aufgebaut du darfst gerne dabei sein komm
0:58 mit so ich muss hier drüber steigen h das gehört schon zu dem was ich vorbereitet habe und ich würde sagen dann können wir eigentlich direkt
1:07 anfangen so kannst du mich gut sehen ja vielleicht bisschen hell Licht aus vielleicht stellen wir die Lampe ganz
1:15 runter dann haben wir sowieso mehr Platz und dann können wir uns direkt zur ersten Frage begeben was ist eigentlich die Hundertertafel und für was brauchen
1:24 wir sie und die Antwort ist leicht die Hundertertafel ist eine Tabelle in der alle Zahlen von 1 bis 100 Dr stehen ne gleichmäßig verteilt schön übersichtlich
1:33 und in jedem Feld steht eine Zahl das heißt es sind 100 Felder insgesamt die zusammen die Hundertertafel ergeben und das ganze sieht so aus ich habe dir eine
1:42 mitgebracht so hier oben siehst du die ein und da unten ist die 100 und da stehen alle Zahlen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 drin bis
1:54 wir am Ende bei 100 sind ne hier ist z.B die 50 hier ist die 74 alle Zahlen von 1 bis 100 sind da einmal drin und das schön übersichtlich man kann auf einen
2:07 Blick jede Zahl finden jetzt fragst du dich warum muss man das denn dann gerade so aufschreiben man könnte das doch auch anders machen und da habe ich was für
2:14 dich vorbereitet man könnte z.B um es richtig übersichtlich zu machen denkst du dir alle Zahlen hintereinander schreiben
2:22 habe ich mir die Mühe mal gemacht hier bitte schön 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2:36 30 dann sind alle Zahlen bis 40 drauf alle Zahlen bis 50 alle Zahlen bis 60 fällt dir was auf guck dir das mal an 70
2:51 80 90 und bis zu 100 das ganze Ding sind alle Zahlen von 1 bis 100 verrückt oder stell dir mal vor das musst du benutzen um deine Hausaufgaben zu machen oder in
3:03 der Schule irgendwelche Aufgaben zu lösen dann hast du immer diesen ganzen Schlauch diesen ganzen zahlenschlauch bei dir und muss dich da durchwursteln
3:14 von eins bis zu der Zahl wo du hin willst nur um deine Zahl zu finden wo du vielleicht rausfinden willst ist da jetzt welche Zahl ist der Vorgänger
3:22 welche Zahl ist der Nachfolger ist ganz schön umständlich du hast dann auch dieses ganze Ding im Ranzen und musst es immer rausholen geht dir bestimmt nach
3:30 zwei Tagen kaputt und ich find es einfach total unübersichtlich du musst immer komplett dadurch und man kann nicht auf einen Blick sehen zu welcher
3:37 Zahl man will deswegen hast du dir gedacht dann könnte man doch das alles ein bisschen kleiner aufschreiben habe ich gemacht das legen wir mal zur Seite
3:49 ich habe hier auf diesem Papierstreifen versucht alle Zahlen von ein bis 100 auf ein normales malblockblatt zu kriegen ich habe es
3:58 wirklich gemacht ich habe mir die Mühe gemacht guck mal vielleicht kannst du es so erkennen hier vorne geht's mit der eins los ne und dann geht's immer weiter
4:05 2 3 4 5 6 7 und so weiter alle Zahlen von 1 bis 100 hier drauf geschrieben aber da fällt dir ja auch was auf ehrlich kann kein Mensch mehr lesen ist
4:16 so klein und das ist dann auch nicht übersichtlich wenn du erst deine Brille rausholen musst und ewig nach der Zahl suchen musst weil sie so klein ist und
4:24 da haben die sich was gedacht wir nehmen einfach mal unseren großen Streifen hier um zu zeigen was sie sich gedacht haben 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4:36 und schnipp schnapp nach der Zeh schneiden wir einmal ab machen praktisch Zehner Päckchen und dann machen wir 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 nach der 10
4:49 schneiden wir ab also schneiden wir auch nach der 20 einmal ab und machen weiter 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 und schneiden nach der 30 noch mal ab ihr
5:03 habt verstanden wie es geht ne nach jeder zehnerzahl haben die einmal abgeschnitten und haben dann den Streifen mit den zehn zahlen einfach
5:10 untereinander gelegt ja praktisch 1 2 3 bis 10 11 bis 20 21 bis 30 31 bis 40 ja und haben so das ganze aufgebaut dass am Ende das 100erter Feld rauskommt von 1
5:27 bis 100 die haben das bis 100 gemacht so und da kommt schon das erste Problem da musst du wirklich aufpassen
5:36 achtung wenn du mal so guckst bei unserem Streifen vorher ja den der darf jetzt mal runterfallen der Rest da ist 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 und hinten dran kommt
5:47 direkt die 11 die sind direkt nebeneinander und die habe ich jetzt zack auseinander geschnitten und leg die jetzt
5:56 untereinander das heißt das dass die 11 nicht mehr direkt neben der zehn ist viele Kinder kommen durcheinander und machen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 und von der
6:08 Zeh machen die dann hier irgendwie weiter weil sie denken oh die ist direkt neben dran aber du musst in der nächsten Zeile weiterlesen aber da gibt's auch
6:17 ein Trick das ist gar nicht so schwer stell dir einfach vor es wä ein Buch bei einer Buchseite wenn du liest da liest du ja auch in der ersten Zeile und wenn
6:25 die Zeile zu Ende ist gehst die nächste Zeile und liest in den nächsten Zeile bis zum Schluss ne und wenn die Zeile zu Ende ist die 20 dann kommt nicht Die
6:36 Zahl die unten drunter ist als nächstes sondern in der nächsten Zeile die erste Zahl ne stell dir vor das ist wie ein Buch dass du von oben links nach unten
6:48 rechts durchlesen kannst Stück für Stück und so kannst du dir ganz leicht merken wie die Hundertertafel funktioniert und du kommst nicht durcheinander das D du
6:59 am Ende die Zeile rückwärts machen willst oder sowas nein ist einfach wie im Buch erste Zeile gelesen zweite Zeile lesen zweite Zeile gelesen dritte Zeile
7:09 lesen dritte Zeile gelesen vierte Zeile lesen und so weiter so die mache ich mal zur Seite und wir gehen zurück zu unserer
7:19 Hundertertafel also los die Hundertertafel die ist richtig gut dafür sich in den Zahlen von 1 bis 100 auskennen zu lernen ne man kann hier
7:34 super gut sehen welche Zahl neben welcher ist Vorgänger Nachfolger bestimmen auch nachbarzehner dafür ist die Hundertertafel richtig gut und ich
7:44 werde das einfach mit euch jetzt mal an zwei Beispiel machen nehmen wir mal das Beispiel 46 kannst du gut sehen 46 ist hier so und jetzt kann man an der
7:56 hunder Tafel wirklich gut seh sehen welche Zahl davor und welche danach ist und dann erinnerst Dich noch mal wie man Buch liest man liest das von hier dann
8:04 geht's hier weiter und geht hier weiter und geht in der nächsten Zeile weiter und geht dann hier weiter ah und dann sind wir bei der
8:11 46 welche Zahl kommt davor ne wo war ich davor klar bei der 45 welche Zahl kommt danach die 47 ne wenn man verstanden hat in welche Richtung man das hter Feld
8:23 lesen muss dann hat man auch verstanden welche Zahl vor und welche Zahl nach welcher kommt dann ist das bisschen Übungssache ne da gibt's Aufgaben dazu
8:31 wenn man die gemacht hat nach einer Weile wird man da richtig gut drin ne also um sich im Hunderter Feld zurecht zu finden ist die Hunderter Tabelle die
8:40 Hunderter Tafel wirklich tiptop man kann auch super gut z.B Nachbar Zehner rausfinden dann geht man einfach weiter bis man zum nächsten
8:49 vollen Zehner kommt das wäre hier von der 46 die 50 also ist die 50 der große nachbarzehner von der 46 und wenn man zurückgeht
8:59 in der Zeile ist keine volle zehnerzahl mehr und wenn jetzt hier Ende ist muss natürlich wieder in die nächste Zeile oben drüber und dann ist die 40 der
9:07 kleine nachbarzehner von der 46 man kann also direkt hier an der Tafel ablesen welches der nächste Nachbar Zehner ist welches der letzte Nachbar Zehner ist
9:18 welches der Vorgänger ist also die Zahl die davorkommt welches der Nachfolger ist für so Geschichten ist die Hundertertafel wirklich tiptpop für was
9:26 die Hundertertafel nicht benutzt werden sollte ist zum Rechnen zum plus zum minus rechnen klar kann man das machen ne das ist auch vielleicht auf den
9:35 ersten Blick einfach nehmen wir mal an du willst noch mal unsere 46 und sagst wie ist die Aufgabe 46 - 4 kannst du einfach die 46 raussuchen und kannst
9:45 sagen 1 2 3 4 weniger also 46 - 4 = 42 leicht aber nicht gut warum immer wenn du dich beim Rechnen auf
10:02 irgendwie so ein Hilfsmittel wie z.B die Hundertertafel verlässt oder deine Finger deswegen wollen deine Lehrer auch nicht dass Du mit den Fingern rechnest
10:08 dann brauchst du diese Finger zum Rechnen und wir wollen ja dass du das ganze verstehst und dass du dir das im Kopf vorstellen kannst je öfter du das
10:17 mit der Hundertertafel trainierst umso mehr wirst du die Hundertertafel auch brauchen um deine Rechnung richtig zu machen ich will gar nicht sagen dass man
10:28 am Anfang nicht damit anfangen kann natürlich kann man auch mal abzählend rechnen aber man muss gucken dass man die Kurve kriegt und dass man das
10:35 irgendwie in den Kopf reinkriegt dass man sich vorstellen kann dass du dir z.B vorstellen kannst okay die 46 ist hier und wenn ich vier einer weniger hab dann
10:45 komme ich bei der 42 raus ein weiteres Problem wenn wir schon mal beim Rechnen sind ist dass viele Kinder nicht wissen wo sie denn anfangen sollen zu zählen
10:54 wenn sie Aufgaben Plus und Minus Aufgaben mit dem 100erter Feld lösen wollen nehmen wir noch mal unsere 46 - 4 ne da musst ihr am Nachbarfeld anfangen
11:03 -1 2 3 4 aber viele Kinder wissen das nicht und fangen dann A 46 - 4 dann muss ich ja 1 2 3 4 und kommen dann damit zum falschen Ergebnis also die im Prinzip
11:16 doppelt schlecht zum Plus und Minus Aufgaben rechnen macht das bitte nicht bitte keine Plus und Minus Aufgaben rechnen mit dem 100erter Feld was wir
11:25 aber gesagt haben du kannst sehr gerne die 100ter nutzen um dich im Zahlenraum zurechtzfinden du kannst z.B Zahlen an der Hundertertafel finden Vorgänger
11:35 Nachfolger bestimmen also die Zahl davor oder die Zahl danach du kannst Nachbar Zehner bestimmen und du kannst auch gerne sowas wie Ausschnitte am
11:44 herterfeld berechnen da habe ich übrigens auch ein Video dazu gemacht dass ich dir hier oben mal schnell verlinke falls du dich schon gut
11:52 auskennst kannst du das ja mal ausprobieren so und jetzt bist du dran ich habe unten in der Videobeschreibung in der Infobox für dich arbeitsbetter
12:00 verlinkt du musst vielleicht auf mehr anzeigen klicken um die zu finden und wenn du dann da drauf klickst dann geht ein Arbeitsblatt auf und dieses
12:08 Arbeitsblatt beschäftigt sich noch mal mit dem 100erter Feld natürlich nur mit Orientierung im 100erterfeld ich werde dich nicht dazu bringen dass du mit
12:16 hterfeld rechnest no no also da sind so Aufgaben drauf wie finde den Vorgänger finde den Nachfolger finde die Nachbar Zehner ne finde Zahlen auf dem Herter
12:25 Feld Kreise die ein sowas kann man richtig gut mit dem 100erter Feld machen und das ist genau in diesen Aufgaben gelöst und ich denke wenn du die
12:33 Aufgaben alle machst dann bist du danach ein Experte im 100ter Feld und kannst dich richtig gut an den Zahlen bis 100 orientieren und weißt natürlich auch
12:43 welche Zahl nach welcher Zahl kommt wenn dir das Video gefallen hat und du jetzt das 100erter Feld bisschen besser verstehst vielleicht auch meinen
12:53 Trick mit dem wie ein Buch lesen gut findest und anderen Kindern zeigen willst dann gib mir einen Daumen nach oben dann freue nicht nur ich mich
13:00 sondern dann freuen sich vielleicht auch die Kinder die dann dadurch das Video sehen und vielleicht auch den Trick lernen ansonsten viel Spaß beim Arbeiten
13:06 auf den Blättern ich bin weg wir sehen uns beim nächsten Video tschü