die textgebundene Erörterung | Grundlagen | DiB
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0:00 die text gebunden erörterung um sie geht es in diesem kleinen video wird meist in der zehnten klasse eingeführt und ist eine der häufigsten und beliebtesten
0:09 aber auch schwierigsten aufgaben typen im abitur im grunde genommen geht es darum zu einem sack text meist umfasst dieser zwei bis drei seiten einen
0:18 kritischen aufsatz zu verfassen aber was bitteschön ein sack text wo die text gebunden erörterung hat keinen literarischen text als grundlage
0:26 beispielsweise ein gedicht sondern sie möchte zu auseinandersetzungen mit einem zeitungsartikel einem se einem kommentar oder einer rede mit einem recht
0:34 aktuellen thema auffordern der aufsatz zu einer text gebundenen erörterung setzt sich wenn er gut werden soll
0:42 aus sechs teilen aus sechs bausteinen zusammen als da wären die einleitung dann die diese dann die untersuchung des inhaltes
0:53 dann die formale analysen dann eine kritische auseinandersetzung und am ende das fazit an dieser stelle wird vielleicht
1:02 deutlich dass die übliche aufsatz gliederungen einleitung hauptteil schluss nicht ausreicht sie ist einfach zu groß und dann noch die es diese sechs
1:09 bausteine können auch fließend ineinander übergehen bei einigen lehrkräften wird beispielsweise die these in die einleitung geschoben und
1:17 noch eines sollte man bedenken inhaltliche und formale analyse machen 60 prozent der wertung aus die kritik 40 prozent der wertung damit zu zwei
1:26 ergänzungen zunächst verfasst wird die erörterung meistens im präsens und im perfekt und noch eines sollte man bedenken mit den bausteinen der
1:35 inhaltlichen analyse sollte die arbeit mit zitaten und text belegen beginnen an dieser stelle angekommen sei noch ein kleiner tipp zur vorbereitung gegeben
1:45 ihr findet als hilfestellung und orientierung in der infobox an den link der euch diese übersicht zur erörterung gibt mit einer beispiel aufgabe aus dem
1:53 abitur und einem vollständigen muster aus satz und damit nun zur ersten frage der frage nämlich welche themen für eine text gebotene erörterung üblich sind das
2:04 ist ja nicht unwichtig für die vorbereitung nun zum ersten werden gerne texte ausgewählt die die heutige entwicklung des
2:11 ach problematisieren zb vor dem hintergrund von whatsapp twitter und facebook sprache wird aber auch als besonderes merkmal verschiedener
2:19 sozialer gruppen thematisiert etwa von jugendlichen politikern oder flüchtlingen zum zweiten werden oft sachtexte zur
2:27 frage ob das lesen und die literatur an bedeutung verlieren vorgelegt zum dritten kommen sehr gerne die neuen medien und ihre bedeutung für die
2:36 entwicklung der gesellschaft auf den klausuren tisch bevor wir nun zeigen können wie eine erörterung south ausgeschrieben wird möchte ich euch aber
2:45 noch veranschaulichung worum es bei einer erörterung eigentlich geht dazu nutze ich ein bild von der antike göttin der gerechtigkeit der justitia an ihr
2:53 lassen sich wesentliche elemente einer text gebundenen erörterung erklären zunächst brauchen wir so etwas wie einen strittigen fall der muss von einem
3:02 sicheren ort aus daher kommt auch der name erörterung verhandelt werden dafür wiederum müssen die verschiedenen argumente gegeneinander abgewogen werden
3:11 man muss sich schützend vor den versuchen der manipulation der beeinflussung um schließlich ein urteil mit all seinen folgen zu ziehen und
3:22 damit schließlich zur sache also wie schreibt man einen aufsetzer text gebundenen erörterung zunächst bekommt ihr einen klausuren text atmet tief
3:30 durch und beginnt die textvorlage zu lesen klärt die unbekannten wörtern versucht jedem absatz eine teil überschrift zu
3:37 geben unterstreicht die wichtige formulierung und notiert am rand der erste gedanken und fragen der erste block des aufsatzes den es dann zu
3:46 schreiben gilt ist natürlich die einleitung dass zwei routine aber unterschätzt diesen teil bitte nicht ihr liegt damit den standort fest indem ihr
3:53 euch präsentieren wollte in der einleitung müssen nacheinander aufgeführt werden der titel des textes der verfasser des textes dann die
4:02 publikations daten also wann und wo der text veröffentlicht wurde das thema aber auch die adressaten des textes richter der sich zb an eine politisch
4:10 interessierte öffentlichkeit ein eltern- oder pädagogen normalerweise umfasst diese einleitung nicht mehr als eine halbe seite
4:18 nach der einleitung folgt dann die formulierung der these hier geht es darum mit eigenen worten das ist wichtig die kernaussage die
4:28 zentrale behauptung oder die leitfrage der textvorlage dicht wiederzugeben ich empfehle zur orientierung ein umfang von drei bis fünf sätzen
4:36 worum geht es vielleicht kann man sich das ganze so vorstellen die these ist ein kleiner haken der den gesamten vorliegenden text tragen soll
4:45 überzeugend ist dieser teil des aufsatzes wenn ihr darauf achtet keine zitate zu verwenden keine zahlenangaben nutzt und wirklich auf die arbeit mit
4:55 dem konjunktiv 1 achtet wie das ideal aussieht zeigt die textvorlage unten im link findet in der infobox damit zu inhaltlichen analyse dieser teil ist
5:05 zentral für die bewertung denn er zeigt euren prüfe wie dich die am text arbeitet zunächst solltet ihr in zwei bis drei sätzen mit eigenen worten den
5:13 inhaltlichen verlauf des textes skizzieren am besten man geht absatz weise vor und nennt kurz die themen die nacheinander
5:19 aufgegriffen werden danach muss dann die ausführliche besprechung der vier bis fünf wichtigsten argumente des textes folgen
5:27 aber was sind überhaupt argumente vielleicht kann man sich das ganze so denken eine these ist für sich genommen
5:36 zunächst nur eine unterstellung eine behauptung sie ist bildhaft gesprochen ein schiff im strom viele erwartung und meinung damit diese these halt bekommt
5:44 und eben nicht kippt und kennt er braucht sie einen anker sie braucht eine weise belege und diese beweise und belegen nennen wir ganz einfach
5:51 argumente folgt man dem sprachwissenschaftler manfred king point nahm aus innsbruck kommt er gibt es wenigstens fünf verschiedene typen eines
6:01 argumentes es ist nicht verkehrt wenn man diese kennt denn dann weiß man worauf man bei der analyse der argumente achten sollte
6:08 also es gibt zunächst als ersten typ das sogenannte normative argument hier geht es um werte und gesetze zum beispiel das grundgesetz oder die menschenrechte
6:17 wären ein beispiel dann achtet man auf mengenangaben meisten werden zehn prozent gegeben die rede ist natürlich von statistiken der dritte typ eines
6:26 argumentes sind die beispiele wir unterscheiden die ausgedachten definierten beispiele und die realen die echten die empirischen beispiele
6:34 es gibt natürlich auch das kausal schema also den zusammenhang von ursache und wirkung sehr beliebt ist eine argumentation auch
6:41 ein gegensatz schema und schließlich solltet ihr auf den verweis anerkannte autoritäten hingucken und achten es geht also politische oder um humanistische
6:51 oder philosophische denke wie albert einstein oder albert schweitzer und damit zurück zu unserem aufsatz und hier zur formulierung der vier bis fünf
7:01 wichtigsten argumente ihr solltet sie knapp zitieren und dann klären was beweist das jeweilige argument nach welcher logik und welche folge hat
7:10 dieses argument diese erklärung ist deutlich umfangreicher als das zitat auf drei sachen solltet ihr hier achten zunächst solltet ihr eine zitaten
7:19 collage vermeiden das bloße aneinanderreihung von zitaten ist nicht gut zweitens ihr könnt den text verlauf ganz
7:25 einfach linear folgen und drittens orientierung in einer sechsstündigen klausur umfasst diese analyse teil etwa vier seiten
7:34 damit kommen wir zum nächsten schritt und zwar der sogenannten formalen analyse worum geht es bei der formalen analyse
7:42 nun es geht darum zu klären mit welchen sprachlichen mitteln oder den elementen der verfasser versucht seine leser zu manipulieren zu beeinflussen
7:51 aber wie analysiert man diese formalen teile nun ich möchte euch auf drei punkte hinweisen zunächst solltet ihr kurz auf die textsorte eingehen handelt
8:02 es sich beispielsweise um einen artikel also meine textsorte die unterstellt umfassend und seriös informieren oder handelt es sich um einen se also
8:09 einen text der an der grenze zu einer wissenschaftlichen vorgehensweise das problem behandelt oder handelt es sich beispielsweise um einen kommentar der
8:16 japan sie zugibt subjektiv zu sein zweitens achtet auf die pronomen und auf die darstellungs perspektive wird der text zum beispiel entwickelt aus einer
8:25 individuellen einer ich perspektive oder arbeitet er mit dem inkludierten plural also arbeitet er aus einer perspektive oder verallgemeinert er mit dem pronomen
8:34 man häufig werden darstellungs perspektiven übrigens auch gewechselt und damit zum dritten teil die mikroorganismen des textes den
8:42 rhetorischen figuren auch hier müsst ihr auf verschiedene details achten etwa auf den satzbau aufsatz lingenau philippsen dann auf die frage ob
8:52 bestimmte frage typen vorkommen also so ist die fragen oder rhetorische fragen bedeutungs figuren sind wichtig für missmut und akkumulation und am ende
9:00 sicherlich auch die metaphern zur beruhigung ihr könnt unmöglich alle rhetorischen elemente finden in diesem aufsatz aber
9:07 verschiedene und wichtiges zu zitieren und in ihrer wirkung ausführlich zu erklären damit kommen wir schließlich zum fünften
9:15 teil fünften schritt und zwar zur kritik hier müsst ihr zwei wesentliche punkte beantworten überzeugen und argumente oder eben nicht und wie lässt sich eure
9:26 haltung begründen ausführlich begründen ihr könnt verschiedene teile dafür zitieren und zwar aus literarischen texten auch aus dem unterricht aus der
9:35 aktuellen tagespolitik aus der wissenschaft bestimmte modelle oder aus der eigenen erfahrung wenn es zb um medien geht
9:42 naja und nach dieser kritik bleibt dann eigentlich nur noch das fazit die sogenannte konklusion hier müsste die fäden zusammen ziehen und darstellen zu
9:51 welche schlussfolgerungen kommt drei fragen sind von bedeutung wie kann der text bewertet werden wie ist der eigentliche konflikt des
9:59 textes das ist nicht dasselbe zu beurteilen und welche argumente waren besonders überzeugend war es ein argument oder war es die masse der
10:07 argumente und damit könnten beschließen aber ich möchte zum ende euch noch eine beispiel aufgabe zeigen die euch vielleicht ein bisschen vorbereitet sie
10:17 kommt dass die niedersächsischen zentralabitur von 2015 war für leistungskurse gedacht für eine bearbeitungszeit von 300 minuten die
10:24 erste aufgabe ist die analyse teil die zweite ist im grund warum der wertungs und kritik teil wenn euch das genauer anguckt sollte die
10:31 auf die pausen taste drücken an dieser stelle denn mir bleiben nur noch zwei botschaften ganz einfach ich habe euch zu danken und wünsche euch richtig viel
10:39 erfolg vielleicht hier bis zum nächsten mal