Textanalyse & -interpretation schreiben 🎓 Schülerhilfe Lernvideo Deutsch
Schülerhilfe
https://www.youtube.com/watch?v=Fobhr1NRaUw

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 Hey und herzlich Willkommen zum Lernvideo zum Thema Textanalyse und Textinterpretation. Bei der Textanalyse und -interpretation geht es nicht darum, subjektiv etwas in irgendetwas anderes rein zu interpretieren,
0:12 sondern es geht darum, systematisch die Aussageabsicht des Textes zu extrahieren, also herauszuarbeiten. Dazu schauen wir uns mal an, wie wir das nach und nach machen.
0:27 Wie gehen wir also vor? Wir beginnen damit, uns den Text zu erschließen. Das machen wir, indem wir den Text mehrmalig durchlesen.
0:37 Dabei können wir uns direkt schon Markierungen im Text machen, zum Beispiel mit einem Textmarker oder mit Bleistiftunterstreichungen. Dann machen wir uns am besten auch gleich schon nebenbei Randnotizen,
0:50 damit wir wissen, wo was steht, und uns nachher die Analyse und Interpretation leichter fällt. Als zweites, nachdem wir uns den Text erschlossen, also den Text verstanden haben, beginnen wir damit, eine Deutungsthese aufzustellen.
1:07 Das bedeutet, wir schauen uns an, was die Aussageabsicht des Textes ist, also welche Wirkung der Autor mit dem Text bei uns erzielen möchte. Möchte er Emotionen hervorrufen?
1:21 Appelliert er an uns, das heißt, möchte er uns irgendwas mitgeben, irgendeine Moral, einen moralischen Appell, oder möchte er uns über etwas informieren?
1:35 Dann machen wir uns an die schriftliche Interpretation, das heißt, wir fangen jetzt an zu schreiben. Wir beginnen zunächst einmal mit der Einleitung.
1:45 Hier beginnen wir natürlich auch wieder mit dem Autor, dem Titel, der Zeit und dem Ort, wo dieser Text veröffentlicht wurde. Dann müssen wir natürlich auch die Textart nennen.
1:57 Handelt es sich also um einen Artikel, handelt es sich um einen Roman oder um einen Auszug aus einer Geschichte? Dann nennen wir auch die Epoche des vorliegenden Textes.
2:09 Und was wir auch nennen müssen, ist das Thema des Textes. Da müssen wir aufpassen! Was bedeutet das Thema?
2:17 Wir müssen unterscheiden zwischen dem Inhalt des Textes, dem Thema und der Aussage. Die Aussage ist das, was wir nun gerade untersuchen.
2:32 Wir können beispielsweise unterscheiden: Haben wir einen Text, der inhaltlich um einen Schüler in der Schule geht, der ausgegrenzt wird und eine Außenseiterrolle einnimmt?
2:41 Dann ist das unser Inhalt. Das Thema wäre dann beispielsweise Mobbing und die Aussageintention dahinter ist,
2:49 die Leser aufzurufen, doch mehr soziales Engagement zu beweisen. Das sind also die drei Begriffe, die unterschieden werden müssen.
2:57 Das Thema müssen wir dann also heraussuchen. Das Thema wäre dann also der Hauptgedanke des Textes.
3:05 Da können wir schauen, ob wir diesen in einen übergeordneten Zusammenhang bringen, also ob wir den Inhalt des Textes in einen übergeordneten Zusammenhang bringen können.
3:18 Als nächstes schreiben wir unsere Deutungshypothese auf, die wir uns vorher schon überlegt haben. Die Deutungshypothese ist das, woran wir uns später entlanghangeln in unserer Interpretation.
3:30 Als nächstes kommt die Inhaltsangabe. Die Inhaltsangabe beschränkt sich hier natürlich auf den Kern der Handlung.
3:38 Wenn du nicht mehr genau weißt, wie man eine Inhaltsangabe schreibt, schau dir dazu gerne auch noch mal das Video an. Als nächstes kommt der Punkt der sogenannten Kontextualisierung.
3:52 Das heißt, wir schauen, welche Bedeutung diese Textstelle für das Gesamtwerk hat. Handelt es sich also um eine Schlüsselszene?
4:03 Haben die Entwicklungen der Ereignisse hier eine Wendung genommen? Haben die Personen eine Veränderung durchlebt und was bedeutet das für den Rest des Textes, für den Kontext des Gesamtwerkes?
4:20 Nun folgt die Analyse des Textes. Dazu schauen wir uns zunächst einmal den Aufbau des Textes an.
4:27 Das heißt, wir gliedern den Text in Sinnabschnitte. Das können wir auf zwei Arten machen, und zwar indem wir kleine inhaltliche Zusammenfassungen geben
4:37 oder indem wir das einfach mit Zeilenangaben machen. Optimalerweise verbinden wir diese beiden Methoden.
4:43 Mit inhaltlichen Zusammenfassungen meine ich beispielsweise, wenn wir aufschreiben, dass der erste Abschnitt damit endet, dass der Protagonist den Stuhl umwarf, und das belegen wir dann mit einer Zeilenangabe.
5:05 Dann kommt das Zeitgerüst. Das heißt, wir schauen uns an, ob der Text chronologisch geschrieben wurde oder ob wir viele Rückblicke oder Vorschauen haben.
5:17 Dann schauen wir uns auch den Unterschied zwischen Erzählzeit und erzählter Zeit an. Darunter fallen Zeitraffung, Zeitdehnung oder zeitliche Deckung.
5:32 Wenn du nicht mehr genau den Unterschied zwischen Erzählzeit und erzählter Zeit weißt, schau dir gerne noch einmal das Video zum Thema Prosa an. Als nächstes folgen die Handlungsorte.
5:47 Wo findet die Handlung statt? Findet sie drinnen, draußen, in einer bestimmten Wohnung statt? Dann folgt die Erzählperspektive.
5:57 Mit Hilfe der Erzählperspektive können wir die Gedanken und das Innere der Person nachvollziehen. Dann widmen wir uns der Figurenanalyse.
6:09 Wir schauen uns also die Beziehungen der Personen, der Charaktere, untereinander an und spezifizieren uns zum Teil auch auf einige Personen und charakterisieren diese.
6:19 Danach analysieren wir die Sprache. Wir gucken uns also an, ob das Ganze in der Umgangssprache geschrieben wurde,
6:26 ob es einen bestimmten Dialekt aufweist oder ob es allgemein einen sehr gehobenen Stil hat. Wir schauen uns auch die Syntax an und bestimmen, ob wir einen parataktischen, also einen einfachen Satzbau,
6:36 oder einen hypotaktischen, einen komplizierten Satzbau haben. Natürlich ist es auch hier wichtig, dass wir uns die rhetorischen Mittel anschauen.
6:45 Zuletzt schauen wir uns auch noch die Leitmotive an und untersuchen, ob sich ein bestimmtes Motiv, ein bestimmtes Symbol, durch den ganzen Abschnitt, durch den ganzen Textauszug, durchzieht.
6:59 Nun kommen wir zur Textdeutung. Die Textanalyse und -deutung, also -interpretation, kannst du auch zusammenfassen.
7:06 Das hängt allerdings davon ab, wie dein Lehrer deine Interpretation gerne hätte. Das heißt, einige Lehrer haben das auch ganz gerne, dass du die Textanalyse und die Textdeutung trennst.
7:16 Da musst du deinen Lehrer einmal fragen. Wenn du den Text deutest, hast du zwei Möglichkeiten:
7:22 Du kannst einmal linear vorgehen, das bedeutet, dass du den Text chronologisch von Anfang bis Ende durcharbeitest, oder aspektorientiert, also je nach dem Thema, welches du analysieren möchtest.
7:38 Wichtig bei der Textdeutung ist, dass du die Hintergründe des Textes mit einbeziehst, denn das ist sehr wichtig für die Interpretation und für das Verständnis des Textes.
7:47 Hintergründe sind biografisch (also die des Autors), zeithistorisch, geistesgeschichtlich und sozial. Als letzter Punkt folgt unsere Zusammenfassung, unser Fazit.
8:05 Da werden unsere Ergebnisse noch einmal zusammengefasst und dann folgt auch noch eine Stellungnahme sowie eine Wertung. Du sollst hier nicht sagen, wie gut dir der Text gefallen und ob dich das Thema interessiert hat,
8:21 sondern es ist vielmehr wichtig, dass du Stellung zu den Wertvorstellungen, die hier projiziert werden, nimmst. Genauso kannst du am Ende noch eventuell offen gebliebene Fragen aufzeigen.
8:47 Fassen wir das Ganze noch mal zusammen! Wie gehen wir vor bei einer Textanalyse und -interpretation?
8:51 Zunächst einmal müssen wir uns den Text erschließen, denn es ist wichtig, dass wir den Text auch verstehen. Dann stellen wir eine Deutungshypothese auf.
9:00 Wir fragen uns also, was die Wirkung des Textes sein soll. Dann folgt die schriftliche Interpretation.
9:06 Da haben wir natürlich eine Einleitung, dann folgt die Deutungshypothese, die Inhaltsangabe, die Kontextualisierung, also die Einordnung in das Gesamtwerk,
9:17 dann die Textanalyse, die Textdeutung, bzw. -interpretation, und am Ende unser Fazit mit Stellungnahme und Wertung. Ich hoffe, ich konnte dir damit weiterhelfen, und freue mich schon aufs nächste Mal. Bis bald!
9:31 Dieses Video wurde präsentiert vom OnlineLern-Center der Schülerhilfe. Viele weitere Videos, tausende Arbeitsblätter und vieles mehr findest du auf olc.schuelerhilfe.de.