🎓 TELC Deutsch A2 – Mündliche Prüfung | Simulation mit echten Teilnehmenden & Prüferin
Rheinisches Bildungsinstitut
https://www.youtube.com/watch?v=DVfzO9uDRQ4

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 Hallo und herzlich willkommen zu unserer A2 Telk Prüfung. Wir machen heute gemeinsam den mündlichen Teil. Mein Name
0:09 ist Kübra Kübra Erdor und ich werde Sie heute durch die Prüfung begleiten. Sie wissen, die A2 Prüfung besteht aus drei
0:17 Teilen. Im ersten Teil werden Sie sich vorstellen, im zweiten Teil werden Sie Fragen stellen und im dritten Teil
0:26 werden Sie gemeinsam planen. So. Wir beginnen jetzt mit dem ersten Teil. Sie dürfen sich jetzt einmal
0:33 vorstellen. Wer sind Sie? Woher kommen Sie? Bitte schön. Ich heiße Redda. Ich bin 20 Jahre alt. Ich wohne in
0:44 noch mal. Äh, ich heiße Reda. Ich bin 20 Jahre alt. Ich komme aus der Türkei. Ich wohne
0:54 in Düaldorf. Ich spreche türkisch. äh ein bisschen Deutsch und Englisch. Äh ich bin
1:02 Studieren. Mein Hobby sind ähm spazieren gehen und Fahrrad fahren. Mhm. Sie haben gesagt, dass Sie in
1:12 Deutschland studieren möchten. Was möchten Sie denn studieren? Ich möchte
1:20 Kunstakademie in Düsseldorf. Ach, in Düsseldorf. Okay, danke schön. Vielen Dank. So, dann geben wir das
1:27 einmal weiter. Hallo, mein Name ist Jemry. Ich bin 18 Jahre alt. Ich komme aus der Türkei. Ich
1:35 wohne in Krefald. Äh, ich spreche Deutsch, Englisch, Türkisch und dann ein bisschen Griechisch. Ich habe keinen
1:44 Beruf. Ich bin ich studieren. Mein Hobb sind spielen und Buchlesen. Mhm. Sie spielen also ein Instrument?
1:54 Ja. Welches Instrument? Äh Okulelle.
1:57 Ja. Ja. Und seit wann spielen Sie dieses
2:00 Instrument? Ähm seit 3 Jahren. Mhm.
2:04 Ja. Möchten Sie das auch weitermachen? Ja. [gelächter]
2:10 Okay. Vielen Dank. Danke schön. So, dann kommen wir jetzt zum zweiten Teil. Sie dürfen jetzt Fragen stellen. Sie ziehen
2:17 jetzt gleich eine Karte. Ich zeige Ihnen das, wie das geht. So, wir haben das Thema Tagesablauf.
2:27 Also, was machen wir an einem Tag? Und dann stellen Sie bitte eine Frage mit diesem Fragewort. Also wann z.B. wann
2:36 stehst du auf morgens oder wann frühstückst du? Okay, sie dürfen beginnen. Sie ziehen jetzt bitte eine
2:44 Karte und stellen eine Frage. Wie oft gehen sie?
2:58 Äh, wie oft fährst du Fahrrad? Äh, ich fahre jeden Tag.
3:06 Mhm. Danke schön. Dann ziehen Sie jetzt bitte eine Karte. Äh,
3:12 wo lernen Sie Deutsch an? Ich l im Deutschkurs.
3:26 Wohin gehst du immer? Äh, ich gehe äh nach Hause.
3:36 Mhm. Äh, wie lange schlafst du?
3:44 Ich schlafe äh neun seits. Mhm. Nächste Frage.
4:00 Was möchtest du äh schütteen? Ich möchte äh English
4:09 Language äh studieren. Mhm. Nächste Frage. Ach so, sie haben
4:18 keine Fragen mehr. Was? Äh, Wann
4:27 ist dein Deutschkurs beginn? Mein Deutsch Cru hat
4:36 1. Juni beginnt. Okay, vielen Dank. Das war der zweite Teil. Die Karten bekomme ich zurück und
4:50 wir machen jetzt gemeinsam den dritten Teil. So, sie wissen, im dritten Teil müssen
4:56 Sie gemeinsam planen und sie finden jetzt ein gemeinsames Hobby. Genau.
5:06 Diese Stichpunkte dienen nur zur Unterstützung. Sie können natürlich auch eigene Ideen mit einbringen.
5:16 Bitte schön. Mhm. Äh, möchtest du tanzen gehen? Ähm, nein, ich will nicht tanzen gehen,
5:28 ich will Musik machen. Was meinst du? Äh, nein. Äh, wie wer äh singen?
5:40 Ähm singen ist nicht äh für mich. Ich denke, wir sollen fotografieren.
5:54 Fotografieren stimmt mich nicht. Äh,
6:01 wie wäre es mal? Ähm, warum nicht? Wir können malen.
6:13 Okay, dann los geht's. mal. Okay, auf Wiedersehen.
6:20 Auf [gelächter] Wiedersehen. Also, sie haben sich jetzt auf Malen geeinigt. Sie werden gemeinsam malen gehen. Richtig.
6:27 Ja. Ja. Okay. Vielen Dank. Danke schön. Somit ist die Prüfung beendet. Die Ergebnisse
6:33 bekommen Sie per E-Mail und ich wünsche Ihnen noch alles Gute und viel Erfolg. Danke schön.
6:38 Danke schön. So, beide Teilnehmerinnen hätten bei dieser Prüfung bestanden, aber Leute,
6:46 ihr müsst auf jeden Fall darauf achten, dass diese Karten ein Thema haben. Das Thema ist Tagesablauf. Sie hat z.B.
6:56 die Frage gestellt, wo lernen Sie Deutsch? Wo lernen Sie Deutsch? Gehört natürlich nicht zum Tagesablauf. Man
7:05 könnte die Frage etwas präzisieren und sagen, wo lernst du täglich immer Deutsch, weil das zu einer Routine, zu
7:15 einem Tagesablauf gehört. Oder z.B. hat sie gefragt: "Wohin gehst du immer?" Da hat sie sich mit dem Wort immer
7:24 gerettet, weil es natürlich zu einer Routine, zu einem Tagesablauf gehört. Achtet also bitte hier auf die Themen.
7:32 Die Karten haben hier ein Thema. [räuspern] Der dritte Teil war auch gut, aber es
7:40 war etwas zu kurz. Man muss natürlich die Zeit einhalten und etwas mehr reden und mehr Informationen geben. Die
7:48 Informationen hier auf dem Aufgabenblatt dienen nur zur Unterstützung. Diese Fragen müssen nicht unbedingt so
7:56 übernommen werden. Man kann natürlich diese Fragewörter zu Hilfe nutzen. Das ist gar kein Problem. ist es erlaubt,
8:04 aber die Teilnehmerinnen und die Teilnehmer können natürlich auch ihre eigenen Fragen und ihre eigenen
8:11 Formulierungen mit einbringen und ihre eigenen Ideen. Achtet nur bitte darrauf, dass es dann aber nicht zu kurz wird.
8:19 Ich bin heute beim Rheinischen Bildungsinstitut und bedanke mich für die Einladung. Hier an dieser Schule
8:26 könnt ihr am Wochenende die Telkprüfungen ablegen und zwar freitags, samstags und sonntags viermal im Monat,
8:36 also eigentlich immer. Falls ihr noch Fragen zur Prüfung habt, dann könnt ihr sie in die Kommentare schreiben und
8:42 schreibt uns bitte auch dazu, wann eure Tageprüfung ist. Wir freuen uns auf eure Antworten.