Informatik-Bildungsstandards Kompetenzen / Informatikdidaktik kurz gefasst Teil 02
Peer Stechert
https://www.youtube.com/watch?v=D3SO5sq9pl4

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0:00 der kompetenz begriff und die empfehlung für bildung standards in der informatik der gesellschaft für informatik aus der reihe informatik didaktik kurz gefasst
0:12 was sind eigentlich kompetenzen nun 2001 hat weiter zu eine weitverbreitete definition gegeben danach sind kompetenzen bei
0:21 individuellen verfügbar oder erlernbar sie beziehen sich in erster linie auf kognitive elemente aber eben auch auf weitere elemente das sind soziale
0:30 fähigkeiten motivation und volition also das wollen und der vielleicht wichtigste punkt ist dass sich kompetenzen immer auf
0:39 anforderungs situationen beziehen die bewältigt werden müssen da für das fach informatik von der kultusministerkonferenz keine
0:49 bildungsstandards vorgelegt wurden hat sich die gesellschaft informatik entschlossen diese selbst zu formulieren dies war im jahr 2008 herausgekommen
0:58 sind sogenannte mindest standards die nach der klassenstufe 7 bzw 10 erreicht werden sollen richtig ist dass sie wie auch die kmk standards den wandel von
1:12 der input orientierung mit lernzielen hinzu berg output orientierung markieren das kompetenzmodell oder teil sich im prozess und inhalts bereiche die
1:22 miteinander verzahnt unterrichtet werden sollen konkret sind das die inhalts bereiche informationen und daten algorithmen
1:28 sprachen dort marken informatiksysteme sowie informatik menschen gesellschaft und die prozesse sind modellieren implementieren begründen und bewährten
1:37 strukturieren und vernetzen kommunizieren kooperieren sowie darstellen und interpretieren im jahr 2016 wurden nun die bildungsstandards
1:48 für die sekundarstufe 2 verabschiedet was kompetenzmodell ist analog zu dem vorherigen mit prozessen inhalts bereichen aber nun kommt für die
1:57 abiturprüfung die ergänzung um anforderungs bereiche 1 bis 3 das heißt um schwierigkeitsstufen die aber nicht empirisch fundiert sind sondern normativ
2:09 gesetzt jetzt noch ein kleiner blick über den tellerrand hinaus was gibt es sonst noch ganz häufig findet man die kompetenz beschreibung der fach-
2:20 methoden- selbst und sozialkompetenz zum beispiel im dqr den deutschen qualifikationsrahmen für lebenslanges lernen wobei der methodenkompetenz hier
2:31 als verschnitt kompetenz nicht extra aufgeführt wird [Musik]