Strichlisten, Häufigkeitstabellen und Säulendiagramme | Fundamente der Mathematik | Erklärvideo
Cornelsen Verlag
https://www.youtube.com/watch?v=BsswHWqjVmY

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 In diesem Beispiel lernst du, wie du die Ergebnisse einer Umfrage in Strichlisten, Häufigkeitstabellen und Säulendiagrammen darstellst.
0:08 In einer 5. Klasse wird eine Umfrage durchgeführt. Gregor fragt seine Mitschüler nach der Anzahl ihrer Geschwister und notiert die Antworten.
0:16 Erstelle eine Strichliste. Beginne, indem du jede vorkommende Antwort einmal aufschreibst:
0:23 Es gibt Mitschüler, die haben keine Geschwister, 1, 2, 3 oder sogar 4 Geschwister. Gehe nun die Antworten der Mitschüler durch und setze jeweils einen Strich an der passenden Stelle.
0:39 0; 2; 1; 1; 1; 2; 0; 3; 2; 1; 1; Stopp! Den 5. Strich bei jeder Antwort setzt man so; dann ist das Zählen der Striche später leichter.
0:59 Weiter geht‘s: 2; 4; 0; 0; 1; 1;1; 2; 0; 3; 0; 0; 1; 0; 2; 1; 1. Jetzt sind alle Antworten in die Strichliste übertragen.
1:28 Erstelle als nächstes eine Häufigkeitstabelle. Lies dazu aus der Strichliste ab, wie oft jede Antwort gegeben wurde.
1:36 Die Fünfer-Bündel helfen dir beim Zählen. 5, 6, 7, 8 Schüler haben keine Geschwister.
1:43 Diese Anzahl trägst du in die Tabelle ein. 5, 10, 11 Schüler haben ein Geschwisterkind.
1:52 5, 6 Schüler haben 2 Geschwister. 2 Schüler haben 3 Geschwister.
1:57 Und ein Schüler hat 4 Geschwister. Aus der Häufigkeitstabelle kannst besonders schnell ablesen, wie oft jede Antwort gegeben wurde.
2:06 Zur Kontrolle melden sich jetzt noch einmal alle Schüler, die keine Geschwister haben: 8. Alle Schüler, die ein Geschwisterkind haben: 11.
2:15 Die 2 Geschwister haben: 6. Die 3 Geschwister haben: 2.
2:20 Und wer hat sogar 4 Geschwister? Ein Schüler.
2:24 Erstelle als 3. Darstellung ein Säulendiagramm. Die möglichen Antworten schreibst du an diese Achse.
2:32 Anzahl der Geschwister: keine, 1, 2, 3, 4. An die andere Achse schreibst du die Häufigkeiten.
2:41 Beginne unten mit 0 und verlängere die Skala bis zur größten Zahl aus der Häufigkeitstabelle – also bis zur 11.
2:48 Zeichne nun für jede Geschwister- Anzahl eine Säule: Die Antwort keine Geschwister gab es 8 Mal.
2:55 Also ist die Säule 8 Einheiten hoch. Die Antwort ein Geschwisterkind fiel 11 Mal, die Antwort 2 Geschwister 6 Mal,
3:04 die Antwort 3 Geschwister 2 Mal, und die Antwort 4 Geschwister 1 Mal. Jetzt kannst Du auf einen Blick erkennen, welche Antwort am häufigsten gegeben wurde
3:14 und welche am seltensten.