Rechtschreibung - Von Verzweiflung zu Erfolg: Die überraschend einfachen Strategien
Hallo Lernen
https://www.youtube.com/watch?v=BinpryuY_Z8

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Youtube Folge oder Podcastfolge je nachdem wo Du gerade zuhörst heute geht
0:07 es um Rechtsschreibung und wie man die Rechtsschreibung von deinem Kind am besten und schnellsten und effektivsten
0:13 verbessern kann darüber sprechen wir heute als ich noch ein Kind war hatte ich ziemlich schlechte Noten im Diktat
0:20 selbst in der fünften und sechsten Klasse noch und ich wusste mir überhaupt nicht zu helfen denn alle Regeln alle
0:26 rechtsschreibregeln die ich in der Schule gehört hatte oder von mein Eltern nachmittags gehört hatte oder irgendwo
0:32 gelesen hatte in irgendwelchen Büchern waren so vielfältig und deswegen so verwirrend dass ich sie mir nicht
0:38 wirklich merken konnte und vor allem am schlimmsten empfand ich diese Regeln die damit anfingen mit du hörst doch dass es
0:45 lang ausgesprochen ist du hörst doch ein langes i du hörst doch einen kurzen Vokal ich konnte das gar nicht
0:52 heraushören und ich denke so geht es vielen Kindern vielleicht sogar deinem Kind ich zeige dir heute ein paar
0:58 bessere Strategien VI SP dabei wie kannst du dein Kind schlau fördern gute Frage was wäre wenn ich dir sage dass
1:04 ich genau dafür Lernmethoden entwickelt habe mit denen dein Kind so lernt wie das Gehirn am liebsten lernt mit
1:09 Geschichten Bildern und [Musik] spielen wusstest du dass es fünf
1:16 Rechtschreibstrategien gibt und eine schauen wir uns heute mal genauer an denn das ist wirklich die wichtigste sie
1:22 heißt Wörter verlängern ich gebe dir mal ein Beispiel rechtschreibproblem und da schauen wir uns dann mal dieses Wörter
1:29 verlängern genau auer an kannst du dich noch an deine Schulzeit erinnern da kennst du bestimmt diese Regel wenn
1:35 etwas lange ausgesprochen wird mit einem langen i schreibt man es mit einem I e wenn es kurz ausgesprochen wird nur mit
1:42 einem i richtig das hat mir nie geholfen vielleicht dir auch nicht ich weiß es nicht auf jeden Fall hilft es den
1:49 meisten Kindern gar nicht denn wir können alles lang oder kurz aussprechen wir können Musik sagen oder
1:58 Musik ja diese Regel hilft wirklich gar nicht und verwirrt nur es gibt eine bessere Möglichkeit nehmen wir mal ein
2:06 paar beispielwörter Beispiel Biene du siehst das Wort hier ich kann Biene in zwei Silben unterteilen bien du siehst
2:15 die silbenbögen unten drunter B ne und wenn eine Silbe mit dem laut i endet B was ist dieser laut diese Silbe endet
2:27 mit dem laut i die erste B hst du dann schreibt man das Wort mit i ich weiß es gibt Ausnahmen lasst mich
2:36 das später erklären okay ein anderes Wort wies
2:44 wie se okay wir hören wieder beim Ende der ersten Silbe einen i laut wie deswegen schreibt man Wiese mit i wie
2:56 ist es aber bei dem Wort Brief Brief hat nur eine Silbe wie soll ich das raushören und am Ende ist außerdem
3:04 ein ein F richtig da kann ich also nicht heraushören dass Brief mit i geschrieben wird aber hier kommt die wichtigste der
3:13 fünf Rechtschreibstrategien und zwar das Verlängern von Wörtern Nomen wie z.B ein Brief oder der Brief kann man verlängern
3:23 indem man die Mehrzahl sich anhört also ein Brief wird zu viele Brief Bri und schon hören wir den i laut am
3:37 Ende der ersten Silbe Briefe also wird Briefe oder der Brief mit i geschrieben aber wie ist das bei to Wörtern also bei
3:47 wben wie verlängere ich wben s dass ich es wirklich hören kann manchmal gibt es Verben da hört man nicht ein den ilaut
3:55 am Ende der wilbe z.B er li offensichtlich das wissen wir Erwachsene wird es ja mit i geschrieben lief aber
4:04 wir hören das nicht nach unserer Regel am Ende der Silbe ist kein i laut wir müssen also die wir Form bilden immer
4:12 wenn du ein WB verlängern möchtest bildest du die wirform wir liefen und zwar in der gleichen Zeitform okay wir
4:20 liefen liefen hörst du es am Ende der ersten Silbe
4:27 lie also wird liefen und auch lief mit i geschrieben wie ist es mit Adjektiven Adjektive kann man auch verändern indem
4:35 man sie steigert z.B er ist lieb ja man hört es nicht wirklich heraus mit unserer Regel ob lieb mit i oder i
4:44 geschrieben wird aber wir können das ganze noch steigern er ist lieb aber sie ist
4:51 viel lieber lie W und schon haben wir die erste Silbe am Ende mit einem i laut lieber
5:00 also wird lieber und lieb mit i geschrieben und das vierte Problem sind Wörter aller anderen Arten da haben wir
5:08 z.B das Wort hier wir können es nicht wirklich verlängern weil wie soll man hier noch irgendwie steigern eine
5:16 wirform bilden oder vielleicht eine Mehrzeit bilden das geht nicht also denken wir uns eine
5:22 fantasieverlängerung aus und packen die einfach hinten dran wie wär es mit hier
5:30 hier und schon hörst du es raus okay aber Moment denkst du dir es gibt da doch noch Wörter die passen gar nicht zu
5:37 dieser Regel mit den Silben z.B das Wort Tiger Tiger die erste Silbe t endet ja mit
5:48 einem i laut eigentlich müsste Tiger mit i geschrieben werden da funktioniert es nicht das sind
5:57 ausnahmeewörter sogenannte merkwörter die kommen von anderen Sprachen die wurden ins Deutsche übernommen und
6:04 deswegen funktioniert es da nicht das sind Wörter die dein Kind in einer Liste lernen muss das sind merkwörter aber das
6:12 Gute ist ungefähr 80% aller Wörter kann es mit der Regel richtig gut schreiben und 80% ist schon eine 2 eine Note 2 und
6:20 wenn es noch die meisten der merkwörter was nicht sind nicht wirklich viele auch noch kann dann ist es ja schon Beier 1
6:27 minus oder sogar ein glatten 1 meh wollen wir doch gar nicht das ist wirklich einfach oder und vielleicht
6:32 interessieren dich die anderen der vier Rechtschreibstrategien auch noch dann bleibst Du einfach hier auf dem Kanal
6:38 und abonnierst ihn all das lernt ein Kind auch im fit für die fünfte Klasse Kurs Klick auf den Link hier unten
6:44 drunter und erfahre mehr nächste Woche habe ich ein sehr interessantes Thema für dich und zwar diese sechs
6:49 Fähigkeiten braucht dein Kind um in Deutsch sehr gute Noten zu schreiben bis dahin tschüss