Was ist Schall? (Schallwellen & Tonentstehung) | Physik Tutorial
Studytiger - Physik & E-Technik
https://www.youtube.com/watch?v=8OKcFD5gz9s

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 in diesem blog geht zum schallwellen und aber will ich hier zuerst hier auf die kunden eingeben und dann schießen jetzt noch weitere wichtige informationen
0:08 geben und jetzt erstmal zum schreiben also schall werden sind jetzt longitudinal wählen mit abwechselnd immer hohen druck niedrige konnte und in
0:17 bruck und so weiter und jetzt erst mal wieder heißt ja dass die anregung die gleiche richtung hat die ausbreitung und um sich das jetzt mal vorzustellen
0:29 glücklichen beziehung ein jetzt seht ihr dass wir dann hier oben wird in der animation sehen dass wir eine anregung haben eben in der gleichen richtung wie
0:39 sich die wellen ausbreitet dann werdet ihr in schwarz sehen dass der druck immer abwechselnd niedrigen koordinierung und
0:48 entweder unten als die normale wellen ausweitung sehen dass sich als die bänder in einer richtung ausbreitet das zur darstellung jetzt will ich hier noch
0:57 allgemein die darstellung der schallwelle beschreiben als ich jemals die darstellung in wellenfront werden zb hier eine schallquelle zum beispiel
1:07 lautsprecher entstanden ist logisch denn die uns an diesem punkt befinden für den scharfen lautsprecher wenn wir uns in diesem punkt befinden uns in diesem das
1:17 kind hat man den schalter das heißt die schallwellen bereits jetzt in alle richtungen aus deswegen gibt es einen blauen die typische darstellung in
1:27 wellen freunden die sich hin ausbreiten und dann in schwarz geben die darstellung die jetzt auch eine animation sieht dass wir eben eine
1:36 schallwelle haben die sich jetzt in einer richtung ausbreitet als wenn wir jetzt nur den bereich zum beispiel hier bezahlen wollen würden dann würden wir
1:45 jetzt hier die darstellung in schwarz nehmen dann jetzt zurück zum punkt wir haben bei der scheibe ja immer abwechselnd druck ließ renault chor trug
1:54 und das führt auch erst dazu das büro teilen können denn die luftdruckschwankungen also abwechselnd ohren niedriger hohem niveau
2:05 kann haben wir druckschwankungen und wenn jetzt das medium luft bezahlen was sie meistens der fall ist dann für diese luftdruckschwankungen im trommelfell zu
2:15 vibrationen und das führt dann eben dazu dass wir jetzt den schall im ohr daran könnten und jetzt zur entstehung halbe entstehen jetzt wenn die teilchen
2:27 verläuft oder wenn wir uns in anderen befinden zb im gewebe oder im wasser dann hals in die andere medien wenn dort die teilchen angestoßen werden und dann
2:37 in stimmung versetzt werden und speichel ist jetzt händeklatschen also wenn ich jetzt hier in jena kij da habe ich erst mal finden sich dann hier in der luft
2:46 zwischen hennen luftmoleküle und stand beim zusammen klatschen oder dann
2:53 werden diese luftmoleküle angestoßen gegen ganz still werden sie ganz schnell nach oben zusammengepresst und dann wird halt
3:02 darüber allein stehen und dann jetzt noch weitere wichtige ergänzende informationen zum schalter einmal kann man sagen dass schallwellen immer ein
3:12 medium benötigen das heißt normalerweise haben dass mehr luft wie gesagt es kann auch sein dass schallt sich im wasser ausbreite der schall kann sich im gewebe
3:21 aus bayern aber ist man braucht um ein medium das ist zum beispiel anders als bei elektromagnetischen wellen also liegt ist der text ein student und die
3:30 könnte sich zum beispiel auch im vakuum aus reihen schall kann sich das kind nicht in baku aus baindt dh im weltall könnte man zwar nicht sehen aber im
3:39 weltall cover nicht könnte man einfach kein schaltjahr dann gibt es noch ein paar informationen mit frequenzen infraschall hat frequenz
3:49 unter 16 hertz hörsaal diesem schritt will spricht von uta schaller in diesem krieg entsprechen falls das für euch noch wichtig sein könnte jetzt das wird
3:58 wahrscheinlich deutlich wichtiger für euch sein und zwar hier die beschreibung einer scheune jetzt je nach lautstärke und je nach tonhöhe und einmal wenn man
4:09 jetzt ein lauter ton oder leisten gleich dann sieht er laut tun so aus dass jetzt die amplituden lastet also man sieht eine hohe abitur führt zu
4:20 einer hohen lautstärke leichter tun wird durch solche gekennzeichnet mit niedrigem anbieten dann wenn wir jetzt einen hohen turm mit
4:31 einem tiefen zu vergleichen dann sieht jetzt die scheibe mit einem hohen tun so aus hat eine hohe frequenz denn tiefer tun hat eine niedrige frequenz hohe
4:41 frequenz heißt die amplituden sind sehr dichten dagegen tiefer freak niedrige frequenz heißt die angestellten sehr weit auseinander der ag ist das bei
4:52 wellenlängen lassen das heißt hohe frequenz 14 quelle länger sind hier hohe frequenz sehen wir die wellinger zum beispiel zwischen zwei bergen ist sehr
5:01 gering da gehen hier die der abstand zwischen zwei wilden denkens ist durch höher das heißt hier haben wir eine geringe frequenz aber eine höhere
5:09 verlängert das ist noch eine allgemeine beschreibung zu wählen und das dann hier bei uns hoch aktiven tun ja das ist jetzt sehr gut lag und bei schallwellen
5:17 jetzt bringe ich noch mein chemie mathe mit stolz knall dann mach ich auch nicht weil das interesse können dagegen vorbeischauen und stadthäusern damit zu
5:25 diesem video