Fotosynthese 1b - Chloroplast funktionale Angepasstheiten - beschriftete Skizze - Bau und Funktion
Ixis Crash-Kurs fürs Bio-Abi
https://www.youtube.com/watch?v=76gMPoNPKtg

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 hallo und herzlich willkommen zu meinem post sbb ihr wollt 15 punkte im abitur dann seid ihr hier genau richtig denn beim ihr werdet ihr nicht nur mit den
0:07 wichtigsten basis konzepten und dem grundwissen vertraut gemacht sondern wir üben eben auch übungen wir schauen uns ganz konkret
0:16 abituraufgaben an die in der nächsten klausur oder im test oder auch dann im abitur selbst dran kommen können und ich erkläre euch wie ihr da der ford dazu
0:26 wünsche ich euch ganz viel spaß und los geht's wir sind im bereich der auto trophy assimilation wo die synthesechemie
0:35 synthese und wollen uns jetzt am anfang als wenn man die verschiedenen systemen ebenen anschauen und da seht ihr schon ihr im hintergrund die system ebene
0:45 organismus also die pflanze die nächste system ebene ist dann was organen in dem falle also dass laubblatt wenn man das laub lasse ich jetzt genau anschaut dann
0:56 sieht man hier geben dass nicht die nächste system ebene das gewebe also damit sie ein blatt querschnitt und wenn wir uns jetzt dieses system ebene gewebe
1:05 an schon hätten wir eben an dieser stelle zum beispiel das palisaden gewebe in der letzten noch eine system ebene weiter rein gehen dann haben wir also
1:11 die system ebene zellen innerhalb dieser pflanzenzelle haben wir dann den easter vergrößerung die system ebene organellen zellorganellen sie in diesem falle also
1:23 den chloroplasten und wir werden eben heute und den touristen genauer anschauen und da sehen wir jetzt hier schon die sogenannten grana tilak wieder
1:32 wir sind jetzt also innerhalb der zelle organellen wieder eine system ebene weiter unten und können uns dabei dann sogar noch mal die nächste system eben
1:44 anschauen nämlich die der membran also der molekularen ebene oder system in dem moleküle und das ist eben jetzt hier die schüler creed membranen und wir können
1:55 sogar noch eine ebene weiter hinein gehen ganz halten die atomarer ebene weil wir nämlich auch elektronen und protonen hier zum beispiel betrachten
2:04 hatten ja schon den ersten teil funktionale angepasst halten und zwar der bei der struktur das laub latte da hatten wir den querschnitt eines
2:12 bauplatzes beschriftet und den zusammenhang zwischen beiden funktionen der einzelnen strukturen des blattes besprochen das wäre dann hier bei dem
2:20 link für euch abrufbar jetzt wollen wir weitermachen mit einem ganz wichtigen thema nämlich dem bau des coop lasten und hier auch wieder eine zweite aufgabe
2:30 dann wo es umbauen funktionen geht aber diesmal etwas ganz besonderes und dann gegenüber lust die aufgabenstellung heißt erstellen sie eine beschriftete
2:39 skizze sitz chloroplasten da seht ihr jetzt schon im hintergrund wie das ablaufen könnte ich habe das jetzt hier von einer schülerin in farbe erstellen
2:49 lassen danke jolina für die tolle arbeit das würdet ihr natürlich nicht in farbe machen soll wenn ihr wisst ja dass das ganze mit weißem papieren mitgliedschaft
2:58 gemacht werden muss denkt daran dass die größe ausreichend ist da gehen wir gleich mal die beschriftung bei mir bist die chloroplasten haben genauso wie die
3:05 mitte kontrollieren eine doppelmembran also eine äußere und eine innere membran hier befindet sich ein stärke kommen außerdem haben wir ribosomen und zwar
3:13 besondere summen 70s ribosomen so ähnlich wie bei poker juden wir haben das so genannte granum da komme ich gleich noch mal drauf dieses wird
3:23 gebildet durch sogenannte grana tilak oder asteroiden sind werden wir auch klären es gibt außerdem stromer jacko ide und das stroma selbst ist also die
3:36 matrix ist der flüssigkeitsgefüllte innenraum des krupp lasten vergleichbar mit dem zytoplasma eben nur eine system ebene mehr in den mikroskopischen
3:48 bereich ihr wisst sicherlich auch dass die chloroplasten auch eigene dna haben das wäre schon die erste aufgabe das beschriften des chloroplasten die
3:58 zeichnung solltet ihr wirklich üben nehmt euch da wo ich ein zeitlimit dass ihr sagt das darf nicht länger als drei minuten dauern diese zeichnung und dann
4:08 die beschriftung noch mal zwei minuten so dass man das ganze in fünf minuten geschafft hat und ich sage meinen schülern immer das ist gutes wenn sie
4:14 sich auch eine skizze von dem was ihr vielleicht beschreiben oder wo sie eine erkältung haben den fertigen und das sind auch wirklich bei eur erläuterungen
4:23 apropos erläutern wir gucken uns ist die nächste aufgabenstellung an diese heißt erläutern sie den zusammenhang zwischen beiden funktionen das kennen wir schon
4:31 aber jetzt kommt das besondere der membranen und den von membranen gebildeten strukturen innerhalb des coop lasst ihr wisst ich lege sehr viel wert
4:41 auf die keywords um euch auch eine effizientes lernen zu ermöglichen und damit auch zu erleichtern in diesem fall haben wir folgende kiwi das licht mit
4:52 unterschiedlichen wellenlängen es gibt licht absorbierende pigmente zum beispiel chlorophyll es gibt die licht abhängigen reaktionen der photosynthese
5:01 der protonen gradient das heißt also wenn ein unterschied zwischen protonen also wasserstoff ionen von zwei räumen besteht integrale membranproteine das
5:11 sind also zum beispiel die foto systeme oder redox systeme die die elektronen transportkette bilden oder zum beispiel auch die atp synthase welche
5:20 basiskonzept beginnen uns hier das basiskonzept komplementierung natürlich denn wir haben membranen wir haben eine oberflächen vergrößerung im bereich des
5:30 basis konzeptes bauern funktionen und wir befinden uns ja im chloroplasten also dem ort der photosynthese natürlich also auch stoff und energiewechsel wenn
5:40 wir das erste mal das konzert betrachten die komplementierung dann schauen wir uns natürlich erst mal die umrandung an also die äußere und die innere membran
5:49 diese doppelmembran bildet natürlich eine schützende hülle um den gesamten chloroplasten und sie dient damit eben dieser komplementierung also der
5:58 schaffung eines reaktions raumes und eine abgrenzung zu anderen bereich wir haben weiterhin dann diese schüler von denen wir schon gesprochen haben diese
6:09 schüler koeverden gebildet von der inneren membranen und das sind so genannte membranen säckchen welche was auch als auf diese räumliche ausdehnung
6:17 hindeutet so kommt es also auch innerhalb des lob lasten noch einmal zu einer weiteren komplementierung der haben als jetzt hier noch einmal sehr
6:24 viele räume geschaffen dabei sind gerade schüler ruhige übereinander gestapelt durch diese sparen der anordnung wird eine deutliche oberflächen vergrößerung
6:33 erreicht und somit eine sehr effiziente ausnutzung des lichts in den nicht abhängen reaktionen der photosynthese erreicht das nächste basiskonzept
6:42 stoffen energiewechsel auch wieder in bezug auf diese schüler creed membranen hier befinden sich verschiedene blatt fahrt stoffe zum beispiel chlorophyll a
6:52 oder b und diese pigmente dienen der absorption unterschiedlicher wellenlängen des lichts die energie des lichts wird ebenfalls in den dichter
7:01 generationen der photosynthese genutzt dazu habe ich hier euch diese grafik mitgebracht die zeigt wie das chlorophyll a in dem fall also mit den
7:12 foto systemen 21 die elektronen auf ein höheres energieniveau hebt das wird eben durch licht erreicht und außerdem wird zugeben dass nicht genutzt um wasser zu
7:22 spalten und daneben die protonen und die elektronen hier auch zur verfügung zu haben die dann ihr wandern um letztendlich atp zu generieren
7:33 beziehungsweise um ende hd+ zu reduzieren zu nl dp h+ abschluss wenn wir noch einmal auf das basiskonzept komplementierung schauen dann könnte man
7:43 die zweiter formulieren der solche kühlakkus membran gebildete innenraum sowie die diako hitman brand selbst spielt eine wichtige rolle bei der atp
7:51 synthese in die nicht abhängen reaktionen der photosynthese das sehen wir jetzt hier dieser typ lockheed innenraum der spielt eben insofern eine
8:00 rolle das ja hier diese protonen hineingepumpt werden mit der energie des lichts und den wandernden elektronen auf der elektroden transportkette und durch
8:12 diese anreicherung dieser protonen wird die atp synthase angetrieben wir könnten also formulieren da der schüler kann brauche sehr klein ist kommt es hierbei
8:22 protonen transport sehr schnell zu einem hohen protonen gradienten welcher die atp synthase antreibt das basiskonzept stoffen energiewechsel nochmal in die
8:32 schüler gerieten im rahmen sind verschiedene integrale proteine eingebaut die als foto systeme elektronen transportkette und als atp
8:39 synthase bezeichnet werden und bei der absorption des lichts und der umwandlung der lichtenergie in atp bzw ndp h + ab + genutzt werden diese hier eingebauten
8:50 proteine kann man hier noch mal sehen also es foto system diese elektronen transportkette hier abgekürzt btk und halt diese atp synthase ja das war schon
8:59 der teil zum chloroplasten man könnte natürlich jetzt hier auch einen vergleich zb anstellen zwischen coop last und mitochondrien das könnt ihr mal
9:07 versuchen mal sehen vielleicht erstelle ich euch dazu auch noch mal ein tutorial oder man könnte auch noch auf die anderen bestandteile tasten eingehen
9:15 also auf die dna und die 70s ribosomen und die stärke kommen die darin liegen beziehungsweise auch um das strom und natürlich auch bestimmte enzyme
9:23 drinliegen aber das wäre dann eine andere geschichte wenn euch jetzt diese hier angesprochenen details zu den nicht abhängen reaktionen noch unbekannt waren
9:32 dann empfehle ich euch ganz dringend euch dann auch das tutorial zu den nicht abringen reaktionen anzuschauen das wären hier finden oder ihr nehmt es dann
9:40 die ganze playlist zur photosynthese die würde ich euch dann hier verfügbar macht gut ich hoffe ihr habt viel spaß auch damit gehabt es ist auch ein bisschen
9:53 klarer geworden was wir hier machen wollen ich würde mich sehr freuen wenn ihr meinen kanal abonniert und auch viel werbung macht jeder abonnent hilft mir
10:02 auch bekannter zu werden denn youtube funktioniert einfach so dass es über abonnenten und auch über fans ab und über kommentare dann diese videos die
10:13 eben da viel zuspruch haben auch öfter empfohlen werden für andere nutzer und das problem von diesen kleinen kanälen sowie meine oder auch der von dj tobi da
10:24 übrigens auch sehr sehr gut ist ist eben dass wir halt häufig gar nicht erst gefunden werden obwohl sie denke ich qualitativ schon auch sehr
10:33 hoch anspruchsvoll sind also überall wo würde ich mich deshalb sehr freuen ansonsten würde ich euch noch eine andere hilfe geben ich habe mir sehr
10:40 viel arbeit gemacht und habe für euch ein handbuch erstellt in welchem ihr alle videos die ich gemacht habe dann auch noch mal aufgelistet findet mit
10:49 noch zusätzliche informationen und da könnt ihr dann einfach draufklicken und kommt dann direkt zu dem youtube video welches da verlinkt ist die dazugehörige
10:59 pdr findet ihr in der video beschreibung hier direkt unter einem video einfach draufklicken das dann einen link angegeben und da ist auch noch mal einen
11:08 link zu dem video wo ich erkläre wie ihr mit diesem handbuch im westen umgeht gut das war es für heute ganz liebe grüße tschüss und viel erfolg