Erzähltexte analysieren - Deutsch Oberstufe Abitur
Frau V - Deutsch
https://www.youtube.com/watch?v=1HSO0bkOpdY

Transkript (automatisch erstellt)

0:00 hi und schön dass du dabei bist nachdem in meinen letzten Videos der Schwerpunkt auf der Lyrik lag zeige ich dir in
0:06 diesem Video wie du Erzähltexte analysierst dabei wird ein besonderes Augenmerk auf der erzählerischen
0:12 Gestaltung bzw auf der Analyse der erzählerischen Gestaltung liegen los geht's der Fachbegriff für Erzähltexte
0:18 heißt Epik die Gattung Epik umfasst insbesondere Romane Novellen Erzählungen und Kurzgeschichten das sind in der
0:26 Regel auch die Textsorten die dir im Unterricht begegnen die Fabel und Parabel gehören tatsächlich auch noch
0:32 dazu sind aber Sonderformen die wir deshalb hier nicht im Speziellen betrachten Achtung ganz wichtig bei
0:38 deiner erzähltextanalyse und das schiebe ich gleich vorweg achte in der Klausur immer auf die Textsorte und auf den
0:45 Fokus der Aufgabenstellung denn davon hängen natürlich viele viele Dinge ab und in
0:50 der Regel ist ja ein Fokus vorgegeben worauf du bei der Analyse besonders achten sollst schauen wir uns nun den
0:56 Aufbau der erzähltextanalyse an es beginnt wie immer mit einer ein Leitung in der du zunächst Autor Textsorte Titel
1:03 Erscheinungsjahr und Thema des textauszugs oder des Textes nennst Textsorte ist hier wichtig du musst
1:09 genau hinschauen welcher Textsorte dir eben vorliegt ob es ein Auszug aus einem Roman oder einer Erzählung ist oder ob
1:15 es gar eine in sich abgeschlossene Kurzgeschichte ist solltest du einen romanauszug vorliegen haben und ihr habt
1:22 diesen Roman bereits im Unterricht besprochen dann ist es in der Einleitung noch wichtig eine kurze
1:26 Kontextualisierung zu geben das heißt also dass Du kurz erwähnst was zuvor geschah und an welcher Stelle sich
1:35 ungefähr der ausgewählte Textauszug befindet das gleiche gilt auch für Novellen oder Erzählungen wichtig also
1:40 bei Ganzschriften im Hauptteil beginnst du mit einer kurzen inhaltlichen Zusammenfassung welche Figuren kommen
1:47 vor was passiert und und wo spielt die Handlung danach gehst du auf die Figurengestaltung und auf die Beziehung
1:55 der Figuren ein das steht eigentlich immer im Mittelpunkt der Erz Textanalyse es geht darum wie Figuren dargestellt
2:02 sind und wie sie mit anderen interagieren dabei achtest du besonders auf die sprachliche
2:09 Gestaltung und abschließend ist ein ganz wichtiger Baustein die Erzähltechnik wie ist der Text erzählt in deinem Schluss
2:18 gehst du noch mal auf das gesamt Gesamtbild ein z.B ob sich etwas verändert hat die Figur entwickelt hat
2:24 oder wie die Figur insgesamt wirkt es geht also um eine vertiefte zusammenfassende Einsicht
2:30 gegebenenfalls kannst du hier auch noch die Bedeutung der Textstelle im Gesamtwerk erläutern ist das ein
2:35 Wendepunkt für die Figur genau auch hier ist quasi wieder der Kontext wichtig schauen wir uns jetzt
2:41 die wesentlichen Elemente des Hauptteils noch mal an wir beginnen mit der Figurengestaltung bei der
2:46 Figurengestaltung geht es darum was wir über die Figur erfahren und da kannst du dich zunächst fragen ist die Figur als
2:54 Individuum ausgestaltet das ist in der Regel bei Romanen und Erzählungen der Fall oder steht sie repräsentativ für
3:01 eine Gruppe das fällt z.B oft auf wenn die Figuren gar keinen Namen haben sondern nur als er oder sie in
3:07 Erscheinung treten das kann bei Kurzgeschichten durchaus vorkommen wir unterscheiden bei der Charakterisierung
3:14 einer Figur zwischen der expliziten Charakterisierung und der impliziten Charakterisierung die explizite
3:21 Charakterisierung bedeutet dass die Figur direkt charakterisiert wird also durch Selbstaussagen oder Aussagen
3:28 anderer Figuren sowas wie ich war immer sehr zuverlässig oder eben wenn jemand anders über die Figur sagt du bist eine
3:36 treue Seele implizite Charakterisierung bedeutet dass die Figur indirekt
3:42 charakterisiert wird nämlich durch Handlungen durch die Wahrnehmung der Figur oder auch durch Körpersprache in
3:49 der Regel spielen beide Arten der Charakterisierung zusammen und es geht dann auch darum zu darauf zu achten ob
3:56 die in Einklang miteinander stehen also steht die selbstaussage einer Figur im Gleichgewicht mit dem wie sie
4:05 auch handelt oder gibt es eventuell einen Kontrast ein Gegensatz zwischen den Beschreibungen und den den
4:13 Handlungen ganz zentral ist bei der Figurengestaltung auch zu schauen ob die Figur eine Entwicklung durchläuft welche
4:21 Art ist die Entwicklung und welche Faktoren bedingen diese Entwicklung schauen wir uns nun die Beziehung der
4:27 Figuren an die unter Umständen auch übrigens maßgeblich für die Entwicklung einer Figur sein können bei der
4:34 Beziehung der Figuren geht es darum in welchem Verhältnis die Figuren zueinander stehen und auch darauf zu
4:39 achten wie das sprachlich deutlich wird also in der Art wie die Figuren miteinander reden oder wie sie sich
4:45 gegenseitig charakterisieren wie denkt also die Figur über andere
4:51 Figuren welche zentralen Konflikte kommen vor und welche Positionen vertreten die Figuren in diesen
4:58 Konflikten eine weitere Frage die Du beantworten solltest ist ob sich die Beziehung verändert im Laufe der M des
5:06 textauszugs und auch welche Rollen die Figuren zueinander einnehmen also ist eine Figur vielleicht eine Art
5:13 Vaterfigur oder eine mentorfigur ist der eine überlegen der andere unterlegen und auch hier wieder ändert sich dieses
5:21 Rollenverhältnis dann kann man auch von einer Umkehr der Rollen sprechen schauen wir uns nun die sprachlichen
5:27 Gestaltungsmittel an die meisten davon kennst du schon aus dem Bereich der Lyrik
5:33 in der Epik kommen in der Regel auch die Metaphorik also die bildhafte Sprache vor und auch Vergleiche die lohnt es
5:41 sich immer besonders zu interpretieren Wiederholungen können auftreten Wiederholungen bestimmter Formulierungen
5:49 oder bestimmter Beschreibungen dann sollte auch hier ein besonderes Augenmerk drauf gelegt werden auch
5:54 rhetorische Fragen oder wiederkehrende Motive sind in der Epik häufig anzutreffen diese Gestaltungsmittel
6:01 kennst du schon aus der Lyrik es kommt aber noch eine wichtige ein wichtiger Aspekt hinzu und zwar ist
6:06 das achte darauf wie die direkte Rede oder die indirekte Rede verteilt ist und vor allen Dingen auch wer welche Figur
6:13 hat wie viele Redeanteile das kann nämlich auch schon einiges aussagen über die Beziehung der Figuren und über deren
6:21 Verhältnis zueinander idealerweise lässt du diese sprachlichen Gestaltungsmittel schon direkt bei der Analyse der Figuren
6:27 einfließen und hast nicht später noch mal einen gesonderten Blog wo du dann darauf eingehst weil du dich dann im
6:34 Zweifel wiederholst also versuch diese Gestaltungsmittel gleich bei der figurenanalyse einfließen zu lassen so
6:41 nun schauen wir uns die Erzähltechnik an über die Erzähltechnik kann man ja ganze Seminare besuchen aber da die wenigsten
6:48 von euch wahrscheinlich Germanisten werden wollen habe ich es hier runtergebrochen auf das was ihr in der
6:53 Regel in Klausuren brauchen könnt als erstes schauen wir uns den Erzähler selbst an wir unterscheiden erstmal
7:00 zwischen der Erzählform da gibt es den er sie Erzähler der tatsächlich die Pronomen er oder sie verwendet und den
7:07 ich Erzähler diese Unterscheidung ist relativ leicht zu treffen dann müssen wir schauen aus welcher Perspektive das
7:14 ganze erzählt ist ist es aus der Innenperspektive erzählt also nah dran an den Figuren oder eben aus der Sicht
7:20 der einen Figur oder aus der Außenperspektive entfernt mit einer Distanz zu den
7:27 Figuren ganz zentral ist auch das Erzählverhalten zu unterscheiden hier haben wir die Begriffe auktorial
7:34 Personal und neutral zwischen denen wir unterscheiden der auktoriale Erzähler wird auch der allwissende Erzähler
7:41 genannt er hat einen Überblick und einen Einblick in alle Figuren er kann dabei zwischen der Innensicht der Innensicht
7:49 einer Figur und der Außensicht der Beobachtung von außen Wechseln der personale Erzähler hingegen
7:57 nimmt die Perspektive einer Figur ein und ist da damit unmittelbar dran an den Figuren das kann sowohl als ich Erzähler
8:05 geschehen oder aber auch in der R sie Form beides fällt dann unter das Erzählverhalten des personalen Erzählers
8:13 der neutrale Erzähler steht außerhalb der figurenwelt er erläutert nicht er kommentiert nicht er wertet nicht und er
8:20 scheint das Geschehen unmittelbar unvermittelt wiederzugeben
8:26 der ist sicherlich am schwierigsten zu erkennen kommt aber auch am seltensten vor wenn ich das mal so sagen darf
8:32 Achtung ganz wichtig ist dass die Erzähltechnik auch innerhalb eines Textes wechseln kann insbesondere auch
8:38 innerhalb eines Romans da kann es durchaus wechseln zwischen Passagen des icherzählers Passagen eines auttorialen
8:45 Erzählers und dann gilt es auch darauf zu achten und welche Funktion erfüllt es an dieser Stelle ein weiterer
8:51 Schwerpunkt der Erzähltechnik ist die Zeit und Raumgestaltung bei der Zeitgestaltung können wir unterscheiden
8:57 zwischen zeitraffendem zeitdeckendem und zeitdienendem erzählen das zeitraffende Erzählen ist euch
9:05 sicherlich auch schon aus dem Film bekannt also ein Zeitraffer bedeutet dass etwas viel schneller
9:12 dargestellt wird zusammengefasst wird als die eigentliche Handlung bedeutet also zwei Jahre später also wenn ein
9:19 Roman mehrere Jahre umfasst dann ist es in der Regel ein zeitraffendes erzählen zeitdeckendes erzählen bedeutet dass die
9:27 Erzählzeit und die erzählte Zeit gleich sind das ist in der Regel bei Dialogen der Fall denn du brauchst solangee die
9:35 Dialoge zu lesen wie sie auch gesprochen werden das zeitdehnende Erzählen bedeutet dass letzten Endes das was
9:42 erzählt wird kürzer ist als die Zeit die du brauchst um es zu lesen das heißt es ist wie so eine Art Verlangsamung um die
9:50 Dehnung eines Momentes darzustellen das kann beispielsweise die Schwüle eines
9:57 sommertags sein die ganz ausgedehnt geschildert wird oder ein krisenhafter Moment in dem das Individuum eben sehr
10:03 lange einen Augenblick wahrnimmt der in Wirklichkeit nur ganz kurz ist bei der Zeitgestaltung unterscheiden wir auch
10:10 noch mal zwischen Rückblenden und Vorausdeutungen die immer interessant sind in den Blick zu nehmen also an
10:16 welcher Stelle springen wir zurück in der Zeit z.B auch in Form von Erinnerungen der Figur und an welchen
10:22 Stellen wird schon vorausgedeutet dass es hauptsächlich beim auktorialen Erzähler der Fall der schon wei we was
10:29 kommen wird kann aber auch in Form von Ahnungen einer Figur oder Visionen vorkommen als letztes schauen wir uns
10:38 die Raumgestaltung an die auch immer sehr wichtig ist für deine erzähltextanalyse und zwar schauen wir
10:44 hier erstmal ganz ganz banal auf den Handlungsort also welche Umgebung in welche Umgebung ist die Figur
10:51 eingebettet ist sie z.B in der Stadt oder auf dem Land ist sie in der Heimat oder ist sie in der Fremde ist sie in
10:57 einer Wohnung auch wie ist die Wohnung eingerichtet dann schauen wir auf die soziale Umgebung also auf die
11:04 gesellschaftliche Zugehörigkeit ist es eine ärmliche Wohnung ist es ein statttliches
11:10 Herrenhaus ist es heruntergekommen in welchem Stadtteil befindet es sich all diese Aspekte spielen hier rein denn die
11:17 Sagen in der Regel auch schon etwas aus über den Charakter der Figur oder eben über die Umstände in denen die Figur
11:25 lebt als letztes ist es noch wichtig auf die Atmosphäre zu chten oft wird der Gemütszustand einer Figur nämlich
11:33 unterstrichen durch atmosphärische Elemente insbesondere Wetter Tages oder Jahreszeit dabei ist es ganz wichtig
11:42 darauf zu achten gibt es eine Korrelation oder eine Diskrepanz zwischen der Figur und der
11:48 Raumgestaltung zwei Fachbegriffe mit denen du deinen Deutschlehrer auch gerne mal beeindrucken kannst Korrelation
11:54 bedeutet dass die beiden im Einklang stehen also ein dunkles Gewitter und die Figur ist im gleichen Moment aufgewühlt
12:02 und in einer düsteren Verfassung oder aber eine Diskrepanz das bedeutet wir haben einen Unterschied zwischen der
12:10 Raumgestaltung und der Figur das könnte eben sein dass ein herrlicher Sonnenschein ist und trotzdem der Figur
12:17 gerade etwas Furchtbares wieder fährt dann hätten wir hier eine Diskrepanz vorliegen abschließend habe ich noch
12:24 einen letzten Tipp für dich achte bei der erzähltextanalyse immer darauf ob es wusste Lehrstellen gibt ob es etwas gibt
12:31 was der Erzähler nicht verrät sei es etwas was er einer Figur sagen möchte und er deutet es aber nur an und wir
12:37 wissen gar nicht was es ist oder ob das Ende offen bleibt dass es ein Spiel mit Möglichkeiten gibt dass sowohl der
12:45 positiver Ausgang oder auch ein negativer Ausgang möglich ist also das ist auf jeden Fall wichtig zu beachten
12:51 denn da lässt sich in der Regel noch mal deutungstechnisch viel rausholen Lehrstellen können nämlich auch zum
12:57 Spannungsaufbau dienen das ist z be krimmis der Fall so ich hoffe das hat ja schon weitergeholfen ich plane demnächst
13:04 auch einige Videos zu ganz spezifischen Werken Romanen oder Novellen zu machen bzw auch zu den Gattungen Kurzgeschichte
13:11 und Novelle also schau gerne mal vorbei wenn dich das auch noch interessiert