Üben und Rechnen mit dem 20er-Rechenrahmen
Joshua Keßler
https://www.youtube.com/watch?v=0LIODvkeedg

Transkript (automatisch erstellt)

0:05 zuerst beachten wir dass die perlen die rot sind sind auf der rechten seite und die blauen sind auf der linken seite hier drüben spielt sich unsere rechnung
0:16 ab und hier ist die reserve das trainieren wir in der schule auch genau immer so jetzt ist der rechen rahmen aktuell auf 0 eingestellt
0:28 dann können wir drei übungen mit dem rechen rahmen machen die erste ist wir stellen beliebige zahlen ein die zweite übung wir rechnen plus und die dritte
0:39 wir rechnen - fangen wir mit der ersten übung an zahlen geschickt einstellen ich gebe anweisungen wie zum beispiel stelle die
0:50 sieben ein schiebe geschickt weil sie meine ich damit es geht immer darum bei diesen aufgaben dass die kinder sich die zahl
1:01 20 und die stücke die die 20 hat gut vorstellen können oder in dem fall zehn die zähne reihen wir sehen hier ganz
1:11 genau die ersten fünf sind blau die 25 sind rot wenn ein kind jetzt also eine 7 geschickt einstellen soll wäre es schlau wenn das kind erst fünf über schiebt
1:23 ohne zu zählen und dann 67 jetzt ist wieder auf 0 eingestellt manchmal gibt es auch eine anweisung wie
1:36 schiebe die neuen und du darfst nur einmal schieben und die meisten können dann schon die zehn sich vorstellen 911 weniger und sie
1:48 schieben dann hier direkt je nachdem wie gut die vorstellung der kinder von den zahlen ist geht es bei manchen kindern besser oder schlechter
2:00 vor allem bei den zahlen zwischen 5 und 10 manche können direkt die zahl acht zb einstellen indem sie acht auf einmal
2:11 rüberschieben andere stellen 1 5 und 3 beides ist okay wir gehen wieder auf null so mache ich mit den kindern mehrere übungen durch
2:25 stelle ein 5 stelle 1 8 stelle einen neuen stelle ein 13 du darfst einmal zweimal oder sogar dreimal schieben eine option geht auch nämlich das
2:39 festhalten stelle 120 oder stelle eine 18 und behalten 2 fest und schieben den rest über
2:49 die zweite möglichkeit wie man mit dem rechen rahmen rechnen kann ist das plus rechnen hier ist es recht einfach wir können bei zahlen wie zum beispiel 6
3:00 + 3 zuerst die sechs einstellen und dann die drei dazu das ergebnis können wir gut ablesen 5 und 4 ist 9 hier gilt das gleiche
3:12 prinzip zähle geschickt eine andere möglichkeit wäre es sind 1 weniger als zehn also 9
3:23 wenn wir über die zehn kommen gibt es mehrere möglichkeiten also eigentlich zwei zb bei 66 können wir entweder 6 und 6 nehmen jetzt erkennen wir geschickt
3:36 hier zehn und zwei ergebnis 12 oder das ist genauso gut wir stellen ein 6 dann machen wir den zehner voll 6 + 4 wir landen bei 10 wie viel fehlen von
3:56 der sechs noch zwei und wir können auch hier unser ergebnis gut ablesen wir gehen auf null
4:05 das letzte was man mit dem rechenschieber tun kann ist das minus rechnen hier müssen die kinder sich daran gewöhnen dass sie
4:13 zuerst die große zahl an stellen zb 15 - wir stellen die 15 1 und können dann unsere beliebige zahl abziehen von
4:25 meinetwegen 6 auch hier ist die regel wieder dass wir alles geschickt und schlau machen wollen
4:36 bei 14 zum beispiel könnte sich anbieten die zahl so hinzulegen ich habe hier meine zehen und hier meine 4 manchmal passt es
4:48 dann einfach besser 14 - 7 oder 14 4 oder auch 14 - 6 dann könnten die kinder zum beispiel bei 6 so etwas weg schien
5:02 es gibt keine richtig feste regel wie man plus rechnet oder - rechnet hauptsache es ist schlau und die kinder zählen nicht viel sondern sie wissen
5:16 wenn sie ihre kinder beim abzählen der ersten fünf perlen erwischen dann sollten sie eingreifen halt du musst nicht zählen wie viele
5:26 sind die ersten roten fünf zähler ab dort weiter 56789